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（5分）在研究酸和堿的化學(xué)性質(zhì)時，某小組同學(xué)想證明：稀H₂SO₄與NaOH溶液混合后，雖然仍為無色溶液，但確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。請與他們一起完成實驗方案的設(shè)計、實施和評價。

①方案一：測定稀H₂SO₄與NaOH溶液混合前后的pH(20℃)。

測定某NaOH溶液的pH，pH ______7(選填“大于”、“等于”或“小于”)。

將一定量的稀H₂SO₄加入該NaOH溶液中，混合均勻后測定其pH，pH 小于7。

結(jié)論：稀H₂SO₄與NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，并且_______過量。

②方案二：觀察_________________________________________________________。(根據(jù)圖示實驗步驟，概括方案要點)

結(jié)論：稀H₂SO₄與NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。

③為了進一步獲取稀H₂SO₄與NaOH溶液確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的證據(jù)，依據(jù)中和反應(yīng)是___________(選填“放熱”、“吸熱”或“無熱量變化”)的反應(yīng)，采用同溫下的稀H₂SO₄與NaOH溶液進行實驗，整個實驗中至少需要測定溶液溫度_______次。

（6分）在高效復(fù)習(xí)課堂中，同學(xué)們利用“硫酸、硝酸鋇、氫氧化鈉、碳酸鉀” 四種物質(zhì)的溶液對 “復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件”進行再探究。

【知識回放】

通過判斷上述四種溶液兩兩之間能否發(fā)生反應(yīng)，我能寫出其中符合下列條件的兩個化學(xué)方程式：

⑴一個中和反應(yīng)                  ；

⑵一個有沉淀生成的反應(yīng)                       。

【挖掘?qū)嵸|(zhì)】

⑴圖38-1是HCl和NaOH在水中解離出離子的示意圖，小麗發(fā)現(xiàn)HCl在水中會解離出H⁺和Cl^－，NaOH在水中會解離出Na⁺和OH^－，以此類推硝酸鋇在水中會解離出的離子是             (填離子符號)。

⑵圖38-2是稀鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀過程示意圖，該化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)可以表示為

H⁺ + OH^－＝ H₂O

我也能用同樣的方式表示上述四種溶液兩兩之間發(fā)生反應(yīng)時有氣體生成的反應(yīng)的實質(zhì)                          。

【實踐運用】

⑴通過上述探究發(fā)現(xiàn)，在溶液中H⁺和OH^－不能大量共存，我還發(fā)現(xiàn)在溶液中

           (填離子符號，下同)也不能大量共存。

⑵利用上述四種物質(zhì)的溶液完成實驗后，將所得物質(zhì)混合并過濾，得到一種無色溶液。經(jīng)測定，該溶液顯酸性。則在該溶液中一定含有的離子是                 。

39. 【題文】（4分）家庭食用面堿（主要成分為Na₂CO₃）中往往混有少量NaCl。李童同學(xué)為測定食用面堿中碳酸鈉的含量，設(shè)計并進行了以下實驗：

①稱取面堿樣品3.4g于燒杯中，加入20mL水，攪拌至樣品全部溶解；

②向其中加入足量的CaCl₂溶液，至不再生成沉淀為止；

③過濾并將所得沉淀干燥后,稱得質(zhì)量為3.0g(不考慮操作中的質(zhì)量損失)。

請計算：食用面堿中Na₂CO₃的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是           （精確到0.1%）

下圖所示變化中，屬于化學(xué)變化的是

生活中常見的下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是

A．牛奶         B．可樂飲料      C．蒸餾水        D．潔凈的空氣

下列符號中，能表示一個氮分子的是

下列圖標(biāo)中，表示“禁止吸煙”的是

A

B

C

D

下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙的是

    A．木炭         B．紅磷            C．氫氣         D．鐵絲

水是生命的基礎(chǔ)，沒有水就沒有生命。下列有關(guān)水的說法正確的是

  A．水是由兩個氫元素和一個氧元素組成

  B．無色、無嗅、清澈透明的水就是純水

  C．嬰幼兒、青少年長期飲用純凈水有益健康

  D．過濾可以將不溶于水的固體雜質(zhì)與水分離

下列生活用品中,不是由有機合成材料制成的是

A．塑料水盆          B．橡膠手套        C．滌綸內(nèi)衣        D．純棉毛巾

氫元素和氧元素的本質(zhì)區(qū)別是原子的

　　A．電子層數(shù)不同　　B．最外層電子數(shù)不同     C．質(zhì)子數(shù)不同　 D．中子數(shù)不同