科目： 來(lái)源： 題型：
要除去下列各物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用的試劑或方法正確的是 （ ）
| 選項(xiàng) | 物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)） | 除雜試劑 |
| A | Fe粉（CuO） | 鹽酸 |
| B | 氯化鈉（Na2CO3） | 稀硫酸 |
| C | N2（O2） | 通過(guò)灼熱的木炭層 |
| D | NaOH溶液［Ca（OH）2］ | Na2CO3溶液 |
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科目： 來(lái)源： 題型：
如右圖所示，瓶中X為固體，當(dāng)把滴管內(nèi)的液體Y滴入瓶中，導(dǎo)管口一定沒(méi)有氣泡產(chǎn)生的是
（ ）
|
| A | B | C | D |
| X | MnO2 | NH4NO3 | CaO | NaHCO3 |
| Y | H2O2 | H2O | H2O | HCl |
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科目： 來(lái)源： 題型：
請(qǐng)從H、C、O、N、K中選擇元素組成符合要求的物質(zhì)，將其化學(xué)式填寫(xiě)在橫線上。
天然氣的主要成分是 ；農(nóng)業(yè)上可用作復(fù)合肥料的鹽是 。
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科目： 來(lái)源： 題型：
人的胃液里含有適量鹽酸。服用含MgCO3 的抗酸藥可治療胃酸過(guò)多癥，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；該抗酸藥說(shuō)明書(shū)上標(biāo)明的食用方法為“嚼食”，將藥片嚼碎后服用的優(yōu)點(diǎn)是 。
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科目： 來(lái)源： 題型：
小華在實(shí)驗(yàn)室?guī)屠蠋熣硭幤窌r(shí)，發(fā)現(xiàn)一瓶失去標(biāo)簽的白色固體，老師告知是NaOH、NaCl、CaCO3中的一種。小華思考片刻后，認(rèn)為取少量白色固體放入水中就能確定其成分，她的理由是：
（1）若不溶于水，則是_________。（2）若溶于水溶液溫度升高，則是_________。
（3）若溶于水溶液溫度基本不變，則是__________。
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科目： 來(lái)源： 題型：
化學(xué)是一門(mén)實(shí)用性很強(qiáng)的科學(xué)。請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋下列生活現(xiàn)象。
（1）用適量的稀鹽酸可以除去鐵銹，其原因是：____________________；
（2）生活中鋁制品通常具有很好的耐腐蝕性,其原因是：_________ _；
(3) 乙醇(化學(xué)式為C2H5OH)用作燃料，其原因是： 。
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科目： 來(lái)源： 題型：
每年3月22日是世界水日。水是一種重要的物質(zhì)，在實(shí)驗(yàn)室和日常生活中有著十分重要的作用。請(qǐng)根據(jù)下列提示回答問(wèn)題：
（1）請(qǐng)列舉水在實(shí)驗(yàn)室中的一種用途 ；
（2）硬水會(huì)給生產(chǎn)和生活帶來(lái)許多不便，生活中可用 的方法降低它的硬度；
（3）漂白粉可用于自來(lái)水的殺菌消毒，它的主要成分Ca(ClO)2中氯顯 價(jià)。
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科目： 來(lái)源： 題型：
小政同學(xué)在復(fù)習(xí)Ca(OH)2化學(xué)性質(zhì)時(shí)，歸納出了Ca(OH)2與其它物質(zhì)間相互反應(yīng)的關(guān)系如右圖（圖中“ ”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)）。
(1)若X是與其它三種不同類(lèi)別的化合物，則X可以是__ __。
(2)根據(jù)右圖所示的物質(zhì)間關(guān)系，寫(xiě)出其中兩個(gè)化學(xué)方程式：
① ；② 。
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科目： 來(lái)源： 題型：
根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件，并利用提供的“部分酸、堿和鹽的溶解性表”
中的信息，判斷下列物質(zhì)間能否發(fā)生反應(yīng)。如能發(fā)生反應(yīng)，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式；
如不能發(fā)生反應(yīng)，請(qǐng)說(shuō)明理由。
（1）碳酸鉀溶液和氯化鈣溶液： ；
（2）氫氧化鋇溶液和硫酸銅溶液： ；
（3）稀硫酸和氯化鈉溶液： 。
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科目： 來(lái)源： 題型：
請(qǐng)根據(jù)右圖中A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問(wèn)題。
（1）寫(xiě)出你從圖中能得到的信息（寫(xiě)出一條即可）。
（2）采取哪些方法可將B的不飽和溶液轉(zhuǎn)為飽和溶液。
（只寫(xiě)一種方法）
（3） t2℃時(shí)，A物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
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