科目: 來(lái)源: 題型:
目前全球正面臨著能源、環(huán)境、水資源、糧食等方面的危機(jī)。
⑴目前人類通過(guò)化學(xué)反應(yīng)獲得的能量大多來(lái)自于煤、石油、 等化石燃料。因?yàn)榛剂腺Y源有限,人類正在利用和開(kāi)發(fā)潮汐能、地?zé)崮堋?u> 等新能源。
⑵化石燃料的使用,給人們的生活帶來(lái)很多的方便,同時(shí)也對(duì)環(huán)境造成了不良影響。如:煤燃燒時(shí)會(huì)排放出二氧化硫(SO2)、二氧化氮(NO2)等污染物。SO2屬于
(填“單質(zhì)”“氧化物”或“混合物”)。同時(shí)提高了空氣中的二氧化碳的濃度,會(huì)引起 。
⑶隨著工業(yè)、農(nóng)業(yè)的發(fā)展,自然水系受到嚴(yán)重的污染,目前全球約1/5的人口無(wú)法獲得安全飲用水。安全飲用水是經(jīng)過(guò)凈化符合飲用標(biāo)準(zhǔn)的水。如下圖所示的簡(jiǎn)易凈化水的裝置中,小卵石、石英砂和膨松棉的作用是 。
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⑷隨著水資源的減少,糧食產(chǎn)量將會(huì)受到嚴(yán)重影響。糧食中的主要成分為淀粉,淀粉屬于 (填“蛋白質(zhì)”“維生素”“油脂”或“糖類”),是人體能量的主要來(lái)源。
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科目: 來(lái)源: 題型:
生石灰放入水中,得到的石灰乳是不均一、不穩(wěn)定的懸濁液。
(1)石灰乳中固態(tài)物質(zhì)的化學(xué)式為 。
(2)石灰乳經(jīng)過(guò) ,可得到澄清的飽和石灰水。
(3)在飽和石灰水中加入生石灰,冷卻至原溫度,下列各項(xiàng)發(fā)生減少的是 (填序號(hào))。
A.溶質(zhì)的質(zhì)量 B.溶液的pH C.溶解度 D.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
(4)只用一種試劑鑒別石灰水、燒堿溶液和稀硫酸,這種試劑是 ,有關(guān)的化學(xué)方程式是 、 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
根據(jù)表中內(nèi)容回答下列問(wèn)題。
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⑴隨溫度升高,硝酸鉀溶解度的變化趨勢(shì)是 (填“增大”“減小”或“不變”)。
⑵如圖1所示,若向試管中加入少量的硝酸鉀固體,現(xiàn)象是 。欲使硝酸鉀飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤嚎刹扇〉姆椒ㄓ?u> (填序號(hào))。
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①向試管中加入水 ②向燒杯中加入氫氧化鈉固體 ③向燒杯中加入生石灰 ④將溶液倒出一部分⑤向燒杯中加入硝酸銨
⑶取KNO3、NaCl兩種固體各36 g分別放入20℃時(shí)的100 g水中充分溶解,20℃時(shí)有如圖2所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,燒杯b中溶解的物質(zhì)是 ,兩燒杯內(nèi)的溶液為飽和溶液的是 (填序號(hào))。
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科目: 來(lái)源: 題型:
回答下列問(wèn)題。
⑴利用新技術(shù)能將不銹鋼加工成柔軟的金屬絲,它可以和棉纖維一起編織成防輻射的服裝,這是利用了金屬的 (填序號(hào))。
A.耐腐蝕性 B.導(dǎo)電性 C.導(dǎo)熱性 D.延展性
⑵工業(yè)上冶煉鐵原理之一是用一氧化碳還原氧化鐵,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。目前世界上每年因腐蝕而報(bào)廢的金屬設(shè)備和材料相當(dāng)于年產(chǎn)量的20%~40%。其中防止鋼鐵生銹的一種措施是 。
⑶現(xiàn)有鐵和金屬R。用以下藥品比較兩種金屬的活動(dòng)性,應(yīng)選擇 (填序號(hào))。請(qǐng)寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)中涉及到鐵參與反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
A.5%的鹽酸 B.10%的硫酸 C.5 g片狀金屬R
D.10 g片狀金屬R E.10 g粉末狀金屬R F.10 g鐵片
⑷有甲、乙、丙、丁四種金屬,僅甲在自然界中能以單質(zhì)形式存在,丙的化合物溶液不能用丁的容器盛放,丁與乙的鹽溶液不反應(yīng)。這四種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖為實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置,請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題。
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(1)圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱是① ②
(2)將A和E組合,可以用于實(shí)驗(yàn)室制取并收集的氣體是 ,反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,主要實(shí)驗(yàn)步驟有:①加熱 ②向試管中裝藥品 ③檢查裝置氣密性 ④用排水法收集氧氣 ⑤停止加熱 ⑥將導(dǎo)管從水槽中取出。
正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是 (填序號(hào))。
(4)收集二氧化碳通常用C裝置,而不選用D或E裝置,其原因是
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科目: 來(lái)源: 題型:
老師用右圖所示裝置為同學(xué)們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。A裝置中裝有體積比約為3:1的空氣和二氧化碳的混合氣;B裝置中盛有足量鐵粉;C裝置中盛有足量的稀硫酸。
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(1)關(guān)閉活塞K,當(dāng)將A裝置中膠頭滴管里足量的氫氧化鈉溶液擠入瓶中,可以觀察到A裝置中的現(xiàn)象是 ;A裝置發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(2) 立即打開(kāi)活塞K,一段時(shí)間后,關(guān)閉活塞K。在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,可以觀察到C裝置中的現(xiàn)象是 ; 。
(3)C裝置的作用是 (填字母)。
a.提供藥品 b.控制氣體總量 c.調(diào)節(jié)裝置內(nèi)的壓強(qiáng) d.可用來(lái)儲(chǔ)存氣體
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科目: 來(lái)源: 題型:
中考前復(fù)習(xí),小芳打算把廚房中盛有淀粉、NaCl、Na2CO3、NaHCO3的調(diào)料盒貼上標(biāo)簽。中考結(jié)束幫媽媽做家務(wù)。請(qǐng)你幫助小芳完成如下探究過(guò)程:
實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作:將四種調(diào)料盒編號(hào)為A、B、C、D
(1)取四種白色固體各少量于試管中,加適量水充分振蕩。通過(guò)實(shí)驗(yàn)將B盒貼上寫(xiě)有 的標(biāo)簽
(2)取A、C、D各少量于試管中,實(shí)驗(yàn)記錄如下,填齊下表:
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編號(hào)A的調(diào)料盒為
(3)查閱資料:
資料1:碳酸鈉和碳酸氫鈉在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化,轉(zhuǎn)化過(guò)程如下圖所示:
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資料2:
(4)依據(jù)資料,幫助小芳完成如下實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)來(lái)區(qū)別NaHCO3和Na2CO3:
實(shí)驗(yàn)方案1:小芳擬定用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),若潔凈試管中的物質(zhì)為碳酸氫鈉,小芳觀察到的現(xiàn)象有 。
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實(shí)驗(yàn)方案2:取兩種待檢測(cè)樣品制成20oC的飽和溶液,取兩種飽和溶液適量分別于試管中,向試管中通入二氧化碳, (寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和對(duì)應(yīng)結(jié)論)。
實(shí)驗(yàn)方案3:設(shè)計(jì)下列實(shí)驗(yàn)請(qǐng)?zhí)瞵F(xiàn)象和結(jié)論
| 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
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兩個(gè)試管各加足量且相等的稀鹽酸,試管上系的氣球里各裝入106克 兩種白色粉末,同時(shí)倒入鹽酸中。 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
超氧化鉀能與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣(4KO2+2CO2=2K2CO3+3O2),在醫(yī)院、礦井、潛水、高空飛行中用作供養(yǎng)劑。要得到320克氧氣,參加反應(yīng)的超氧化鉀的質(zhì)量是多少?
| 次數(shù) | 第1次 | 第2次 | 第3次 |
| 加入稀硫酸的質(zhì)量/g | 50 | 50 | 50 |
| 剩余固體的質(zhì)量/g | 33.5 | a | 20.5 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
為測(cè)定銅鋅合金的組成,某化學(xué)小組的同學(xué)將200克稀硫酸分四次加入到40克合金中,得出如下數(shù)據(jù)和圖像。
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請(qǐng)計(jì)算:
(1)a的數(shù)值為 。
(2)合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。
(3)實(shí)驗(yàn)所用稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
古詩(shī)詞是古人為我們留下的寶貴精神財(cái)富。下列詩(shī)句中只涉及物理變化的是 ( )
A.野火燒不盡,春風(fēng)吹又生 B.春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干
C.只要功夫深,鐵杵磨成針 D.爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖人屠蘇
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