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(10分)室常用的實驗裝置,回答問題:
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(1)寫出帶有標號儀器的名稱:① ;② 。
(2)實驗室用鋅和稀硫酸制取氫氣的化學方程式是 ,應選用的發(fā)生裝置是 (填序號,下同)。
(3)實驗室制取二氧化碳的化學反應方程式是 ,應選用的收集裝置是 。
(4))如選用裝置A作為制取氧氣的發(fā)生裝置,其化學方程式可以為 ▲
(5)某化學學習小組在實驗室取了3g MnO2加入到試管中,向長頸漏斗中加入50g過氧化氫溶液,待過氧化氫溶液全部滴加完,并經充分反應后,錐形瓶中剩余物質51.4g,請計算產生氧氣的質量是多少?所用過氧化氫溶液溶質的質量分數為多少?(寫計算過程)
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(5分)下列物質都可用于水質的凈化或殺菌消毒。
(1)明礬和活性碳:向水中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時間后,進行 (填操作名稱),從而除去固體小顆粒;再向所得的澄清液中加入活性炭,利用其
除去水中的顏色和異味。
(2)臭氧(化學式O3):有強氧化性,可用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒。臭氧和氧氣組成元素相同而化學性質不同的原因是 。
(3)漂白粉:可用于水的殺菌消毒,其有效成分是次氯酸鈣[化學式為Ca(ClO)2]。次氯酸鈣可發(fā)生如下反應:Ca(ClO)2 + X + H2O=CaCO3↓+2HClO,則X的化學式為 。
(4)ClO2:自來水廠常用ClO2消毒。制取ClO2的反應
其微觀過程如圖所示(其中
表示氯原子,
表示鈉原子,
表示氧原子)。
請寫出反應的化學方程式 。
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(7分)A-G是初中常見的物質。其中E為黑色固體。下圖為這些物質的轉化關系圖,其中部分生成物和反應條件已省略。
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(1)寫出下列物質的化學式:E ,G 。
(2)化學反應常伴有能量變化。B與水反應時會 (“吸收”或“放出”)熱量。
(3)寫出D→F的化學方程式 ;F與G反應的化學方程式為 。
(4)可用Cu、O2和H2SO4作原料制得CuSO4,化學方程式為 、
。
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(10分)汽車作為一種常見交通工具,已走進千家萬戶。請回答下列問題:
(1) 目前汽車使用的燃料是汽油。將石油加熱,利用各成分的沸點不同將它們分離可得到汽油,該過程屬于 變化。
我國已推廣使用車用乙醇汽油,它是在汽油中加入適量的乙醇,
作為汽車的燃料。下列敘述正確的是 。
(填字母)
A.乙醇汽油是一種新型的化合物 B.乙醇可通過糧食發(fā)酵的方法制得
C.使用乙醇汽油能減少有害氣體的排放 D.乙醇和汽油都是可再生能源
(2)汽車尾氣(含有CO、NO等物質)是城市空氣的污染物,治理的方法之一是在汽車的排氣管上裝一個催化轉換器,使CO和NO反應,生成兩種無毒氣體,試寫出CO與NO反應的化學方程式 。
(3)汽車生產過程中需要各種金屬,其中用量最大的是鐵和鋁。
①工業(yè)上煉鐵的簡要流程如下:
請寫出步驟Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的化學反應方式 、 、 。
② 早在西漢時期,我國勞動人民就利用鐵與硫酸銅溶液反應制取銅,稱為“濕法煉銅”,即反應③,若用該方法制得銅16千克,理論上需要溶質質量分數為10%的硫酸銅溶液多少千克?(寫計算過程)
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(9分)實驗室有一瓶保管不當的試劑(如圖),其殘缺的標簽中只剩下“Na”和“10%”字樣。已知它是無色液體,是初中化學常用的試劑。小強和小華同學很感興趣,決定對其成分進行探究:
【提出問題】這瓶試劑可能是什么溶液呢?
【交流討論】根據受損標簽的情況判斷,這瓶試劑不可能是 。
A.酸 B.堿 C.鹽
【查閱資料】Ⅰ.初中化學常見的含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3。
Ⅱ. Na2CO3和NaHCO3溶液都呈堿性。
Ⅲ.測定室溫(20℃)時,四種物質的溶解度的數據如下:
| 物質 | NaCl | NaOH | Na2CO3 | NaHCO3 |
| 溶解度g | 36 | 109 | 215 | 9.6 |
【得出結論】小華根據試劑瓶標注的溶質質量分數10%和上表中的溶解度的數據判斷,這瓶試劑不可能是 。
【作出猜想】①可能是 溶液;②可能是Na2CO3溶液;③可能是NaCl。
【設計并實驗】
(1)小強用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液滴在pH試紙上,測得PH>7,這瓶試劑不可能是 。
(2)小強為了檢驗該溶液是NaOH溶液還是Na2CO3溶液,他又進行了如下實驗:
| 操作步驟 | 實驗現象 | 結論及化學方程式 |
| 取樣于試管中,滴加
| 產生大量的氣泡
| 猜想②正確 相關的化學方程式 |
| 把產生的氣體通入
|
| 相關的化學方程式 |
【拓展與應用】請你選擇與小強不同的試劑,來鑒別NaOH溶液和Na2CO3溶液,你選擇
溶液。
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