科目: 來源: 題型:
(2011年山東德州,6題)下列做法正確的是
A.某同學(xué)用玻璃棒蘸取食用白醋滴在pH試紙上,測(cè)定其pH
B.服用適量的氫氧化鈉治療胃酸過多
C.生活污水不經(jīng)任何處理.直接排放到河流中
D.為使農(nóng)作物高產(chǎn),鼓勵(lì)農(nóng)民大量施用化肥和農(nóng)藥
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
(2011年貴州安順,4題)下列實(shí)驗(yàn)原理與化學(xué)反應(yīng)方程式的書寫都正確的是
A、用熟石灰和鹽酸反應(yīng):CaO+2HCI=CaCl2+H2O
B、洗去試管壁上附著的銅:Cu+H2SO4=CuS04+H2↑
C、用氫氧化鈉吸收二氧化硫:2NaOH+SO2=Na2S03+H20
D、鐵絲在氧氣中燃燒:4Fe+302 2Fe203
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
(2011年四川內(nèi)江,2題)純堿屬于鹽類物質(zhì),用PH試紙測(cè)定某濃度的純堿溶液其PH為10,請(qǐng)說明該溶液呈 性,能使紫色石蕊試液變成 色。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
(2011年安徽巢湖,13題)中安在線2011年2月15日?qǐng)?bào)道,安徽滁洲正在以石
英資源為基礎(chǔ),打造培育千億元硅產(chǎn)業(yè)。石英的主要成分為二氧化硅,它是玻璃工業(yè)和陶瓷
工業(yè)的原料,冶金工業(yè)的助熔劑。
(1)二氧化硅的結(jié)構(gòu)與金剛石相似,都是由 (填“分子”、“原子”、或“離子”)
構(gòu)成的,二氧化硅屬于 (填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”)。
(2)裝有氫氧化鈉溶液的試劑瓶不能用玻璃塞,原因是在常溫下,NaOH與玻璃塞中的SiO2
緩慢地發(fā)生反應(yīng)生成Na2SiO3和H2O。Na2SiO3使瓶口與瓶塞粘合在一起,則該反應(yīng)的化學(xué)方
程式為 。
(3)硅是太陽能電池和電腦芯片不可缺少的材料。生產(chǎn)高純硅的流程示意圖如下:
① 制備粗硅的反應(yīng)為:SiO2 + 2CSi + 2CO↑,反應(yīng)的基本類型是
② 整個(gè)制備過程必須達(dá)到無水無氧,若在H2還原SiHCl3過程中混入O2,可能引起的后果是 。
③ 為了達(dá)到綠色化學(xué)和節(jié)約資源的目的,物質(zhì)A需要循環(huán)使用,A的化學(xué)式是
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
(2011年浙江義烏,27題).露置在空氣中的氫氧化鈉溶液易變質(zhì)生成碳酸鈉。
(1)氫氧化鈉溶液易變質(zhì)的原因是 ▲ 。
(2)取少量已部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液于試管中,滴入足量稀鹽酸后可觀察到▲ 。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
(2011年浙江溫州,27題)為了紀(jì)念化學(xué)在自然科學(xué)領(lǐng)域取得的成就和貢獻(xiàn),聯(lián)合國大會(huì)決定,將2011年定為“國際化學(xué)年”,主題為“化學(xué)——人類的生活,人類的未來”。
(1)化學(xué)的魅力在于實(shí)驗(yàn)。小明在學(xué)?萍脊(jié)上表演了“化學(xué)魔術(shù)”,他先用蘸有無色酚酞的筆在白紙上寫字,把紙晾干。表演時(shí)選用一種無色溶液噴灑在紙上,立即顯示出紅色的字。他可以選用_________溶液。(填寫一種具體物質(zhì)) 。
(2)化學(xué)對(duì)人類健康作出了卓越的貢獻(xiàn);瘜W(xué)物質(zhì)阿司匹林(C9H8O4)就是一種解熱鎮(zhèn)痛藥,阿司匹林中氫和氧元素的質(zhì)量比是___________。
(3)食品添加劑也是一類化學(xué)物質(zhì)。最近,關(guān)于食品添加劑的問題,引發(fā)了大眾對(duì)食品安全的討論。下列屬于支持使用食品添加劑的觀點(diǎn)有_____________。(可多選)
A.世界各國都在使用食品添加劑,目前被濫用并帶來危害的實(shí)際上是非法添加物(如瘦肉精等),而不是食品添加劑。
B.食品添加劑尤其是多種添加劑的混合使用對(duì)人體是否有害,需要長期跟蹤研究和毒性試驗(yàn)。
C.科學(xué)使用食品添加劑能夠改善食品的品質(zhì),延長保質(zhì)期,讓食品更安全。
D.大量研究表明,當(dāng)前許多不明原因的“現(xiàn)代病”可能與化學(xué)食品添加劑有關(guān)。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
(2011年瀘州市,43題,3分)有濃鹽酸、氫氧化鈉、石灰水三種物質(zhì)的溶液長期存放在空氣中,溶液質(zhì)量因發(fā)生化學(xué)變化而減小的物質(zhì)是 ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,因發(fā)生化學(xué)變化溶液質(zhì)量增大的物質(zhì)是__________ ____________。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
(2011四川宜賓,11題)生活離不開化學(xué),化學(xué)與我們生活息息相關(guān),用下列生活中常見物質(zhì)來完成以下各題:A.甲烷 B.生石灰 C.熟石灰 D.乙醇
E.淀粉 F.蛋白質(zhì) G.硝酸銨
⑴用物質(zhì)的字母序號(hào)填空:屬于有機(jī)物的是 ;屬于鹽的是 ;
構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì)是 ;屬于氮肥的是 。
⑵寫出生石灰制熟石灰的化學(xué)方程式 。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
(2011年廣東,21題)下表是NaOH和Ca(OH)2的溶解度數(shù)據(jù),請(qǐng)回答下列問題。
(1)從表中數(shù)據(jù)可以獲得的信息是___________(寫一條)。
(2)把80℃時(shí)NaOH的飽和溶液降溫至20℃,可以看到的現(xiàn)象是_______;現(xiàn)有20℃是Ca(OH)2的飽和溶液(甲溶液),向其中加入一定量CaO后得到的溶液(乙溶液),此時(shí)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)乙______甲(填>、<、=)。
(3)某興趣小組對(duì)部分變質(zhì)的氫氧化鈉固體進(jìn)行提純,設(shè)計(jì)了如下操作流程:請(qǐng)回答:
(Ⅰ)步驟①反應(yīng)的化學(xué)方程式為________;加入過量Ca(OH)2的目的是______________。
(Ⅱ)濾液B中的溶質(zhì)是__________、_________(寫化學(xué)式);步驟③所包含的具體操作是加熱濃縮、_______、過濾。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
(2011年四川廣安,2題)酸性氧化物有對(duì)應(yīng)的酸,堿性氧化物有對(duì)應(yīng)的堿,如下表:
| 酸性氧化物 CO2 | 對(duì)應(yīng)的酸 H2 CO3 |
| 堿性氧化物 Ca O | 對(duì)應(yīng)的堿 Ca (OH)2 |
請(qǐng)用化學(xué)式寫出:
(1)與Na2O對(duì)應(yīng)的堿 ;(2)與H2SO4對(duì)應(yīng)的酸性氧化物 。
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com