科目: 來(lái)源: 題型:
(2011年湖北武漢,34題)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣所用的氯酸鉀通常含一定量的雜質(zhì)。小明同學(xué)稱取6.00g樣品與2.00g二氧化錳混合,加熱使其完全反應(yīng),冷卻至室溫。將剩余固體與17.02g水充分溶解,過(guò)濾,得到的不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.9%。 若不考慮實(shí)驗(yàn)中藥品的損耗,氯酸鉀樣品中的雜質(zhì)不參與反應(yīng),也不溶于水。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。(結(jié)果精確到0.01g)
(1)要完全回收反應(yīng)生成的氯化鉀,還需進(jìn)行的操作是________,可回收氯酸鉀的質(zhì)量為________;
(2)計(jì)算樣品中氯酸鉀的質(zhì)量是多少?
(可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量:O-16Cl-35.
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科目: 來(lái)源: 題型:
“低碳生活”倡導(dǎo)我們?cè)谏钪兴挠玫哪芰、材料要盡量減少,從而減低二氧化碳的排放量。下列做法不符合“低碳生活”理念的是
A.為了節(jié)約用紙,兩面使用紙張
B.養(yǎng)成隨手關(guān)閉電器電源的習(xí)慣
C.夏天為了更涼快,把室內(nèi)空調(diào)溫度設(shè)置到很低
D.提倡乘坐公共交通工具、騎自行車或步行等出行方式
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科目: 來(lái)源: 題型:
近年來(lái)我國(guó)有關(guān)部門積極開展各種活動(dòng),保障廣大人民群眾的食品安全。下列做法中符合食品安全理念的是
A.在牛奶中加適量乳酸鈣,幫助飲用者補(bǔ)充鈣元素
B.在食品加工中,加入過(guò)量的食品添加劑,使食品既保鮮又美觀
C.用霉變花生制成的花生油烹調(diào)食品
D.用工業(yè)石膏或醫(yī)療廢棄石膏制作豆腐
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科目: 來(lái)源: 題型:
分析下列各組微粒結(jié)構(gòu)示意圖,與表示的意義一致的是
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A.都屬于陽(yáng)離子 B.都屬于陰離子
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C.屬于一種原子 D.屬于一種元素
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科目: 來(lái)源: 題型:
化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要途徑。下列實(shí)驗(yàn)操作中,符合操作規(guī)范的是
A.將pH試紙用蒸餾水潤(rùn)濕后測(cè)溶液的pH
B.用漏斗過(guò)濾時(shí)液面低于濾紙的邊緣
C.為了節(jié)約藥品,用剩的藥品應(yīng)當(dāng)放回原試劑瓶
D.稱量氫氧化鈉固體時(shí),將氫氧化鈉固體直接放在紙上進(jìn)行稱量
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法正確的是
A.木炭燃燒的劇烈程度由它的著火點(diǎn)決定,而與氧氣的濃度無(wú)關(guān)
B.棉花、羊毛屬于天然有機(jī)高分子材料
C.發(fā)現(xiàn)燃?xì)猓ㄌ烊粴、煤氣或液化石油氣等)泄漏,點(diǎn)火檢查泄漏處
D.香煙煙氣中的一氧化碳是一種極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合的無(wú)毒氣體
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖為某反應(yīng)的微觀示意圖,不同的球代表不同元素的原子。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是
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A.該反應(yīng)的反應(yīng)物可能屬于氧化物
B.不考慮反應(yīng)條件時(shí),該圖示可以表示雙氧水制取氧氣的反應(yīng)
C.該反應(yīng)類型為分解反應(yīng)
D.該反應(yīng)的生成物都屬于化合物
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科目: 來(lái)源: 題型:
只用一種試劑就能將NaOH、NaCl、BaCl2三種溶液鑒別出來(lái),它是
A.CuSO4溶液 B.Na2SO4溶液 C.酚酞試液 D.AgNO3溶液
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