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科目： 來(lái)源： 題型：

（6分）甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)如圖所示。

（1）圖中P點(diǎn)的含義是__ ___。

（2）40℃時(shí)，飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：甲___ __乙（填“>”、“=”或“<”）。20℃時(shí)，將60 g乙物質(zhì)放入100 g水中，升溫至40℃，溶液中溶解的溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為_(kāi)__ （用最簡(jiǎn)整數(shù)比表示）。

（3）20℃時(shí)，進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)：

上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所得的溶液，屬于不飽和溶液的是_____（填序號(hào)，下同），_____溶液與B溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同。

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科目： 來(lái)源： 題型：

（5分）水是人及一切生物生存所必需的，為了人類(lèi)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解一些有關(guān)水的知識(shí)。請(qǐng)你回答：

（1）天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是。

（2）硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩，生活中可用來(lái)區(qū)分硬水和軟水。

（3）若某地區(qū)源水中含有較多的氯化鎂，在源水處理過(guò)程中常加入生石灰，請(qǐng)寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：，。

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科目： 來(lái)源： 題型：

（5分）小強(qiáng)同學(xué)分別取溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸，大小、形狀都相同的某種金屬X、Al、Cu 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄如下

回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，鋁表面幾乎無(wú)氣泡產(chǎn)生的原因是_____________ _____ ____。

（2）Cu表面始終無(wú)氣泡產(chǎn)生的原因是___________ _______。

（3）三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是______ ____________。

（4）如果金屬X的活動(dòng)性比鐵弱，且金屬X與稀鹽酸反應(yīng)后生成易溶于水的XCl₂。向只含有XCl₂、CuCl₂兩種溶質(zhì)的溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，向?yàn)V出的固體中加入稀鹽酸，沒(méi)有氣泡產(chǎn)生。則濾液中一定含有的金屬陽(yáng)離子是（用離子符號(hào)表示）。

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科目： 來(lái)源： 題型：

（8分）化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)。請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題。

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，選用的氣體發(fā)生裝置是，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

（2）實(shí)驗(yàn)室用裝置B制取二氧化碳，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為；若用裝置F收集CO₂，則接口②應(yīng)與（填接口序號(hào)）相連；若在F中加入濃硫酸

作干燥劑，用裝置B制備干燥的二氧化碳，裝置接口的連接順序?yàn)棰诮?u> ，接。

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科目： 來(lái)源： 題型：

（7分）碳酸氫鈉常用于食品和醫(yī)藥工業(yè)。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性進(jìn)行探究。

【查閱資料】 1．碳酸氫鈉受熱容易分解，生成水、二氧化碳?xì)怏w和一種常見(jiàn)的固體物質(zhì)。

2．碳酸鈉溶液呈堿性。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】為了驗(yàn)證碳酸氫鈉受熱時(shí)會(huì)分解，興趣小組的同學(xué)取一定質(zhì)量的碳酸氫鈉到銅片上加熱，如圖所示。

（1）加熱一段時(shí)間后，觀察到燒杯內(nèi)壁有。

（2）充分加熱后，將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，倒入適量的澄清石灰水，振蕩，觀察到石灰水變渾濁。寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：。

（3）興趣小組的同學(xué)認(rèn)為：充分加熱后的固體產(chǎn)物可能是NaOH或Na₂CO₃。

①他們的依據(jù)是。

②興趣小組為了確定反應(yīng)后的固體產(chǎn)物成分進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下表：

實(shí)驗(yàn)	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	結(jié)論
實(shí)驗(yàn)一:取少量反應(yīng)后的固體產(chǎn)物溶于水，滴入幾滴酚酞試液	溶液變成紅色	固體產(chǎn)物是NaOH,而不是Na₂CO₃
實(shí)驗(yàn)二:取少量反應(yīng)后的固體產(chǎn)物溶于水，加入過(guò)量氯化鈣溶液		固體產(chǎn)物是Na₂CO₃,而不是NaOH
實(shí)驗(yàn)三:	產(chǎn)生大量氣泡	固體產(chǎn)物是Na₂CO₃,而不是NaOH

【討論與評(píng)價(jià)】實(shí)驗(yàn)一的結(jié)論與實(shí)驗(yàn)二、實(shí)驗(yàn)三的結(jié)論相反，在討論時(shí)，興趣小組的同學(xué)認(rèn)為方案一的結(jié)論不正確，他們的理由是

。

【總結(jié)】請(qǐng)寫(xiě)出碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式。

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科目： 來(lái)源： 題型：

（4分）我國(guó)鋼鐵產(chǎn)量多年居世界第一位，每年要進(jìn)口大量的鐵礦石，赤鐵礦（主要成分是氧化鐵）是其中的一種。

（1）氧化鐵中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。

（2）1000t含氧化鐵80%的赤鐵礦石中，氧化鐵的質(zhì)量是____________t，用這些赤鐵礦石理論上可以煉出含雜質(zhì)4%的生鐵 t（計(jì)算結(jié)果保留整數(shù)）。

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科目： 來(lái)源： 題型：

（8分）氯化鈉是一種重要的化工原料。電解氯化鈉溶液可制得氯氣、氫氧化鈉等物質(zhì)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaCl + 2H₂O Cl₂↑+ H₂↑+ 2NaOH�，F(xiàn)取一定質(zhì)量的氯化鈉溶液進(jìn)行電解，當(dāng)氯化鈉恰好完全反應(yīng)時(shí)，得到51.2 g溶液，生成氯氣的質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系如圖所示。請(qǐng)計(jì)算：

(1)氯化鈉完全反應(yīng)時(shí)，溶液中剩余水的質(zhì)量。

(2)原氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

(3)若把這些氯化鈉溶液稀釋成溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水，需要加水的質(zhì)量。

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)的俗稱(chēng)與化學(xué)式不相符合的是（）

A．干冰 CO₂ B．生石灰 Ca(OH)₂C．燒堿NaOH D．食鹽 NaCl

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科目： 來(lái)源： 題型：

青少年正處于長(zhǎng)身體的時(shí)期，每天應(yīng)攝入充足的蛋白質(zhì)。下列食物中富含蛋白質(zhì)豐富的是（）

A．牛肉 B．土豆 C．黃瓜 D．花生油

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