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(12分)某興趣小組根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品進行了氧氣的制備實驗。

(1) 甲同學選用如圖所示的裝置制取氧氣。

①寫出儀器B的名稱：______。

②甲同學應選取的試劑是Mn0₂和_______(填化學式)，Mn0₂固體在該反應中起_______作用。

③除用排水法外，甲同學還可選擇_____法收集氧氣。

④實驗前，甲同學先向儀器A中加入水，然后將導管放人水槽中，并打開儀器A的活塞，觀察導管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn)。該實驗操作的目的是__________。

(2)乙同學稱取一定質量KMn0₄放在大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取O₂，該反應的化學方程式為________。實驗結束時，乙同學發(fā)現(xiàn)收集到的O₂大于理論產(chǎn)量，針對這一現(xiàn)象，同學們進行了如下探究：

【提出猜想】猜想l：反應生成的MnO₂分解放出0₂；

猜想Ⅱ：反應生成的K₂Mn0₄分解放出O₂

做出上述猜想的理由是_______。

【實驗驗證】同學們分為兩組，分別進行以下實驗：

①第一組同學取一定質量的Mn0₂，在250℃條件下加熱一段時間，冷卻后測得Mn0₂的質量不變。則猜想________________錯誤。

②第二組同學取K₂Mn0₄在250℃條件下加熱，沒有用測定質量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結論。該組同學選擇的實驗方法是_________________ 。

【拓展延伸】實驗發(fā)現(xiàn)，K₂MnO₄受熱只能部分分解，經(jīng)分析可能是生成物K₂O對其分解產(chǎn)生影響。請設計實驗方案驗證：________________。

【實驗反思】通過以上實驗探究，你對“問題的發(fā)現(xiàn)與解決”有何認識?_________。

(6分)造紙是我國古代四大發(fā)明之一，它有效地推動了人類文明的發(fā)展。

 (1)回收農(nóng)田產(chǎn)生的秸稈作為造紙原料，可以減少焚燒秸稈帶來的______污染。秸稈的主要成分是纖維素[(C₆H₁₀0₅)n]，纖維素中C、H、O三種元素的質量比為______(用最簡整數(shù)比表示)。

 (2)造紙會產(chǎn)生大量含NaOH的堿性廢水，需經(jīng)處理呈中性后排放。

 ①檢測廢水呈堿性的簡單方法是_____。

②若某造紙廠廢水中NaOH的質量分數(shù)為l．6％，現(xiàn)有廢硫酸9．8 t(H₂SO₄的質量分數(shù)為20％)，可以處理的廢水質量是多少?(計算過程寫在答題卡上)

下列應用在高鐵列車上的材料，不屬于金屬材料的是

A．不銹鋼         B．玻璃            C．鋁合金         D．銅線

某校正在創(chuàng)建無煙型校園，你認為在校園內應張貼的標志是

通常情況下是一種氣體，它的一個分子由兩個原子構成，一切生命活動離不開它，火苗遇到它竄的高……。它是

A．二氧化碳       B．氮氣            C．氧氣           D．水蒸氣

某飲料的主要成分為脂肪、蛋白粉、鉀、鈣等。該飲料不能為人體補充的營養(yǎng)素是

A．蛋白質        B．維生素         C．無機鹽         D．油脂

下列哪組氣體都屬于空氣污染物

A．CH₄、CO₂、H₂                      B．CO₂、HCl、N₂   

C．SO₂、CO、NO₂                      D．HCl、N₂、O₂

在實驗操作考查中，小明抽到的題目是“二氧化碳的制取、收集和驗滿”。下圖是他的主要實驗步驟，其中操作有誤的是

化學實驗過程中，下列對意外事故的處理方法錯誤的是

A．灑在桌面上的酒精燃燒起來，立即用濕抹布或沙子蓋滅

B．稀酸飛濺到皮膚上，立即用大量的水沖洗，再涂上3%～5%的小蘇打溶液

C．堿液灑在衣服上，用水沖洗后，再涂上硫酸溶液

D．誤服氯化鋇溶液，立即喝大量鮮牛奶或雞蛋清

下圖是某個化學反應的微觀模擬示意圖。從圖中獲得的有關信息不正確的是

A．反應前后原子的個數(shù)不變           

B．該反應為置換反應

C．化學反應中分子可分為原子         

D．反應前是混合物，反應后是純凈物