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為了發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，最近有科學(xué)家提出“綠色自由”構(gòu)想：把空氣吹入飽和碳酸鉀溶液中生成KHCO₃，然后利用KHCO₃受熱易分解產(chǎn)生CO₂的性質(zhì)，把CO₂從溶液中提取出來，再經(jīng)化學(xué)反應(yīng)使之變?yōu)榭稍偕剂霞状��！熬G色自由”構(gòu)想的技術(shù)流程如下：

則下列有關(guān)說法中，錯誤的是

△

A．吸收池發(fā)生的主要反應(yīng)為CO₂+K₂CO₃+H₂O＝2KHCO₃

B．分解池發(fā)生的主要反應(yīng)為2KHCO₃====K₂CO₃+CO₂↑+H₂O

C．由分解池分解后所得溶液X可通入吸收池再利用，其主要成分是KHCO₃

D．合成塔中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H₂+CO₂CH₄O（甲醇）

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(9分)請按要求填空：

(1)請寫出相應(yīng)的化學(xué)符號或名稱：

①2個硫原子 ▲ ；②+2價的鎂元素 ▲ ；③2C1^- ▲ ；④H₂O₂： ▲ 。

(2)請從H、C、O、Na等4種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑兀M成符合下列要求的物質(zhì)，并將其化學(xué)式填寫在相應(yīng)的空格上：

①能燃燒的固態(tài)非金屬單質(zhì)是 ▲ ；

②一種有毒的氣態(tài)氧化物，可用于煉鐵的是 ▲ ；

③三種元素組成的鹽，其溶液呈堿性，還可以做洗滌劑的是 ▲ ；

④參與植物的光合作用，可以做農(nóng)作物氣體肥料的是 ▲ ；

⑤最簡單的有機(jī)物，是天然氣的主要成分　 ▲　。

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(4分)請用化學(xué)方程式表示符合下列要求的反應(yīng)

(1)煅燒石灰石： ▲ ；

(2)鐵絲在氧氣中燃燒： ▲ ；

(3)銅與硝酸銀溶液的反應(yīng)： ▲ ；

(4)氫氧化鈣與稀鹽酸的中和反應(yīng)： ▲ 。

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(3分)用序號填空，下列物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是 ▲ ，屬于氧化物的是 ▲　　，屬于鹽的是　 ▲ 　。

A．H₂O B．HNO₃ C．BaC1₂ D．Zn E．Fe(OH)₃

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(11分)根據(jù)下列裝置圖填寫有關(guān)空格：

A　　　　　　　　　B　　　　　　　C　　　　　　　　　D

E 　　　 F 　　 G 　　　　　 H I

(1)裝置A中儀器①的名稱為　 ▲ ；裝置D中儀器②的名稱為 ▲ 　。

(2)用稀硫酸和鋅粒制氫氣的發(fā)生裝置可選用上述 ▲ 或 ▲ (填序號)裝置；收集氫氣可用　▲ 或　▲ (填序號)裝置。

(3)除去粗鹽中不溶性雜質(zhì)的實驗步驟是　▲ 、過濾和蒸發(fā)結(jié)晶，用到的蒸發(fā)裝置是　▲ 。(填序號)，還必須用下列玻璃儀器組合中的 ▲ (填序號)才能完成實驗。

①漏斗、燒杯、玻璃棒 ②滴管、量筒、試管 ③集氣瓶、表面皿、廣口瓶

(4)用氯化鈉固體和水配制5％的氯化鈉溶液，需要用到上圖裝置中的 ▲ (填序號)。

若配制過程中，在已經(jīng)有少量水的燒杯中加入5g氯化鈉和95mL水，其他操作均規(guī)范，則所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù) ▲ (填“＞”或“＜”，或“＝”)5％。

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(15分)化學(xué)實驗中常常會出現(xiàn)意外情況，這是提升我們學(xué)科素養(yǎng)的良好機(jī)會，要根據(jù)具體情況區(qū)別對待，善于發(fā)現(xiàn)和解決問題。例如：

(1)用高錳酸鉀制氧氣時，用排水法收集到的氧氣呈紅色。原因是 ▲ ，相應(yīng)的改進(jìn)措施是 ▲ 。

(2)做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶底部破裂。原因是 ▲ ，相應(yīng)的改進(jìn)措施是 ▲　　　。

(3)用鹽酸和碳酸鈣固體反應(yīng)，將得到的氣體X通入澄清石灰水中，始終沒有發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁。針對此現(xiàn)象，同學(xué)們提出了自己的想法和做法，請你幫助他們完成以下探究。

[假設(shè)]

小英的假設(shè)：澄清石灰水已變質(zhì)

小青的假設(shè)：氣體X中除了有CO₂外，還有 ▲ 　

[實驗探究]

Ⅰ．小英的探究：

實驗?zāi)康?/p>

實驗步驟

可能的實驗現(xiàn)象

化學(xué)方程式和實驗結(jié)淪

探究所用

澄清石灰

水是否變

質(zhì)

①用一支試管另取少

量原澄清石灰水

②取稀硫酸與碳酸鈉

反應(yīng)制取CO₂

③ ▲　　

步驟③中現(xiàn)象為：

▲　　　

步驟②中反應(yīng)方程式為：

▲　　　

步驟③可能的反應(yīng)方程式略

實驗結(jié)論：

▲　　　

Ⅱ．小青的探究

實驗?zāi)康?/p>

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

化。學(xué)方程式和實驗結(jié)論

探究氣體X

中是否含有

▲ 氣體

將氣體X通入硝酸銀

溶液

▲　　

反應(yīng)方程式為： ▲　

實驗結(jié)論：氣體X中含有

▲ 氣體

[實驗反思]

Ⅲ．同學(xué)們經(jīng)過討論發(fā)現(xiàn)，只用一組實驗裝置就可以同時完成上述兩個假設(shè)的探究。請你從下圖中選擇一組合理的裝置 ▲ (填序號)。

A B C

Ⅳ．在上述合理裝置的第二支試管內(nèi)應(yīng)放入 ▲ 溶液，其作用是 ▲ 。

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(10分)已知：①金屬鈉是一種活潑的金屬，與水反應(yīng)生成氧氧化鈉和氫氣；②難溶于水的堿受熱分解生成相應(yīng)的氧化物和水。A、B、C、D、E、F、G、H是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，甲、乙、丙是三種金屬。其中甲最活潑，乙是紅色金屬，丙能被磁鐵吸引。各物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖：

請回答下列問題：

(1)寫出A、E、G的化學(xué)式：A　 ▲　　，E　 ▲　　，G　 ▲　　。

(2)操作X的名稱是 ▲　　。

(3)①無色溶液D與藍(lán)色溶液F反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　　　　▲　　　　；

②金屬甲與無色液體A反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　　　　▲　　　　，該反應(yīng)的基本類型　　　▲　　；

③藍(lán)色沉淀H受熱分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　　　　▲　　　　。

(4)甲、乙、丙三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序是　　　▲　　，無色氣體C在點燃或加熱前必須進(jìn)行的操作是 ▲　　　。

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(8分)氯化鈣鉀石的化學(xué)式為KCl·xCaC1₂(x是CaCl₂的系數(shù))。它是一種天然的鉀肥，溶于水后得到KCl與CaCl₂的混合溶液。某化學(xué)興趣小組為了測定氯化鈣鉀石中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱取樣品18.55g加水完全溶解得到KCl與CaCl₂的混合溶液，向該溶液中逐滴加入Na₂CO₃溶液，產(chǎn)生的沉淀與加入Na₂CO₃溶液的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示。請回答下列問題：