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(9分)從C、H、O、N、S、P、Na、Ca、Fe、Mn、K、Cu等12種元素中選擇恰當?shù)脑,用離子符號、化學式或化學方程式按下列要求填空:
(1)銨根離子 ;磷酸氫鈣中的陰離子 ;能造成溫室效應(yīng)的氣體單質(zhì) ;紅色顏料鐵紅的主要成分 ;有毒的工業(yè)用鹽亞硝酸鈉 。
(2)細鐵絲在氧氣中燃燒 。
(3)實驗室加熱紫黑色晶體制取氧氣 。
(4)除去硫酸亞鐵溶液中的硫酸銅 。
(5)乙醇燃燒 。
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(5分)為測定某石灰石樣品中碳酸鈣的含量,取樣品l0.0克于燒杯中再向其中加入稀鹽酸50.0克,恰好完全反應(yīng)(雜質(zhì)不反應(yīng)),反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量為56.7克。
(1)生成CO2的質(zhì)量 。
(2)求石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)(寫出計算過程)。
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(4分)化學與生活密切相關(guān),學好化學可以幫助我們分析、解決生產(chǎn)生活中的問
題,請按要求回答下列問題:
(1)為了全民的健康,我國推廣使用強化鐵醬油,這里的“鐵”指的是 。(填“單
質(zhì)”、“元素”或“原子”)
(2)校園內(nèi)鐵制車棚易生銹的原因是 ;寫出一種防止其生銹的方法 。
(3)某小型木材加工車間內(nèi),不慎著火,工人立即取下掛在墻上的泡沫滅火器滅火,用化學方程式表示泡沫滅火器的反應(yīng)原理 。
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(6分)下圖是初中化學常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件和部分產(chǎn)物已略去),其中A為鈉鹽,x、Y均為黑色粉末,D為紅色金屬單質(zhì),F(xiàn)在常溫下為液態(tài),試回答下列問題。
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(1)若A含三種元素,則A的俗名是 ;
若A含四種元素,則A的化學式為 。
(2)寫出B→C的化學方程式 ;指出C的一種用途 。
(3)若E→F為中和反應(yīng),則E的化學式是 。
(4)寫出上述物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程中屬于分解反應(yīng)的化學方程式 。
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(4分)下圖是實驗室常用的實驗裝置,請回答下列問題。
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(1)寫出儀器a的名稱 。
(2)用上述裝置組裝實驗室制取和收集二氧化碳的一組儀器組合是 。‘(填裝置代號字母)。若用F進行排空氣法收集氫氣,則氣體應(yīng)從 口進入(填b或C)。
(3)若某同學用C裝置收集一瓶較純凈氧氣,當觀察到 時開始收集。
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(6分)科學探究是奇妙的過程。在一次實驗中,小明不小心把硫酸銅溶液滴加到了盛有5%H202的溶液的試管中,立即有大量的氣泡產(chǎn)生。硫酸銅溶液中含有三種粒子(H2O、SO42-、Cu2+),小明想知道硫酸銅溶液中的哪種粒子能使雙氧水分解的速率加快。請你和小明一起通過下圖所示的三個實驗完成這次探究活動,并填寫空白。
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(1)你認為最不可能的是哪一種粒子,理由是 。
(2)檢驗實驗①產(chǎn)生的氣體的方法是 。
(3)要證明另外兩種粒子能否加快雙氧水分解的速率,還需要進行實驗②和③;在實驗②中加入稀硫酸后,無明顯變化,證明 不起催化作用;在實驗③中加入 后,會觀察到大量的氣泡,證明起催化作用的是 。
(4)小明如果要確定硫酸銅是催化劑,還須通過實驗確認它在化學反應(yīng)前后 。
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下列有關(guān)化學與生活的說法中,正確的是
A.合成纖維、合成橡膠和合金等都是有機合成材料
B.為了使養(yǎng)分還田而將植物秸稈焚燒處理
C.隨意丟棄不可降解的廢舊塑料袋,會造成“白色污染”
D.對于人體的必需元素,攝入量越多,越有利于人體健康
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