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下圖是化學實驗室制取氣體的常用裝置。

(1)寫出圖中標號儀器的名稱：①         ，②          。

(2)以下六種物質是初中教材中出現(xiàn)的化學物質，在一定條件下，都可以產(chǎn)生氧氣。

請寫出上圖中物質X的名稱            ，實驗室用該藥品制取氧氣的化學方程式為                ；所選用的發(fā)生裝置為        (填序號)，收集裝置為         (填序號)；檢驗氧氣的簡便方法是                      。

(3)實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置是    (填序號)。其反應化學方程式為         。

某化學興趣小組為了探究鉻與常見金屬鋁、銅在金屬活動性順序中的相對位置關系，進行了如下探究活動：

    【查閱資料】鉻(Cr)是銀白色有光澤的金屬，在空氣中表面能生成抗腐蝕的致密氧化膜。鉻能與稀硫酸反應，生成氫氣和硫酸亞鉻(CrSO₄)。

    【提出猜想】對這三種金屬的活動性順序提出了如下猜想：

                猜想①：Cr>Al>Cu    猜想②：Cr>Cu)Al

                猜想③：Al>Cr>Cu   猜想④：Al>Cu>Cr

【討論交流】根據(jù)已學的金屬活動性順序和已查閱的資料分析，肯定不能成立的是

猜想是     和猜想      (填序號)。

【實驗設計及過程】請將表中的內容填寫完整。

    【實驗反思】

     (1)將金屬片投入稀硫酸前應先打磨金屬片的目的是       。

      A．除去金屬表面氧化物，有利于直接反應

      B．使金屬表面光亮，便于觀察現(xiàn)象

      C．使金屬表面溫度升高，提高反應溫度

     (2)有同學提出探究金屬活動性強弱還可以依據(jù)“金屬與鹽溶液是否發(fā)生置換反應”來判斷。為了驗證甲、乙、丙三種金屬的括動性依次減弱，某同學設計了如下方案：

      ①把甲放入乙的鹽溶液中

      ②把乙放入丙的鹽溶液中

      ③把甲放入丙的鹽溶液中

      你認為該方案中的         (填序號)沒有必要做。

(2分)岳陽名茶“君山銀針”享譽海內外。茶葉中的單寧酸(化學式為C₇₆H₅₂O₄₆)對健康有利。試計算：

    (1)單寧酸分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比是             ；

    (2)單寧酸的相對分子質量是           。

(6分)取碳酸鈉和氯化鈉的白色固體混合物l4.6g，與68.3g一定質量分數(shù)的稀鹽酸混合，恰好完全反應，所得溶液的質量為78.5g。試計算：

    (1)生成氣體的質量；

     (2)反應后所得溶液中溶質的質量分數(shù)。

空氣是一種寶貴資源，人類每時每刻都離不開空氣�？諝獬煞职大w積計，氧氣約占

A. 78%             B． 21%        C．50%         D． 1%

下列各圖所示只發(fā)生物理變化的是

A．甲烷燃燒    B．向澄清石灰水中通入CO₂   C．膽礬的研碎      D．鎂與鹽酸反應

某科學家在一次化學論壇會上提出 “化學不是問題，化學解決問題”的觀點，則下列敘述不合理的是

A．利用化學合成藥物，抑制細菌和病毒，保障人體健康       

B．利用化學開發(fā)新材料，改善人類生存條件

C．利用化學保護環(huán)境，使人類生活得更美好

D．化學是萬能的，能解決世界上所有的問題

食鹽是重要的調味品，精鹽是由粗鹽提純而來，在提純過程中通常不需要的操作是

A．蒸發(fā)               B．吸附           C．過濾           D．溶解

下列含碳元素的物質中，碳元素的化合價由低到高排列正確的一組是

A．CO、CO₂、C                           B．CO₂、CO、C

C．C、CO、CO₂               D．C、CO₂、CO

下列有關圖標或實驗操作正確的是

A．禁止燃放鞭炮      B．聞氣體          C．禁止吸煙     D．點燃酒精燈