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(4分)我國以食鹽加碘方式防治碘缺泛病，碘鹽就是在普通食鹽中加入碘酸鉀(KI0₃)。

(1)碘酸鉀中碘元素(I)的質量分數是           。

(2)碘酸鉀高溫下容易分解，所以炒菜宜在起鍋前才加食鹽。有人認為高溫下碘酸鉀會首先分解為碘化鉀，化學方程式是2KIO₃  2KI+30₂↑，該反應前后，碘元素的化合價是            (填“升高”、“降低”或“沒變”)。

(3)日本地震造成了核泄漏，我國部分地區(qū)監(jiān)測到了極微量的人工放射性核素碘一131，該碘原子的結構示意圖如右圖所示。碘元素核電荷數是        ；下列原子對應的元素與碘元素化學性質相似的是              。

(3分)甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線如下圖所示。

(1)30℃時，丙的溶解度是               。                                         

(2) 5℃時，取甲、乙、丙三種固體物質各20g分別加入盛有l(wèi)O0g水的燒杯中，充分攪拌后得到的溶液，能夠飽和的是          物質的溶液。又將三個燒杯中的混合物溫度都升高到30℃，所得溶液溶質質量分數的大小關系是                    。

(4分)某粗鹽提純后得到的“精鹽”中還含有少量可溶性雜質CaCl₂、MgCl₂。小青同學設計了以下實驗方案來除去可溶性雜質。

(1)步驟①的化學方程式為                                          。

(2)步驟②中得到的白色沉淀是                         (填化學式)。

(3)步驟③中加稀鹽酸是為了除去溶液中的                         。

A．CaCl₂      B．MgCl₂      C．NaOH     D．Na₂C0₃

(6分)實驗室常用下列裝置制取和收集氣體，請根據下圖回答有關問題。

(1)如果用高錳酸鉀制取0₂，反應的化學方程式為                              ，

你選擇的發(fā)生裝置是            ，你不能選擇的收集裝置是                 。

(2)小紅同學用石灰石與稀鹽酸反應制取二氧化碳，反應的化學方程式為：       

                              .她應選用的發(fā)生裝置是             ，若用右圖裝置進行“排空氣法”收集CO₂，請把圖中的“導氣管”補畫完整。

(6分)今年我縣各學區(qū)都進行了部分學生化學實驗操作競賽，某學區(qū)競賽題目之一是“配制70g20％的氯化鈉溶液”。該實驗的部分操作如下圖所示。

(1)需要稱取氯化鈉的質量是                g，稱量時A出現了右盤低的現象，接下來的操作應該是                                       。

①左邊的平衡螺絲向左調         ②右邊的平衡螺絲向右調

③右盤中減少砝碼               ④左盤中增加食鹽

(2)B中儀器a的名稱是                    。量取水時，如果按照圖B的方法讀數，會使配制的溶液溶質質量分數                  (填“偏大”或“偏小)。

(3)C中用玻璃棒攪拌的作用是                                        。

(4)D中所貼標簽有不妥之處，請劃掉不妥的地方，并在方框中寫出你認為適合的內容。

(6分)紙包皮蛋是一項新技術，制作過程中需要配制料液。某配方料液中含NaOH、

NaCl、紅茶末、五香粉等，技術員先配得NaOH、NaCl的昆合液2400g，其中含80gNaOH，81gNaCl。計算：

(1)混合液中NaOH的質量分數。

(2)如果取24g混合液，加入一定質量3．65％的稀鹽酸恰好完全反應，計算所加稀鹽酸的質量。

(3)24g混合液與稀鹽酸反應后所得溶液中NaCl的質量分數。

下列變化中，屬于化學變化的是(　　)。

A. 汽油揮發(fā)

B. 冰雪融化

C. 食物腐敗

D. 濕衣服晾干

在實際生活中，下列物質的用途與其化學性質無關的是(　　)。

A. 用小蘇打治療胃酸過多癥

B. 干冰用于人工降雨

C. 用食醋除去熱水瓶中的水垢

D. 熟石灰用于改良酸性土壤

下圖所示實驗操作正確的是(　　)。

下列說法中不正確的是(　　)。

A. 糖類、油脂、蛋白質都是人體必需的營養(yǎng)物質

B. 農業(yè)上大量使用殺蟲劑以提高農作物產量

C. 酸雨對農作物、建筑物等有破壞作用

D. 煤、石油、天然氣都是不可再生的化石燃料