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(6分)依據(jù)下圖回答問題:
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(1)將二氧化碳倒入燒杯中,F(xiàn)象: ; 產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是:① ② 。
(2)將一個充滿二氧化碳的試管倒立在盛有澄清石灰水的燒杯中,可以觀察到的現(xiàn)象是 ;該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(3)大氣中二氧化碳的含量增多,會產(chǎn)生溫室效應(yīng),導(dǎo)致全球變暖,若繼續(xù)增加二氧化碳的含量,后果不堪設(shè)想。為了緩解大氣中的CO2含量的增加,以下建議可行的是________(填字母)。
A.開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能、地?zé)崮艿刃滦湍茉?/p>
B.禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料
C.提倡植樹造林,禁止亂砍濫伐
D.免贈賀卡;雙面使用紙張
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(4分)
甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)中的四種常見化合物,均含有一種相同的元素,請依據(jù)所給信息回答問題:
(1)甲、乙組成元素相同,且甲→乙,則甲: ;乙: (用化學(xué)式回答),甲→乙的反應(yīng)類型是 。
(2)丙為固體,丁為氣體,且丙→丁,則反應(yīng)的化學(xué)方程式是
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(7分)實驗室制取氣體所需裝置如下圖所示,請回答以下問題:
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(1)儀器a的名稱是____ 。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣時,所選用的發(fā)生裝置是_____(填字母序號,下同),用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,所選用的發(fā)生裝置是_____,其化學(xué)反應(yīng)方程式為_____ 。如果要制得較純凈的氧氣應(yīng)該選擇裝置_____收集。
(3)實驗室選用如圖所示的裝置收集二氧化碳,氣體應(yīng)該從 端進(jìn)入,其驗滿的方法
是
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(6分)下列是初中化學(xué)的三個實驗,按要求回答問題:
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(1)實驗C中燒杯③的作用是 。
(2)上述不能達(dá)到實驗?zāi)康牡膶嶒炇?nbsp; (填序號)。為實現(xiàn)相應(yīng)實驗?zāi)康,該實驗改進(jìn)的方法是 。
(3)實驗A的實驗原理是 ,若實驗測定出的空氣中氧氣的含量小于1/5,則造成的原因可能是
(寫出兩點)
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(6分)
長途運輸魚苗時,人們常在水中加入少量過氧化鈣(CaO2)固體。甲、乙兩位同學(xué)發(fā)現(xiàn)往水中投入過氧化鈣時產(chǎn)生氣泡。
(1)提出問題:當(dāng)把過氧化鈣投入足量水中時,最終會生成什么物質(zhì)呢?
(2)進(jìn)行猜想:甲同學(xué)認(rèn)為:生成氧化鈣和氧氣;
乙同學(xué)認(rèn)為:生成氫氧化鈣[Ca(OH)2]和氧氣。
你認(rèn)為 同學(xué)的猜想是錯誤的,其理由是 。
(3)設(shè)計實驗:驗證另一個同學(xué)的猜想是正確的,并填入下表空格中。
| 實驗方法 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
| ①取少量過氧化鈣放入試管中,加足量水,將帶火星的木條伸進(jìn)試管中。 |
| 有氧氣生成 |
| ②取實驗①靜置后的上層清夜, 。 |
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現(xiàn)有7.5g石灰石樣品與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w,反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量與加入的稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示。(友情提示:石灰石樣品中的雜質(zhì)不溶于水,也不發(fā)生反應(yīng))
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(1)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(2)若將石灰石樣品恰好完全反應(yīng)時反應(yīng)容器內(nèi)的剩余物進(jìn)行過濾,所得到的溶液質(zhì)量是多少?
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下列辨別某瓶裝油是否為“地溝油”的簡易方法,一定涉及化學(xué)反應(yīng)的是()
A.看油是否透明 B.聞油是否有異味
C.問油的生產(chǎn)廠家 D.取油燃燒,聽是否發(fā)出噼啪響聲
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實驗室有一瓶標(biāo)簽殘缺的鹽酸,為了能立即確定他是否是濃鹽酸,你認(rèn)為下列做法合理的是( )
A猜想假設(shè) B查閱資料 C進(jìn)行試驗 D交流討論
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配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液,下列操作中有錯誤的是( )
A.取出NaCI B.稱量NaCI C.量取水 D.溶解NaCI
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