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相關(guān)習(xí)題
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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,下列說(shuō)法正確的是

 

 

   A.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

   B.該反應(yīng)共涉及四種原子

   C.該反應(yīng)前后,原子的種類沒(méi)有發(fā)生變化

   D.該反應(yīng)前后所有元素的化合價(jià)都沒(méi)有發(fā)生變化

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

根據(jù)反應(yīng)事實(shí)可以推出影響化學(xué)反應(yīng)的因素,下列推理中不合理的是

 

選項(xiàng)

化學(xué)反應(yīng)事實(shí)

影響因素

A

蠟燭在純氧中燃燒的火焰比在空氣中燃燒的火焰更明亮

反應(yīng)物濃度

B

煤粉比煤塊燃燒的更加劇烈、更加充分

反應(yīng)物種類

C

碳在常溫下不與氧氣反應(yīng),點(diǎn)燃時(shí)能與氧氣反應(yīng)

反應(yīng)溫度

D

雙氧水在通常情況下難分解,加入二氧化錳后迅速分解

催化劑

 

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列區(qū)分物質(zhì)的試劑或方法不正確的是

   A.用水區(qū)分氯化鈣和碳酸鈣       

B. 用酚酞試液區(qū)分鹽酸和食鹽水

   C.用肥皂水區(qū)別硬水和軟水       

D. 用聞氣味的方法區(qū)分白醋和白酒

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

以下是KCl的部分溶解度數(shù)據(jù),下列說(shuō)法中正確的是

 

   溫度/℃

0

20

40

60

溶解度/g

27.6

34.0

40

45.5

 

A. KCl飽和溶液中不能再溶解其他物質(zhì)

   B.20℃時(shí),100g飽和KCl溶液中含KCl 34.0g

   C.20℃時(shí)KCl溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定小于40℃時(shí)KCl溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

   D.60℃時(shí)將溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的KCl溶液降溫至40℃,有晶體析出

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

(6分)化學(xué)與生活息息相關(guān)。

  (1)合理搭配飲食是我們健康生活的理念。如早餐搭配:牛奶、面包、黃油、水果等,其中含有的營(yíng)養(yǎng)素有:油脂、水、蛋白質(zhì)、維生素、無(wú)機(jī)鹽和              。

  (2)目前市場(chǎng)上有:高鈣奶粉、補(bǔ)血口服液等,人體缺鐵可能會(huì)引起              。

  (3)我們常用洗潔精清洗餐具上的油污,是因?yàn)闈嵕寰哂?u>            作用。

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

(8分)水對(duì)于我們的生產(chǎn)和生活都是非常重要的。

 

 

(1)圖①所示電解水的實(shí)驗(yàn)中,試管     中收集到的氣體是氧氣。

(2)某同學(xué)要凈化收集到的雨水,自制了一個(gè)簡(jiǎn)易凈水器(如圖②)其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是          

(3)盛裝礦泉水的塑料瓶輕便、衛(wèi)生,可以回收再利用,其所用材料屬于      。

A.復(fù)合材料      B.有機(jī)高分子材料     C.硅酸鹽材料     D.金屬材料

(4)我們應(yīng)當(dāng)珍惜每一滴水,下列做法不利于節(jié)約用水的是           。

A.洗菜的水用來(lái)澆花           B.使用節(jié)水龍頭

C.用不間斷的水流沖洗碗筷      D.洗手擦肥皂時(shí),關(guān)上水龍頭

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

(8分)現(xiàn)有五種物質(zhì):①H2SO4  ②NH4NO3   ③NaOH   ④CuSO4  其中:

(1)易溶于水,且使溶液溫度明顯降低的是           (填序號(hào),下同);

(2)露置在空氣中極易變質(zhì)的是         ;

(3)能用來(lái)制取殺菌劑的是          

(4)和其他三種物質(zhì)都能發(fā)生反應(yīng)的是          。

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

(6分)A、B、C是初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì),分別由一種、兩種、三種元素組成。A發(fā)生化合反應(yīng)、B發(fā)生分解反應(yīng)、C發(fā)生中和反應(yīng)都能生成水。據(jù)此請(qǐng)回答:

(1)寫出B的化學(xué)式            ;

(2)寫出A生成水的化學(xué)方程式                       

(3)根據(jù)化合物的分類,C屬于            。

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

(10分) 根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題:

 

 

A       B        C             D              E            

(1)實(shí)驗(yàn)室制取CO2時(shí),從長(zhǎng)頸漏斗中加入的試劑名稱是           ;用裝置A還可制取       (填一種氣體即可)。

(2)收集CO2的裝置是             。

(3)如圖E所示,向燒杯中傾倒二氧化碳,下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是                           且密度比空氣的大,因此,二氧化碳可用于            。

 

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(12分)某同學(xué)家新?lián)Q了淋浴噴頭,從說(shuō)明書上了解到該噴頭是銅質(zhì)鍍鉻的。他想起在學(xué)習(xí)金屬性質(zhì)時(shí)用到的金屬活動(dòng)性順序中沒(méi)有鉻,為了了解鉻與常見(jiàn)金屬鋁、銅在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系,進(jìn)行如下探究活動(dòng)。

【查閱資料】鉻(Cr)是銀白色有光澤的金屬,在空氣中表面能生成抗腐蝕的致密氧化膜。鉻能與稀硫酸反應(yīng),生成藍(lán)色的硫酸亞鉻( CrSO4)溶液……

鋁是銀白色有光澤的金屬,能與稀硫酸反應(yīng),生成無(wú)色的硫酸鋁溶液……

【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】取大小相同的三種金屬薄片,用砂紙打磨光亮。

 

 

實(shí)驗(yàn)一

實(shí)驗(yàn)二

實(shí)驗(yàn)三

 

實(shí)驗(yàn)

方案

實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)象

鉻片表面產(chǎn)生氣泡緩慢,溶液變藍(lán)色

   無(wú)明顯現(xiàn)象

鋁片表面產(chǎn)生氣泡較快

結(jié)論

鉻能和稀硫酸發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)速率較慢

銅不與稀硫酸反應(yīng)

鋁能與稀硫酸發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)速率較快

三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系是__________________________

 

【回答問(wèn)題】(1)用砂紙打磨金屬片的目的是_____________________。

    (2)實(shí)驗(yàn)一發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________________。

    (3)甲同學(xué)提出用硫酸銅溶液代替上述實(shí)驗(yàn)中的稀硫酸也能得出三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系,你認(rèn)為_(kāi)___________(填“可行”或“不可行”)。

    (4)已同學(xué)認(rèn)為只要選用三種藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)就可以得出三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系,這三種藥品應(yīng)該是________________。

【歸  納】比較金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的方法有:

①________                          ____;

②通過(guò)金屬與鹽溶液反應(yīng)判斷金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱 。

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案