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物質(zhì)的性質(zhì)決定用途。下列用途主要是利用其化學性質(zhì)的是
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A.生鐵制成鐵鍋 B.金剛石作裝飾品 C.銅絲作導(dǎo)線 D.氫氣作高能燃料
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某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖如右圖所示,下列有關(guān)該微粒的說法錯誤的是
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A. 該微粒的原子核內(nèi)有11個質(zhì)子
B.該微粒在化學反應(yīng)中易失去1個電子
C.該微粒的原子核外有3個電子層
D.該圖表示的微粒是一種離子
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初中化學反應(yīng)的基本類型包括:化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng)。下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是
A.Fe + CuSO4===FeSO4+ Cu
B. 2H2O
2H2↑+O2↑
C.CaO + H2O===Ca(OH)2
D. NaOH+ HCl ===NaCl+ H2O
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下列現(xiàn)象的微觀解釋中,不正確的是
A.氫氣和液氫都可做燃料 —— 相同物質(zhì)的分子,其化學性質(zhì)相同
B.“墻內(nèi)開花墻外香” —— 分子在不斷的運動
C.水燒開后易把壺蓋沖起 —— 溫度升高,分子變大
D.用水銀溫度計測量體溫 —— 溫度升高,原子間隔變大
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下列關(guān)于鐵的敘述正確的是
A.鐵在潮濕的空氣中易生銹
B.鐵與稀硫酸反應(yīng),生成Fe2(SO4)3和H2
C.能用鐵桶盛農(nóng)藥波爾多液
D.用稀鹽酸除鐵銹,生成FeCl2和H2O
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有X、Y、Z三種金屬,將三種金屬分別浸入稀硫酸中,Y溶解并放出氫氣,X、Z不溶解;將X浸入Z的硫酸鹽溶液中,在X的表面有Z析出。則三種金屬的活動性由強到弱排列順序正確的是
A.X>Y>Z B.Y>X>Z
C.Y>Z>X D.X>Z>Y
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鑒別下列各組物質(zhì),所用試劑不正確的是
|
| 待鑒別的物質(zhì) | 鑒別試劑 |
| A | 稀鹽酸和氫氧化鈉溶液 | 無色酚酞試液 |
| B | 海水和蒸餾水 | 硝酸銀溶液 |
| C | 銅和黃金 | 稀鹽酸 |
| D | 氧氣和二氧化碳 | 燃著的木條 |
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學習化學知識后,觀察物質(zhì)世界就要從化學視角看。水是一種重要的物質(zhì),在日常生活和實驗室中有著不可替代的作用。
請按要求回答下列問題:
(1)從組成角度看:水是由 組成的,世界上形形色色的物質(zhì)都是由一百余種元素經(jīng)過不同組合而形成的。?
(2)從微粒角度看:水是由 構(gòu)成的,構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子、離子。?
(3)從變化角度看:化學變化不但生成新物質(zhì)而且還伴隨能量變化。
①水通電分解生成未來最理想的能源——氫氣,是將 能轉(zhuǎn)化為化學能,但該方法不節(jié)能,需要尋找更為有效的節(jié)能方法,以促進水的分解;②水參加植物光合作用的化學方程式為:6CO2+6H2O 6O2+X,則X的化學式: 。
(4)從資源角度看:水是生命之源。
看到右上側(cè)漫畫,你的感想是:
(解讀漫畫或
寫一則節(jié)水廣告或一條節(jié)水措施)。
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