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使用電腦可以提高工作和學(xué)習(xí)的效率，電腦中的很多主要部件都安裝在電腦主板（如下圖1）上。請回答下列問題：

（1）電腦工作時的能量來源是                。

（2）為了防止電腦工作時主板上的中央處理器（簡稱CPU）溫度過高，往往會在CPU上安裝散熱器（如圖2），通常銅是制作散熱器的材料，是因為銅具有                     的性質(zhì)。

（3）每次切斷電源后再打開電腦，電腦上的時間信息都不會改變，仍保持準(zhǔn)確，這是因為主板上有一顆紐扣電池（如圖3）的緣故，它會在電腦斷電后繼續(xù)工作，紐扣電池放電時，電池中的氧化銀和鋅發(fā)生置換反應(yīng)產(chǎn)生電流，則反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式是                                 ，反應(yīng)前后化合價升高的是             元素。

（3分）（1）在初中化學(xué)的學(xué)習(xí)中我們認(rèn)識很多重要的物質(zhì)并了解了他們的性質(zhì)和用途，如銅綠、明礬、金剛石、木炭、干冰、大理石、酒精、天然氣、石油、水銀、鹽酸、純堿、燒堿、小蘇打、草木灰、食鹽、請根據(jù)你所掌握得知識，自擬分類標(biāo)準(zhǔn)，將上述物質(zhì)分成分兩大類（請寫出可以用化學(xué)時表示的一類物質(zhì)的化學(xué)式）

分類的標(biāo)準(zhǔn)：                     包括物質(zhì)：                     

（2）化學(xué)謎語：無水是生、有水是熟，生的見水放熱煮熟，熟的下水多數(shù)不溶。

寫出生、熟兩種物質(zhì)的化學(xué)式         、          。         

（3分）在高品質(zhì)的生活中人們已經(jīng)不再滿足于溫飽，而已經(jīng)上升到健康營養(yǎng)的層次。無公害食品、綠色食品和有機(jī)食品出現(xiàn)填補了市場的空缺。我國自2001年啟動了“無公害行動計劃”，其核心是以“菜籃子”產(chǎn)品為突破口，蔬菜主要為人體補充的營養(yǎng)素是                         目前我國又認(rèn)證了近200種的有機(jī)食品，如蜂蜜、大米、大豆、小麥、黑豬肉等。這些食物中所含有的營養(yǎng)素在人體中的共同作用是        。其中大豆如果作為非有機(jī)食品在空氣中種植也不需要施加的肥料是  。

某同學(xué)采用排水集氣法收集O₂用于探究鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象，請回答下列問題：

(1)為了保證鐵絲燃燒過程中的安全，通常會在集氣瓶底部盛放一些水，這樣做的目的是                

                                               。

(2)在集氣瓶內(nèi)留一定量水的方法很簡單，在收集氧氣時，當(dāng)集氣瓶內(nèi)的液面與水槽水液面相平時（液面由a降至b），就停止收集氧氣，停止實驗時的正確操作應(yīng)該是先                             

再                                 。(用高錳酸鉀制氧氣)

(3)請用理化知識來解釋此實驗中，集氣瓶內(nèi)液面逐漸降低的原因

                                                                   。

據(jù)報道2011年5月12日內(nèi)外秦淮河10多公里的河面上漂滿了死魚。據(jù)現(xiàn)場調(diào)查以及監(jiān)測情況初步認(rèn)定，5月10日的暴雨將秦淮河沿岸入河管道及溝渠內(nèi)沉積污染物沖刷入河，沿岸排水泵站集中排放，造成水體在短時間內(nèi)急劇缺氧，導(dǎo)致魚兒浮頭并成群死亡。

（1）請你對此情況談?wù)勛约旱目捶?u>                                          

                                                                       。

（2）猜想秦淮河中的污染物主要來自于                    ；防止秦淮河污染請?zhí)岢鲆粭l合理化建議                               。

下圖是稀鹽酸和碳酸氫鈉溶液反應(yīng)的微觀模擬圖，請從微觀角度回答下列問題：

（1）請在圖中標(biāo)出反應(yīng)后水分子的個數(shù)；

（2）此變化中發(fā)生改變的是                ；

（3）由此推出此變化的實質(zhì)是                                             。

現(xiàn)在實驗室有石灰石、高錳酸鉀、稀鹽酸、二氧化錳、石灰水五種藥品及相關(guān)儀器。

   A                 B

（1）B儀器的名稱是             ，該儀器的用途是                        。

（2）請利用所提供的儀器和藥品制備并檢驗?zāi)撤N氣體，并將上圖補充完整；

（3）寫出B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                                          。

用兩圓相切表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng)，請回答問題：

（1）用兩個圓表示C（硫酸銅溶液）、D（氫氧化鎂）兩種物質(zhì)，請將C、D畫在A、B的相應(yīng)位置，并標(biāo)出物質(zhì)的名稱。

（2）A與B反應(yīng)的實驗現(xiàn)象為                                            ；

（3）寫出發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式                                          。

29.在學(xué)習(xí)金屬的化學(xué)性質(zhì)時，同學(xué)們了解到活潑的金屬可以把活潑性比它差的金屬從他們的鹽溶液中植換出來，于是他做了一個驗證實驗，想驗證這一結(jié)論。

。 [討論與交流]

（1）請你填寫出的第1次和第3次實驗中在濾液或濾渣中加鹽酸后觀察到的現(xiàn)象；

（2）根據(jù)實驗的現(xiàn)象張南同學(xué)認(rèn)為第三次實驗中在濾渣滴加鹽酸產(chǎn)生的現(xiàn)象是因為鎂粉過量與鹽酸反應(yīng)生成的。請你評價張南同學(xué)由實驗現(xiàn)象獲得的結(jié)論是否正確。

                                                                 ；

（3）實驗證明在溶液中鎂先跟硝酸銀反應(yīng)，再跟硝酸鋁反應(yīng)，理由是

                                                                          。

30.某化學(xué)活動小組欲用純堿制取燒堿，做了如下實驗：

現(xiàn)取純堿樣品（假設(shè)雜質(zhì)不溶于水，也不與其他物質(zhì)反應(yīng)），向其中加入34.1g水使其完全溶解，然后再加入100g的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為17.1%的氫氧化鋇溶液，至恰好完全反應(yīng)，過濾得到29.1g濾渣和一種不飽和溶液。請回答問題：

（1）上述實驗步驟中，請指出操作中的錯誤                               ;

（2）請寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                                        ;

（3）列出參加反應(yīng)固體物質(zhì)質(zhì)量（x）的比例式                            ；

（4）求純堿樣品的純度為             ；

（5）反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為                ；

（6）現(xiàn)將反應(yīng)后所得溶液濃縮成10%的溶液以備用（濃縮時沒有晶體析出），則需蒸發(fā)掉的水的質(zhì)量為              。