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根據(jù)粒子結(jié)構(gòu)示意圖給出的信息,下列說法正確的是( )
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A.①②③表示的是三個原子 B.③表示的元素是非金屬元素
C.①③表示的是陽離子 D.①②表示的元素化學(xué)性質(zhì)相似
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下圖是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,觀察它們的特征完成下列問題:
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(1)屬于原子的是________________________。
(2)屬于陽離子的是________________________。
(3)屬于陰離子的是________________________。
(4)屬于稀有氣體元素的是________________________。
(5)屬于同種元素的是________________________。
(6)屬于金屬元素的是________________________。
(7)屬于非金屬元素的是________________________。
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某粒子結(jié)構(gòu)示意圖為
則:
(1)若該粒子為原子,則x與y的關(guān)系是____________。
(2)若該粒子為帶兩個單位正電荷的陽離子,則____________x=,y=____________。
(3)若該粒子為帶兩個單位負(fù)電荷的陰離子,則x=____________
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白蟻能分泌出蟻酸。蟻酸的化學(xué)性質(zhì)與鹽酸相似,能腐蝕很多物質(zhì)。下列最不容易被蟻酸腐蝕的是( )
A.鍍鋅水管 B.銅制塑像 C.大理石欄桿 D.鋁合金門窗
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某學(xué)習(xí)小組將“從空氣中制取氮氣”作為研究課題,以下是他們的實驗方案:
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A B C
圖1 圖2
方案一:
(1)圖1中裝置B的作用是 ,裝置C的作用是 。
方案二:
(2)將空氣通過圖1中A、B裝置后,收集于圖2的廣口瓶中,用圖2裝置代替裝置C進行實驗。實驗中用紅磷而不用木炭的原因是 ;
(3)此法得到的氮氣不純,請你分析可能的原因是 ;
(4)在工業(yè)上,分離空氣中的氮氣和氧氣是利用它們 的不同。
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知識網(wǎng)絡(luò)圖有助于知識間的融合。下列框圖是初中化學(xué)部分常見物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中A是一種建筑材料的主要成分,B屬于氧化物。請回答:
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(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A. C. 。
(2)得到F溶液的操作①的名稱為: 。
(3)若I是紅褐色沉淀,則G+F→I的化學(xué)方程式為: 。
(4)若I是藍色沉淀,則B+稀鹽酸→G的化學(xué)方程式為: 。
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某興趣小組在學(xué)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)時,進行了如圖所示的實驗。
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(1)寫出甲實驗中鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(2)乙實驗中滴加氫氧化鈉溶液后,可觀察到的現(xiàn)象是 。
(3)丙實驗中觀察到試管內(nèi)有白色沉淀產(chǎn)生。
(4)實驗結(jié)束后,同學(xué)們將甲、乙、丙三個實驗的廢液倒人同一個子凈的廢液缸中,最終 看到廢液渾濁并呈紅色,由此產(chǎn)生疑問。
【提出問題】廢液中含有哪些物質(zhì)?
【交流討論】①一定含有的物質(zhì):碳酸鈣、指示劑、水和 。
②還含有能使廢液呈堿性的物質(zhì)。能使廢液呈堿性的物質(zhì)是什么?同學(xué)們有如下猜想。
小蘭認(rèn)為:只有碳酸鈉
小剛認(rèn)為:只有氫氧化鈣
小亮認(rèn)為:是氫氧化鈉和碳酸鈉
你認(rèn)為還可能是 。(寫一種猜想)
【實驗設(shè)計】小斌想用氯化鈣溶液來驗證小蘭、小剛、小亮的猜想。查閱資料獲悉氯化 鈣溶液呈中性,并設(shè)計如下實驗。請你將小斌的實驗設(shè)計補充完整。
| 實驗內(nèi)容 | 預(yù)計現(xiàn)象 | 預(yù)計結(jié)論 |
| 取少量廢液缸中上層清液于試管中,加入過量氯化鈣溶液,靜置。 | ①有白色沉淀,溶液呈紅色。 | 的猜想正確。 |
| ② | 的猜想正確。 | |
| ③ | 的猜想正確。 |
【反思拓展】在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時,除了考慮生成物外還需考慮 。
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