科目: 來(lái)源: 題型:
給試管內(nèi)的液體加熱時(shí),下列操作中正確的是
A.為了避免管內(nèi)液體外流,加熱時(shí)試管不得傾斜
B.所盛液體體積超過(guò)試管容積的1/3
C.加熱過(guò)程中,不停移動(dòng)試管使液體中下部均勻受熱
D.加熱時(shí),試管口可以對(duì)著自己,但不能對(duì)著別人
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科目: 來(lái)源: 題型:
檢驗(yàn)集氣瓶?jī)?nèi)氧氣是否收集滿,最好的方法是
A.將帶火星的木條伸至集氣瓶中
B.將帶火星的木條放到集氣瓶口
C.將燃著的木條伸至集氣瓶中
D.將澄清的石灰水倒入集氣瓶中
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科目: 來(lái)源: 題型:
NO是大氣污染物之一,但少量NO在人體內(nèi)具有擴(kuò)張血管、增強(qiáng)記憶的功能。NO難溶于水,通常條件下極易與氧氣反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)室收集NO的裝置是
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科目: 來(lái)源: 題型:
做下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)之前,先要在集氣瓶底放水或鋪沙的是
A.木炭在氧氣中燃燒 B.鐵絲在氧氣中燃燒
C.硫在氧氣中燃燒 D.紅磷在氧氣中燃燒
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科目: 來(lái)源: 題型:
某些金屬工藝品的外觀有銀白色的金屬光澤,同學(xué)們認(rèn)為它可能和鐵一樣,有磁性。在討論時(shí),有的同學(xué)提出“我們可以拿磁鐵來(lái)吸引一下”!澳么盆F來(lái)吸引一下”這“言論,屬于科學(xué)探究中的
A.假設(shè) B.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) C.觀察 D.得出結(jié)論
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科目: 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)用托盤天平稱量固體物質(zhì)時(shí);把固體物質(zhì)放在右盤,砝碼放在左盤,稱得固體物質(zhì)的質(zhì)量為10.8 g(1克以下用游碼),如果按正確的方法稱量,這位同學(xué)所稱固體的實(shí)際質(zhì)量是
A.9.2g B.9.8g C.10.8g D.10.2g
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)室制氧氣并用排水法收集的實(shí)驗(yàn)操作先后順序中不正確的是
A.先檢查制氧裝置的氣密性,再裝藥品
B.先給試管均勻加熱,再對(duì)著藥品加熱
C.等導(dǎo)管口排出的氣泡均勻后,再將導(dǎo)管伸入盛水的集氣瓶中
D.先熄滅酒精燈,再將導(dǎo)管從水槽中取出
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)氧氣性質(zhì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中,正確的是
A.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的火焰
B.細(xì)鐵絲可以在氧氣中劇烈燃燒,火焰四射
C.硫在氧氣中燃燒時(shí)發(fā)出淡藍(lán)色火焰
D.磷在氧氣中燃燒時(shí)產(chǎn)生大量的白煙
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