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科目： 來源： 題型：

(6分)物質(zhì)都是由微粒構(gòu)成的，請用微粒的知識回答下列問題：

⑴用化學(xué)符號和數(shù)字表示：

2個碳原子___________________；人體中含量最多的元素________。

⑵構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子、_________。水是由構(gòu)成的。

⑶下表為元素周期表中某一周期(同一橫行)元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。

請回答下列問題：

②下列說法不正確的是____________

A．不同元素原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同

B．同一周期（同一橫行）原子的電子層數(shù)相同

C．鋁原子易失去3個電子而形成帶三個單位負(fù)電荷的鋁離子

D．同一周期（同一橫行）從左向右，最外層電子數(shù)依次增大

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科目： 來源： 題型：

（12分）經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)認(rèn)識了幾種常見的物質(zhì)。回答下列問題：

⑴現(xiàn)有①液態(tài)氧②空氣③鐵④二氧化碳⑤氧化鎂⑥碳酸氫銨（NH₄HCO₃）⑦高錳酸鉀 ⑧水八種物質(zhì)，其中屬于混合物的是（填序號，下同）____________；屬于氧化物的是_____________，

屬于單質(zhì)的是_______________。

⑵水是人類最寶貴的自然資源。小明利用右圖所示的裝置探究水的組成。通電一段時間后，試管a與試管b所收集到的氣體體積之比為__________，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為，通過該實驗小明得出了許多結(jié)論，請你說出一條：。

⑶如圖是水分子分解的示意圖，請用序號回答：

該變化中發(fā)生變化的微粒是______ ；沒有發(fā)生變化的微粒是___________；產(chǎn)生的新微粒是_________。

A．H₂O B. H₂ C. O₂ D. H E. O F.H⁺

⑷某實驗小組從護(hù)城河中取了水樣，觀察到：A. 水樣呈黃色，有異味 B.水樣渾濁，有固體小顆粒。他們進(jìn)行了一系列的凈化處理，請回答：

①向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，進(jìn)行（填操作名稱），除去固體小顆粒。

②生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是。

③含氮的物質(zhì)進(jìn)入水中會造成水中藻類大量繁殖，使水質(zhì)惡化。這里的“氮”是指。

A元素 B原子 C離子 D分子

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科目： 來源： 題型：

(共8分)為了驗證二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，小林同學(xué)將實驗中制取的二氧化碳?xì)怏w通入A、B裝置。

（1）裝置A中的現(xiàn)象是__________，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為______________，該反應(yīng)屬于_________反應(yīng)（填“化合”或“分解”）；小穎同學(xué)對小林同學(xué)的A裝置的實驗進(jìn)行了改進(jìn)（如圖C），她取一張用石蕊試液染成紫色的干燥紙片，將紙片的一半噴上水，噴水的那一半為________色；將這一紙片放入盛有二氧化碳的集氣瓶中，觀察到干燥的一邊呈紫色，潮濕的一邊呈紅色，說明了__________________，她進(jìn)行這樣的實驗改進(jìn)的目的是_______。

（2）B裝置中的現(xiàn)象是_______________________，說明了二氧化碳不能燃燒，也不能支持蠟燭燃燒。由此可知，二氧化碳在生活中可用于_________。

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科目： 來源： 題型：

(共10分)

（1）用下列序號填空：

①燒杯 ②試管 ③膠頭滴管 ④燃燒匙

能直接加熱的玻璃儀器；吸取或滴加少量液體的儀器；

（2）下圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置。依據(jù)題目要求回答下列問題：

①寫出標(biāo)號儀器的名稱 ① ；

②寫出用A裝置制取氧氣的文字表達(dá)式，收集裝置可選用 (填標(biāo)號)；選擇裝置A以合適的藥品為原料制取氧氣時，甲同學(xué)還在該裝置試管內(nèi)的導(dǎo)管口處添加了一團(tuán)棉花，其目的是：

；甲同學(xué)做完實驗后，發(fā)現(xiàn)試管炸裂了，可能的原因有________________(請講出其中的一條)

③實驗室制取氧氣還常采用分解過氧化氫溶液的方法，該方法制氧氣有許多優(yōu)點，如：

（填序號）。

A．產(chǎn)物無污染 B．不需加熱 C．需加熱 D．生成物只有氧氣

④乙同學(xué)選用裝置C和D制取并收集二氧化碳，如何檢驗集氣瓶中的二氧化碳是否已經(jīng)收集滿?________________________________,檢查C裝置氣密性時，用止水夾夾緊右邊的導(dǎo)氣管，向分液漏斗內(nèi)倒入水，打開活塞，若觀察到__________________________,說明氣密性好。

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科目： 來源： 題型：閱讀理解

（共4分）閱讀材料，回答問題：

材料．臭氧是淡藍(lán)色氣體，大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線，長期吸入大量臭氧會引起口干舌燥、咳嗽等不適癥狀，臭氧可用于游泳池的殺菌和消毒。磷在臭氧中燃燒比在氧氣中燃燒更旺，生成物與磷在氧氣中燃燒的生成物相同。

(1)臭氧的物理性質(zhì)：（寫一條）；

(2)請從分子構(gòu)成的角度看，氧氣和臭氧化學(xué)性質(zhì)不同的根本原因是：；

(3)磷在臭氧中燃燒的文字表達(dá)式: ；

(4) 從上述材料中可見臭氧對人類有利有弊。請再舉出一種物質(zhì)，并說出其利弊：。

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科目： 來源： 題型：

下列是日常生活中的常見現(xiàn)象，其中只屬于物理變化的是

A．光合作用 B．鋼鐵生銹 C．食物腐敗 D．氣球充氣變大