科目: 來(lái)源: 題型:
(6分)下表為元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1) 表中磷原子的核電荷數(shù)x=___▲___ 。
(2) 表中具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是___▲___。
(3) 在化學(xué)反應(yīng)中,每個(gè)鋁原子失去___▲___個(gè)電子形成鋁離子,其符號(hào)為_(kāi)__▲___。
(4) 鎂元素與氯元素形成的化合物化學(xué)式為_(kāi)__▲___。
(5) 上述元素在周期表中處于同一周期的原因是___▲___。
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科目: 來(lái)源: 題型:
(9分)氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。如下圖所示:
(1)硫在氧氣中反應(yīng)的文字表達(dá)式為__▲___。瓶中水的作用是__▲___,實(shí)驗(yàn)室中水還具有的用途是__▲___。
(2)如果按照?qǐng)D中所示進(jìn)行鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),可能造成的后果是___▲___。
(3)請(qǐng)從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、反應(yīng)類型兩個(gè)角度說(shuō)出圖中三個(gè)反應(yīng)的共同點(diǎn):___▲___、___▲___,請(qǐng)?jiān)賹?xiě)一個(gè)類似的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式__▲___。
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科目: 來(lái)源: 題型:
(8分)定量研究對(duì)于化學(xué)科學(xué)發(fā)展有重大作用,因此我們應(yīng)該掌握好有關(guān)質(zhì)量守恒定律的相關(guān)知識(shí)。
(1)在化學(xué)變化前后一定不變的是___▲___(填序號(hào))。
①原子數(shù)目 ②分子種類 ③原子種類④元素種類 ⑤物質(zhì)種類 ⑥物質(zhì)的總質(zhì)量
(2)自然界中綠色植物光合作用的表達(dá)式如下:
從化學(xué)反應(yīng)前后元素種類變化情況的角度分析可知:淀粉中一定含有_ ▲___元素,可能含有__▲___元素。
(3)在一個(gè)密閉容器內(nèi)有A、B、C、D四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:
表中X=___▲___,在反應(yīng)中D這種物質(zhì)可能作___▲__使用。
容器內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)的基本類型是___▲___(選填:化合反應(yīng)或分解反應(yīng))。
若B物質(zhì)為氯酸鉀請(qǐng)寫(xiě)出容器內(nèi)所發(fā)生的反應(yīng)的文字表達(dá)式___▲___。
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(10分)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放日,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a ___▲___ b ___▲___
(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀來(lái)制氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 ___▲___(填寫(xiě)裝置的字母代號(hào));若選C裝置收集氧氣,檢驗(yàn)氧氣集滿的方法是___▲___;若選E裝置收集氧氣,實(shí)驗(yàn)中E裝置內(nèi)水變紅,你認(rèn)為可能的原因是___▲___。集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)__▲__(“正放”或“倒置” )在實(shí)驗(yàn)桌上。
(3)以下是該小組用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳反應(yīng)探究影響反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
請(qǐng)寫(xiě)出過(guò)氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣的文字表達(dá)式___▲___。
通過(guò)實(shí)驗(yàn)①和②對(duì)比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與___▲___有關(guān);從實(shí)驗(yàn)③和④對(duì)比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是___▲___。
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(7分)在現(xiàn)代生活中,人們?cè)絹?lái)越注重微量元素的攝取。碘元素對(duì)人體有著至關(guān)重要的作用。右下圖是某地市場(chǎng)銷售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的部分說(shuō)明,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1) 食用“碘鹽”屬于 __▲__(純凈物或混合物);
(2) 碘酸鉀(KIO3)中碘元素的化合價(jià)為_(kāi)__▲___;
(3) 上述“含碘量”中的碘是指 ___▲___
① 碘酸鉀 ② 碘元素 ③ 碘單質(zhì) ④ 碘分子
(4) 由上述“文字說(shuō)明”可推測(cè)碘酸鉀的一種化學(xué)性質(zhì)是___▲___
(5) 碘酸鉀(KIO3)中鉀元素、碘元素的質(zhì)量比是__▲__。碘酸鉀(KIO3)中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是__▲__。(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)上述“加碘食鹽”1000g中含碘酸鉀的最低質(zhì)量為_(kāi)__▲___mg。
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下列情況:①煤的燃燒;②工業(yè)廢氣的任意排放;③燃放鞭炮;④用汽油為燃料的汽車尾氣的排放;⑤用氫氣為燃料的新型燃?xì)廛嚺欧诺奈矚狻?huì)引起空氣污染的是
A.①④⑤ B.①②③ C.①②③④ D.①②③④⑤
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列與水有關(guān)的說(shuō)法正確的是
A.自來(lái)水屬于純凈物
B、軟水和硬水可用肥皂水區(qū)別
C.水結(jié)冰是化學(xué)變化
D、加有洗滌劑的水能溶解餐具上的油污
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科目: 來(lái)源: 題型:
為了檢驗(yàn)長(zhǎng)期暴露在空氣中的氫氧化鈉固體是否變質(zhì),下列方法正確的是
A.放入水中,看是否全部溶解 B.滴加稀鹽酸,看是否有氣泡產(chǎn)生
C.滴加酚酞,看是否變色 D.用手接觸,看是否有滑膩感
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列與鐵有關(guān)的說(shuō)法正確的是
A.鐵與硫酸銅溶液的反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)
B.煉鐵是把單質(zhì)鐵變成氧化鐵的過(guò)程
C.鐵在潮濕的空氣中容易生銹
D.鐵制污水管道可常用廢酸液沖洗
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