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下列各種生活中常見的物品中，不屬于有機(jī)高分子合成材料的是

A．電燈開關(guān)          B．食品保鮮膜      

C．滌綸運(yùn)動服        D．純棉床單

下列各組氣體中，不能用燃著的木條來鑒別的是

A．氧氣和空氣   B．二氧化碳和氮?dú)?/p>

C．甲烷和空氣   D．一氧化碳和二氧化碳

右圖為A、B、C三種固體物質(zhì)（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線。下列說法不正確的是

A．t₁℃時，三種物質(zhì)中B的溶解度最大

B．t₂℃時，取三種物質(zhì)各a g分別放入100g水中充分溶解，只有C物質(zhì)能形成飽和溶液

C．將等質(zhì)量的三種物質(zhì)的飽和溶液分別由t₂℃降溫到t₁℃，A溶液中析出的晶體質(zhì)量最大

D．可用增加溶劑的方法使接近飽和的B溶液變?yōu)轱柡腿芤?/p>

為了探究”影響雙氧水制氧氣的速率”的因素，某學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn),下列說法正確的是

A．對比實(shí)驗(yàn)②和③，可研究雙氧水的質(zhì)量分?jǐn)?shù)對反應(yīng)速率的影響

B．對比實(shí)驗(yàn)①和②，可研究雙氧水的質(zhì)量分?jǐn)?shù)對反應(yīng)速率的影響

C．對比實(shí)驗(yàn)②和③，可研究催化劑的種類對反應(yīng)速率的影響

D．對比實(shí)驗(yàn)①和②，可研究催化劑的種類對反應(yīng)速率的影響

右圖為某鹽酸試劑瓶上標(biāo)簽的部分內(nèi)容。請仔細(xì)閱讀后計(jì)算，欲配制14.6%的稀鹽酸200g，需要這種鹽酸的質(zhì)量為

A．146 g              B．132g         

C．68g                D．54g

（6分）安全健康的食品、潔凈的飲用水都與人體健康息息相關(guān)。

（1）媒體近日報(bào)道：市面上部分方便面遭到塑化劑污染，長期接觸塑化劑可引起血液系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)損害，其中，塑化劑（DMP）分子式為C₁₀H₁₀O₄。求：

①DMP的相對分子質(zhì)量為_______；

②DMP分子中C、H兩種元素的質(zhì)量比為____________；

（2）臨近考試，有些家長為了給學(xué)生增加營養(yǎng)，制定了如下食譜：

①用你所學(xué)的知識，建議家長增加的食物是____________；(填寫選項(xiàng)編號)

A．炒雞蛋        B．蒸豬排骨         C．燉豆腐         D．炒蒜苗

②某些同學(xué)因飲食中鈣元素的攝入量不足，容易患上以下哪種疾病         。（(填寫選項(xiàng)編號)

A 夜盲癥   B 佝僂病   C貧血癥

（3）如果你到野外游玩，可以攜帶一支簡易的凈水器（如圖所示）除去水中的部分雜質(zhì),其中紗布和石英沙的作用是       ，添加活性炭主要是利用其具有      的性質(zhì)來去除水中的異味和色素。

（6分）比較與分析歸納會使你的頭腦變得更聰明。請分析下表中信息，回答有關(guān)問題：

（1）請把上述表中的空格補(bǔ)充完整。

（2）①試歸納氟、氯、溴、碘的原子結(jié)構(gòu)規(guī)律（答一點(diǎn)即可）：            ；

②試歸納氟、氯、溴、碘對應(yīng)單質(zhì)的性質(zhì)變化規(guī)律（答一點(diǎn)即可）：           .

(6分)人類生存離不開能源。

(1)北京家用燃料的更新過程如下：

①煤、液化石油氣、管道煤氣均屬于         (填“混合物”或“純凈物”)。

②管道煤氣的主要成分是一氧化碳。一氧化碳在空氣中燃燒的化學(xué)方程式是_____。

③下列有關(guān)家用燃料更新的理由，正確的是_____(填字母序號)。

A．天然氣屬可再生能源

B．氣體燃料比固體燃料利用率更高

C．減少燃燒過程中產(chǎn)生的污染物

D．氣體燃料便于管道輸送

④為了安全起見，最好在廚房安裝報(bào)警器，如果報(bào)警器顯示有液化氣泄漏，應(yīng)立即采取的措施是                。（回答一至兩點(diǎn)即可）

(2)乙醇(C₂H₅OH)是一種綠色燃料。將一定量的乙醇和氧氣置于一個封閉的容器中引燃，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：

下列判斷正確的是

A．表中a的值為2.8         B．X可能是這個反應(yīng)中的催化劑

C．X可能含有氫元素         D．若起始時氧氣的質(zhì)量是9.6g，則無X生成

（6分）“用微觀的鑰匙開啟宏觀問題之門”是化學(xué)學(xué)科研究物質(zhì)的一般方法，而構(gòu)建模型又常常是我們認(rèn)識微觀世界的重要手段。看下列各組微觀模型圖回答問題：

（1）下列四幅圖中分別用表示核電荷數(shù)不同的原子，其中能用來表示3H₂的是：        ；（填圖下字母，下同）能用來表示某種金屬單質(zhì)的是：       ；能用來表示氧化物的是：        。

（2）水電解的過程可用下列圖示表示，微粒運(yùn)動變化的先后順序是      。

（3）下圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程。

參加反應(yīng)的各物質(zhì)的分子個數(shù)比為           , 從下圖中選出應(yīng)該添加在“？”處的微觀模型示意圖            。(填寫選項(xiàng)編號)

（6分）元旦聯(lián)歡會上，班長設(shè)計(jì)了一個小游戲——物質(zhì)接龍、首尾相連。

（1）A、B、C、D分別是初中化學(xué)常見的四種物質(zhì)，他們之間存在著順時針轉(zhuǎn)化的關(guān)系，如圖所示。若其中A能夠供給動植物呼吸，C能參與植物光合作用，且A、B、C、D都含有一種相同的元素，則A的化學(xué)式為      ，寫出D→A、A→B的化學(xué)反應(yīng)方程式                 、                   。

（2）小明同學(xué)覺得這個游戲很有趣，于是設(shè)計(jì)了圖2的反應(yīng)關(guān)系圖，其中E、G、M、Q、R也都是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。若E的相對分子質(zhì)量為100，Q是一種最常見的溶劑，則寫出R→E、E→G的化學(xué)反應(yīng)方程式                 、

                  。且判斷M→Q的反應(yīng)類型是            。