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(7分)同學(xué)們在課外活動中設(shè)計了有關(guān)氣體的實驗。氣體的發(fā)生裝置如右圖所示。
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(1) 此裝置可以用于制備氣體氣。若制備氧氣,應(yīng)在分液漏斗中盛放的藥品是 ;該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(2) 此裝置還可以驗證某氣體的化學(xué)性質(zhì)。若小試管中裝有大理石,則分液漏斗中應(yīng)放____________(填物質(zhì)名稱),大試管中應(yīng)放的藥品是________或_______,寫出其中發(fā)生化合反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________。
(3) 在不改變此實驗裝置的基礎(chǔ)上,同學(xué)們認(rèn)為只要再增加一個操作,還可以驗證該氣體的其他化學(xué)性質(zhì)。增加的操作是 。
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(6分)同學(xué)在幫助老師整理實驗室時,發(fā)現(xiàn)了半瓶久置的氫氧化鈣粉末[Ca(OH)2],他們決定對這瓶氫氧化鈣粉末的組成進(jìn)行實驗探究。
(1)提出問題:這瓶氫氧化鈣是否已經(jīng)變質(zhì)?
(2)猜想與假設(shè):該氫氧化鈣粉末的成分為①氫氧化鈣;②氫氧化鈣、碳酸鈣;③ 。
(3)設(shè)計方案、進(jìn)行實驗:請你參與探究,并填寫下表。
| 實 驗 步 驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
| ①取樣品少量于小燒杯中,加入適量水,充分?jǐn)嚢瑁^濾。 |
|
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| ② 。 | 大量氣泡產(chǎn)生 | 氫氧化鈣已經(jīng)變質(zhì)。 |
|
③取少量濾液于試管中, 。 |
____________ | 氫氧化鈣沒有完全變質(zhì)。 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。 |
(4)聯(lián)想與啟示:氫氧化鈣變質(zhì)是由于Ca(OH)2與空氣中的 發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的緣故,因此氫氧化鈣應(yīng) 保存。
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(3分)已知金屬鈉與水在常溫下反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Na + 2H2O==2NaOH + H2↑。
若要得到1 g氫氣,需要金屬鈉多少克?
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(3分)已知碳與氧化銅在高溫時可同時發(fā)生兩個反應(yīng)且均生成紅色固體。
(1)碳與氧化銅在高溫時反應(yīng)生成紅色銅的化學(xué)方程式可表示為:
C + 2CuO2Cu + CO2↑; 寫出碳與氧化銅在高溫時反應(yīng)生成紅色氧化亞銅(化學(xué)式為Cu2O)和二氧化碳的化學(xué)方程式__________________________________。
(2)現(xiàn)有碳和氧化銅組成的混合物3.12 g,在高溫時充分反應(yīng)。若反應(yīng)后碳和氧化銅均無剩余且反應(yīng)產(chǎn)生的氣體全部被足量的澄清石灰水吸收,石灰水增重0.44 g。
① 反應(yīng)前混合物中碳的質(zhì)量為 g。
② 計算反應(yīng)后固體混合物中氧化亞銅的質(zhì)量。
(寫出解題過程,計算結(jié)果保留兩位小數(shù))。
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