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下列推理不正確的是
①燃燒過程中伴隨著發(fā)光放熱,所以有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化一定是燃燒
②分子可以構(gòu)成物質(zhì),所以物質(zhì)一定是由分子構(gòu)成的
③單質(zhì)只含一種元素,所以含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)
④物理變化沒有新物質(zhì)生成,所以沒有新物質(zhì)生成的變化一定是物理變化
⑤氧化物都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
A.③⑤ B.①②⑤ C.①③④ D.①②③⑤
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以下4個圖像,能正確反映對應(yīng)關(guān)系的是
| A | B | C | D |
| 加熱一定質(zhì)量 的高錳酸鉀固體 | 銅絲在 空氣中加熱 | 木炭在盛有氧氣 的密閉容器內(nèi)燃燒 | 電解水生 成兩種氣體 |
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已知M2+ xR=W2 + yQ是置換反應(yīng),M2和W2為單質(zhì),x、y為整數(shù)。下列關(guān)于該反應(yīng)的說法正確的是
A.該反應(yīng)可能是鐵與稀鹽酸反應(yīng)
B.反應(yīng)物M2和R的質(zhì)量比一定等于生成物W2和 Q的質(zhì)量比
C.若取10 g M2和10 g R反應(yīng),生成W2和Q的質(zhì)量總和等于20 g
D.M2、R和 W2的相對分子質(zhì)量分別是a、b、c,Q的相對分子質(zhì)量可能是![]()
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(5分)合理利用能源和保護(hù)環(huán)境是我們關(guān)注的問題。
(1)化石燃料是一類重要的能源,它包括煤、 和天然氣。
(2)農(nóng)村大力推廣使用沼氣(主要成分為甲烷),甲烷燃燒的化學(xué)方程式是 。
(3)燃煤發(fā)電時,將煤塊粉碎成煤粉,其目的是 。
(4)煤作為燃料給我們帶來益處,但對環(huán)境也造成不良影響。
①下列關(guān)于酸雨的敘述正確的是 (填序號)。
A.酸化土壤 B.腐蝕金屬材料
C.腐蝕大理石雕像 D.是由二氧化碳引起的
②在煤中添加適量的石灰石可制成環(huán)保煤,燃燒時石灰石中的碳酸鈣與二氧化硫、氧氣在高溫條件下反應(yīng)生成硫酸鈣和二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
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(6分)水是生命之源,它與我們的生活密切相關(guān)。
(1)凈水器常用活性炭,主要是利用活性炭的 性。生活中,既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是 。
(2)電解水的裝置如右圖所示,試管B中的氣體是 ,通過此實驗證明水是由 組成的,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
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(3)下列與水有關(guān)的反應(yīng)中,也能確定水的元素組成的是 (填序號)。
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| A | B | C |
| 反應(yīng)信息 | H2和O2反應(yīng) | H2和CuO反應(yīng) | 反應(yīng)生成NaOH和H2 |
| 反應(yīng)類型 | 化合反應(yīng) | 置換反應(yīng) | 置換反應(yīng) |
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(8分)質(zhì)量守恒定律對科學(xué)發(fā)展具有重大意義。
(1)用如下圖所示的3個實驗驗證質(zhì)量守恒定律,其中不能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖?u> (填序號),理由是 。
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(2)由質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后一定不變的是 (填序號)。
① 原子種類 ②原子數(shù)目 ③分子種類
④ 分子數(shù)目 ⑤元素種類 ⑥物質(zhì)種類
(3)下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖(其中“ ”和“ ”分別表示不同的原子)。
① 反應(yīng)后方框內(nèi)應(yīng)再填入 個“”微粒。
② 請從微觀的角度分析化學(xué)變化的實質(zhì)是 。
(4)在一密閉容器內(nèi)有4種物質(zhì)A、B、C、D,它們在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。其中A、B、C的微觀示意圖和反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。
| 物質(zhì) | A | B | C | D |
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| 微觀示意圖 |
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| 反應(yīng)前質(zhì)量/g | 100 | 1 | 1 | 46 | |
| 反應(yīng)后質(zhì)量/g | 4 | 89 | 55 | x |
① x的值為 。
②若D的相對分子質(zhì)量為46,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
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(5分)金屬在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛。
(1)鐵鍋炒菜是利用金屬的 性。
(2)金屬腐蝕造成資源浪費。鐵生銹的條件是 。防止自行車生銹的措施是 (寫出一種即可)。
(3)工業(yè)上用無砷鋅(主要成分有鋅、硫酸亞鐵、硫酸銅、硫酸鉛)制取高純鋅,其生產(chǎn)流程如下圖所示。
資料:硫酸鉛(PbSO4)能溶于熱的稀硫酸,氫氧化鐵難溶于水。
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步驟①中稀硫酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ,濾渣C的成分是 。
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(6分)初中常見的3種元素X、Y和Z的相關(guān)信息如下表所示。
| 元素 | X | Y | Z |
| 相關(guān) 信息 | 其單質(zhì)甲是 一種清潔能源 | 地殼中含量 最多的元素 | 其一種單質(zhì)是天然 存在的最硬的物質(zhì) |
(1)甲的化學(xué)式是 。
(2)ZY2可與Z的單質(zhì)在高溫條件下反應(yīng)生成ZY,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(3)下列關(guān)于X2Y 和 X3Y+ 兩種粒子的敘述中,不正確的是 (填序號)。
a.質(zhì)子總數(shù)相同 b.電子總數(shù)相同 c.化學(xué)性質(zhì)相同 d.相對分子質(zhì)量相同
(4)A、B、C是由上述3種元素組成的單質(zhì)或化合物,G由Ca、Y和Z 3種元素組成。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。(“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)
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①G的化學(xué)式是 。
②若A中不含X元素,則C→A的化學(xué)方程式是 。
③若A中不含Z元素,則B→C的化學(xué)方程式是 。
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(7分)請根據(jù)下圖回答問題。
(1)儀器a的名稱是 。
(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時,所選用的發(fā)生裝置是 (填序號),可選用裝置E收集氧氣,其原因是 。若用裝置C收集氧氣,檢驗氧氣已經(jīng)收集滿的方法是 。
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣。將裝置A和E連接,實驗操作有:
a.停止加熱 b.固定試管 c.將導(dǎo)管從水槽中取出
d.裝藥品并在試管口處放一小團(tuán)棉花 e.加熱,收集氧氣
①用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
②上述操作中缺少的一步是 ,該操作編號為f,則正確的操作順序是 (填序號)。
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(7分)某興趣小組同學(xué)利用下圖裝置進(jìn)行相關(guān)實驗。
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【實驗1】模擬煉鐵實驗
①若樣品為氧化鐵,則A中的實驗現(xiàn)象是 ,反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。B中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
②該裝置的不足之處是 。
【實驗2】測定樣品的組成
若樣品由氧化鐵、氧化亞鐵和四氧化三鐵中的一種或幾種組成,待充分反應(yīng)后,實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
| 樣品質(zhì)量 | 裝置A中玻璃管和固體的總質(zhì)量 | 裝置B的質(zhì)量 |
| 2.32 g | 反應(yīng)前55.72 g | 反應(yīng)前 281.00 g |
| 反應(yīng)后55.08 g | 反應(yīng)后 281.56 g |
①興趣小組同學(xué)經(jīng)過討論后認(rèn)為應(yīng)選用的數(shù)據(jù)是樣品質(zhì)量和裝置A中玻璃管和固體的總質(zhì)量,而不選用裝置B的質(zhì)量,理由是 。
②該樣品所有可能的組成是 。
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