科目: 來(lái)源: 題型:
(7分)水是重要的自然資源。
(1)下圖所示的3個(gè)實(shí)驗(yàn),A中水發(fā)生了 (填“物理”或“化學(xué)”)變化;B中試管1內(nèi)得到的氣體為 ;C中凈化水的方法是 和吸附。
(2)將源水處理成自來(lái)水需要加入消毒劑。其中用液氯消毒時(shí)發(fā)生反應(yīng)的微觀過(guò)程如右圖:
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__________,D物質(zhì)中氯元素的化合價(jià)是________。
(3)部分地區(qū)的天然水中Ca2+、Mg2+含量超標(biāo),稱為硬水,需要軟化,即降低Ca2+、Mg2+含量。
①煮沸一定程度上可以起到軟化作用,因?yàn)樵谥蠓羞^(guò)程中,溶于水中的碳酸氫鈣[Ca(HCO3)2]會(huì)發(fā)生如下反應(yīng):Ca(HCO3)2=CaCO3↓+CO2 ↑+H2O,若水中含有較多的Ca(HCO3)2,煮沸過(guò)程中可能觀察到的現(xiàn)象是 。
②煮沸不能被軟化的硬水通過(guò)化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行軟化。純堿(Na2CO3)是常用的水軟化劑,碳酸鈉溶液與水中的氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和一種生活必需品,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
(5分)A、B、C、D、E為初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì),它們之間有如圖1所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(“→”表示生成)。其中E可用于檢驗(yàn)氣體B;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)E物質(zhì)的化學(xué)式為 。
(2)A在生產(chǎn)、生活中有廣泛的應(yīng)用,試舉一例說(shuō)明 。
(3)D→A的化學(xué)方程式為 。
(4)C→D的化學(xué)方程式為 。
(5)用圖2所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),以實(shí)現(xiàn)D→E的轉(zhuǎn)化,觀察到U型管a端液面明顯降低,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
(7分)根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容回答問(wèn)題。
| 實(shí)驗(yàn)裝置圖 | | |
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| 現(xiàn)象及問(wèn)題 | 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒, ,放出大量的熱,有黑色固體生成。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
| 集氣瓶B中,觀察到紫色小花變紅,使紫色石蕊變紅的物質(zhì)是 。 將紙花從集氣瓶?jī)?nèi)取出,放置一段時(shí)間,觀察到 ,該變化的原因用化學(xué)方程式解釋為 。 | C裝置用于制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,除圖中所示的方法外,氧氣還可用 方法收集。 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
(4分)利用右圖裝置進(jìn)行A、B兩組實(shí)驗(yàn),將分液漏斗甲中的少量溶液滴入乙中,待完全反應(yīng)后打開(kāi)止水夾。在甲、乙、丙中加入的試劑如表中所示。請(qǐng)?zhí)顚懕碇械目崭瘢?/p>
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| A | B |
| 甲 | 過(guò)氧化氫溶液 | 石灰水 |
| 乙 | 二氧化錳 | 二氧化碳 |
| 丙 | 熱水和白磷 | 稀鹽酸 |
| 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 丙中: | 乙中: |
| 化學(xué)方程式 | 乙中: |
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科目: 來(lái)源: 題型:
(8分)化學(xué)小組的同學(xué)對(duì)碳燃燒產(chǎn)生興趣。
提出問(wèn)題:將3克碳與8克氧氣放入密閉容器中燃燒,產(chǎn)物只有二氧化碳嗎?
猜想與假設(shè):燃燒后氣體一定含有CO2,可能含有 。
查閱資料:向氯化鈀(PdCl2) 溶液中通入CO,發(fā)生下列反應(yīng)。請(qǐng)完成化學(xué)方程式的書(shū)寫PdCl2+CO+H2O==Pd↓黑色+CO2+2 。
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):小剛設(shè)計(jì)了下圖所示裝置。 結(jié)合圖示回答問(wèn)題:
實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)打開(kāi)彈簧夾a,關(guān)閉彈簧夾b、c 。點(diǎn)燃酒精燈,加熱碳粉,A裝置中觀察到的現(xiàn)象是 。
(2)過(guò)一會(huì)兒,打開(kāi)彈簧夾b,推動(dòng)注射器的活塞。
(3)打開(kāi)彈簧夾c,用注射器向裝置中緩緩注入氮?dú),觀察到B中澄清石灰水變渾濁,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。小組同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)確定有一氧化碳生成,他們依據(jù)的現(xiàn)象是 。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:綜合上述實(shí)驗(yàn),并進(jìn)行理論推導(dǎo),得出結(jié)論。3g碳在8g氧氣中燃燒后的混合物中含有 。
實(shí)驗(yàn)反思:在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,注射器的作用有 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
(4分)可用于火箭發(fā)射的多種助推劑中,液氫、液氧是最環(huán)保的,我國(guó)計(jì)劃 2015年首飛的長(zhǎng)征5號(hào)運(yùn)載火箭,它的一級(jí)、二級(jí)都采用液氫、液氧作助推劑。若為火箭加注100噸液氫燃料,應(yīng)加注多少噸的液氧助推火箭發(fā)射?
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科目: 來(lái)源: 題型:
(3分)孔雀石的主要成分為堿式碳酸銅[Cu2 (OH) 2CO3],化學(xué)小組的同學(xué)利用Cu2 (OH) 2CO3+4HCl=2 CuCl2+CO2↑+3H2O,測(cè)定某孔雀石中堿式碳酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。稱取該銅礦樣品30g于燒杯中,逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸至恰好完全反應(yīng),共用去稀鹽酸146g(假設(shè)銅礦中的其他成分不與稀鹽酸反應(yīng),也不溶于水)。則該孔雀石樣品中堿式碳酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
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科目: 來(lái)源: 題型:
古詩(shī)詞是前人給我們留下的寶貴財(cái)富。下列詩(shī)句中只涉及物理變化的是 ( )
A. 只要功夫深,鐵杵磨成針 B. 野火燒不盡,春風(fēng)吹又生
C. 春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干 D. 爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖
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