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請(qǐng)根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖填空。
(1)指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器的名稱:① ,② ,③ 。
(2) 實(shí)驗(yàn)室采用裝置A制取氧氣時(shí),收集裝置可選擇 。連接好裝置后,應(yīng)先 ,試管口的棉花團(tuán)的作用是 。
(3)當(dāng)用B裝置制取氧氣時(shí),儀器②內(nèi)盛放的液體是 ;錐形瓶?jī)?nèi)放的固體是 ,其作用是 。與高錳酸鉀加熱制氧氣相比,該方法的優(yōu)點(diǎn)是 (填序號(hào))
A.生成物中只有氧氣 B.不需加熱 C.比較環(huán)保且生成的氧氣多
若裝置B中反應(yīng)十分劇烈,據(jù)此提出該實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是
A.控制液體的滴加速度 B.用體積小的錐形瓶 C.加熱反應(yīng)物
(4)實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳可選用 裝置(填序號(hào)),收集二氧化碳可選用 裝置(填序號(hào)),寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳反應(yīng)的文字表達(dá)式: 。
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為了探究二氧化碳能否與水發(fā)生反應(yīng)生成具有酸性的物質(zhì),A、B兩同學(xué)分別設(shè)計(jì)了探究實(shí)驗(yàn)的方案。A同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案是將二氧化碳通入紫色石蕊試液中,觀察溶液的顏色變化,如圖甲所示。B同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案是取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥的小花,按圖乙進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察小花顏色變化(紫色石蕊試液遇酸變紅色)。
(1)圖乙中,觀察到紙花的顏色變化是:I.紙花變紅 Ⅱ. Ⅲ.紙花不變色 Ⅳ.
寫出實(shí)驗(yàn)Ⅳ中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式: 。
(2)哪個(gè)同學(xué)的方案合理 。
(3)該方案合理的理由是 。
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長(zhǎng)期飲用硬水可能會(huì)引起體內(nèi)結(jié)石。區(qū)分硬水和軟水的方法是 ( )
A.過濾 B.加鹽酸 C.加食鹽水 D.加肥皂水
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在亞硝酸鹽中有一種工業(yè)用鹽叫亞硝酸鈉(NaNO2),我國(guó)曾多次發(fā)生將亞硝酸鈉誤作食鹽用于烹調(diào)而引起的中毒事件。下列對(duì)亞硝酸鈉的敘述不正確的是 ( )
A、它是由鈉、氮、氧三種元素組成的
B、NaNO2中氮元素的化合價(jià)為+3價(jià)
C、亞硝酸鈉是由一個(gè)鈉原子、一個(gè)氮原子和二個(gè)氧原子構(gòu)成的
D、亞硝酸鈉的相對(duì)分子質(zhì)量是69
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如圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒 氣體的微觀示意圖,其中不同的圓球代表不同的原子。下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.參加反應(yīng)的兩種分子個(gè)數(shù)比為1:1
B.圖中的反應(yīng)物全部是化合物
C.該反應(yīng)沒有單質(zhì)生成
D.原子在化學(xué)變化中不可再分的
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下列說法,不正確的是:( )
A.純凈物不一定由同種分子組成
B.降低溫度一定能滅火
C.質(zhì)子數(shù)相等的粒子不一定是同種元素
D.化學(xué)反應(yīng)前后分子的個(gè)數(shù)不一定發(fā)生變化
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H2、CO、C分別與黑色的氧化銅反應(yīng),下列敘述中錯(cuò)誤的是( )
A.反應(yīng)都需要加熱 B.都有紅色銅生成
C.都屬于置換反應(yīng) D.H2、CO、C都具有還原性
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