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科目: 來(lái)源: 題型:

工業(yè)上制取大量氧氣的方法                ,是            (填“物理”或“化學(xué)”)變化。

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

石灰水露置在空氣中一段時(shí)間后,液面會(huì)形成一層白色薄膜,原因是空氣中含有         ;松脆的餅干放在空氣中兩三天就變軟了,證明了空氣中含有         

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

做鐵絲在氧氣里燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),鐵絲繞成螺旋狀的目的是                         ,鐵絲的一端系一根火柴的作用是                         ;集氣瓶里,放入少量水的作用是                     ;可以觀察到的現(xiàn)象是:鐵絲                       ,生成了一種        色的固體。寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式                  

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

做測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí),若紅磷的量不足,所測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)        (填“偏大”、“偏小”或“不變”)。該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為                            。

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),檢查裝置氣密性的操作方法是

                                                                   ,如果裝置不漏氣,應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是                ,當(dāng)把手放開(kāi),把導(dǎo)管繼續(xù)停放于水中,這時(shí)又可觀察到的現(xiàn)象是               。

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

甲、乙、丙是三個(gè)實(shí)驗(yàn)的示意圖,根據(jù)下圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問(wèn)題: 

 

(1)所發(fā)生的三個(gè)反應(yīng)有多個(gè)共同的特點(diǎn),分別是:

                           ,②                           ,

                            ,④                           ……(只答四點(diǎn)即可)。

(2)它們也有許多不同,請(qǐng)指出其中一個(gè)與另外兩個(gè)的不同之處:                         。 

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

在一個(gè)具有刻度和可以左右滑動(dòng)的玻璃容器里放入一粒白磷(適量),將玻璃容器固定好(見(jiàn)下圖,固定裝置已省略),放在盛有80 ℃水的燒杯上(白磷燃燒所需的最低溫度為40℃)。如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn),試回答:

(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,可觀察到的現(xiàn)象是:                                               

(2)由此現(xiàn)象得出的結(jié)論是:                                              。

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

有A、B、C、D四種物質(zhì):A是無(wú)色無(wú)氣味的氣體,B在A中可以劇烈燃燒,產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰,且生成有刺激性氣味的氣體C;將燃燒的木條伸入無(wú)色無(wú)味的D中,木條熄滅,且D能使澄清石灰水變渾濁。由此可以推斷:

(1)A是        ;B是         ;C是          ;D是        。 

(2)B與A反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是                               。

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

市場(chǎng)上有些食品裝在充滿(mǎn)氣體的塑料袋內(nèi),顯得鼓鼓的。經(jīng)詢(xún)問(wèn)得知:這樣充氣的包裝,主要是為了使食品能較長(zhǎng)時(shí)間保鮮、保質(zhì)和不易壓碎。那么,這是什么氣體呢? 

大明猜想是二氧化碳,小明猜想是氮?dú)。假設(shè)大明的猜想正確,請(qǐng)你用實(shí)驗(yàn)方法證明:

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖是實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的制取氣體的裝置:

(1)寫(xiě)出儀器名稱(chēng):①________②________③________④________。

(2)實(shí)驗(yàn)室采用裝置A制取氧氣時(shí),其試管中應(yīng)放的藥品是                     ,試管口還要放一團(tuán)棉花,目的是                               ,該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是________________________。

(3)采用裝置B制取氧氣時(shí),其試管中應(yīng)放的藥品是                         ,所發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是                             ;

(4)收集氧氣可以選擇裝置         ,原因是                、_               

(5)某同學(xué)收集完畢,先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面,你預(yù)測(cè)這種操作會(huì)引起什么后果?____________________________________________。

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案