科目: 來(lái)源: 題型:
根據(jù)下列化學(xué)反應(yīng)微觀示意圖得出的結(jié)論中,正確的是( )
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A.甲的化學(xué)式為CH2 B.反應(yīng)中甲、乙、丙的分子個(gè)數(shù)比為2:1:1
C.丙是純凈物 D.甲、乙、丙都是有機(jī)物
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科目: 來(lái)源: 題型:
固體物質(zhì)W在水、乙醇兩種溶劑中的溶解度隨溫度變化的曲線如右圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
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A.物質(zhì)W能溶解在水和乙醇中
B.t1℃時(shí),物質(zhì)w在水中的溶解度為m克
C.t2℃時(shí),物質(zhì)W在水中與在乙醇中的溶解度相同
D.將t1℃時(shí)物質(zhì)w的飽和水溶液升溫至t2℃有晶體析出
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖所示是液態(tài)二氧化碳滅火器,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)圖中所標(biāo)物質(zhì)中屬于金屬材料的是___________(只寫一種)屬于有機(jī)材料的是______(只寫一種)。
(2)加壓在小鋼瓶中液態(tài)二氧化碳噴出后能滅火。其原理是____________和_________
(3)在鋼瓶表而涂油漆的作用是_________________________。
(4)比較鐵和銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱可采用_____________________________________的方法。
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科目: 來(lái)源: 題型:
為減少化石燃料的使用,降低污染,各國(guó)都在積極進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新。
(1)美國(guó)科學(xué)家發(fā)明了一種“發(fā)電葉子”,將這種葉子放入水中,在太陽(yáng)光照射下,葉子中的催化劑會(huì)將水分解成氫氣和氧氣儲(chǔ)存在氫氧燃料電池中,再轉(zhuǎn)化為電能,供家庭用電需求。
①整個(gè)過(guò)程中都發(fā)生了哪些形式的能量轉(zhuǎn)化?_______________________。
②“發(fā)電葉子”產(chǎn)生氫氣、氧氣的化學(xué)方程式為_________________________。
(2)我國(guó)積極改進(jìn)風(fēng)電技術(shù),擴(kuò)大風(fēng)電使用,并配套大型儲(chǔ)能設(shè)備——“全釩液流”儲(chǔ)能電池,以保證穩(wěn)定供電。
①與煤炭火力發(fā)電相比,風(fēng)力發(fā)電的優(yōu)點(diǎn)是___________________________。
②“全釩液流”儲(chǔ)能電池中有VO2+,其中釩元素(V)的化合價(jià)是_______價(jià)。
(3)為了降低汽車排放的尾氣對(duì)空氣的污染,現(xiàn)在的大部分汽車都安裝了催化式排氣凈化器。右圖列舉的是幾種氣體在凈化器中轉(zhuǎn)換前后的變化。
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①根據(jù)右圖所提供的信息,舉例說(shuō)明催化式排氣凈化器是如何降低汽車尾氣污染的。____________________________________________________________________。
②為了使汽車尾氣的污染更小,研究催化式排氣凈化器的專家們還要注意什么問(wèn)題。________________________________________________________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。
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(1)儀器①的名稱是_________________。
(2)用金屬鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣的化學(xué)方程式為__________________________;反應(yīng)的發(fā)生裝置是(填裝置字母,下同)________;收集氫氣應(yīng)選擇裝置______。
(3)寫出木炭在空氣中充分燃燒的化學(xué)方程式_______________________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
用于電子工業(yè)的高純碳酸鈣、高純氧化鈣生產(chǎn)流程如下:
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(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:硝酸鈣__________、碳酸銨___________。
(2)硝酸鈣與碳酸銨在溶液中反應(yīng),其基本反應(yīng)類型為___________。
(3)實(shí)驗(yàn)室常采用______________操作進(jìn)行沉淀分離。
(4)生產(chǎn)高純碳酸鈣時(shí),選擇“220℃恒溫干燥”而不選擇“灼燒”的原因是:
________________________________________________________。
(5)高純氧化鈣生產(chǎn)過(guò)程中,“干燥”的主要目的是為了防止(用化學(xué)方程式表示)
________________________________________________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
碳酸氫鈉是一種重要的鹽類物質(zhì),在生活中用途廣泛。小紅同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)碳酸氫鈉的性質(zhì)進(jìn)行了探究。請(qǐng)你參與她的探究活動(dòng)。
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【生活應(yīng)用】請(qǐng)說(shuō)出碳酸氫鈉在日常生活中的一種用途:___________________。
【探究實(shí)驗(yàn)1】碳酸氫鈉溶液的酸堿性。
【實(shí)驗(yàn)方案】取少量該固體加入試管中,加適量水溶解,再滴入幾滴酚酞試液,振蕩,F(xiàn)象:溶液變成淺紅色。結(jié)論:__________________________。
【探究實(shí)驗(yàn)2】能與酸反應(yīng)。
【實(shí)驗(yàn)方案】取少量該固體加入試管中,滴加稀鹽酸。現(xiàn)象:__________________________。
反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_______________________________________。
【探究實(shí)驗(yàn)3】碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性。
【實(shí)驗(yàn)方案】設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置如右圖,并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
現(xiàn)象:試管口有水珠出現(xiàn),澄清石灰水變渾濁。充分加熱后,試管中留下白色固體。
結(jié)論:碳酸氫鈉受熱有二氧化碳、水和白色固體生成。
請(qǐng)你幫小紅設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),證明試管中留下的白色固體是Na2CO3,而不是NaOH。(所選試劑不能用酸)注意:若答以下兩空獎(jiǎng)勵(lì)4分,但化學(xué)總分不超過(guò)60分。
步驟:________________________________________________;
現(xiàn)象:________________________________________________。
寫出碳酸氫鈉受熱發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:________________________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
小娟想測(cè)定Cu-Zn合金和Cu-Ag合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),實(shí)驗(yàn)室只提供了一瓶末標(biāo)明溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸和必要的儀器。
(1)你認(rèn)為她能測(cè)出銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的合金是__________________合金。
(2)小娟取該合金的粉末32.5 g,與足量該鹽酸充分反應(yīng)后,經(jīng)測(cè)定產(chǎn)生了0.4 g氣體,請(qǐng)你幫助她計(jì)算出該合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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