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某實驗小組將潔凈的鐵釘投入到氯化銅溶液中,發(fā)現(xiàn)鐵釘表面生成紅色固體物質的同時有較多氣泡產(chǎn)生,生成的氣體是什么呢?
【提出猜想】從組成元素角度分析,產(chǎn)生的氣體可能是HCl、Cl2、O2、H2。
【查閱資料】25℃時:HCl氣體極易溶于水,1體積水中溶解500體積;Cl2能溶于水,1體積水中約溶解2體積;Cl2也能與NaOH溶液發(fā)生化學反應。
【討論分析】依據(jù)猜想和資料,實驗小組的同學進行了如下討論:
(1)甲同學根據(jù)資料推理得出產(chǎn)生的氣體不可能是 。
(2)乙同學認為是O2,則檢驗O2的方法是 。
(3)丙同學認為是Cl2,則只需將產(chǎn)生的氣體通入盛有NaOH溶液的洗氣瓶中,稱量通氯氣前后洗氣瓶的質量進行檢驗。Cl2與NaOH溶液反應的化學方程式是: Cl2 + 2NaOH = NaCl+ NaClO + X,則X的化學式是 。
【設計方案】實驗小組的同學合作設計了如下的實驗方案,排除和驗證猜想的氣體。
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(1)如果產(chǎn)生的氣體是O2和H2,你認為裝置C中存在的安全隱患是 。
(2)丁同學認為:為確保安全,實驗前應先 ,然后方可采用上面的裝置進行實驗。
【驗證實驗】經(jīng)丁同學確認安全后,小組同學首先對裝置A進行稱量,再將收集到的干燥的氣體從a處通入,過一會兒點燃C處的酒精燈,過一段時間后,發(fā)現(xiàn)表面含CuO的銅網(wǎng) 變?yōu)楣饬恋募t色;停止通氣,再稱量裝置A,發(fā)現(xiàn)質量無增減。
【實驗結論】鐵釘與氯化銅溶液反應時,產(chǎn)生的氣體是 。
【實驗反思】
(1)裝置B中濃H2SO4起 作用。
(2)裝置C中發(fā)生反應的化學方程式為 。
(3)由上述實驗可以推出氯化銅溶液顯 (填“酸性”、“堿性”或“中性”)。
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某班同學完成制取二氧化碳的實驗后,對回收的鹽酸和氯化鈣混合液(不考慮其他雜質)進行如下實驗:取一定量該混合液于燒杯中,滴加40g溶質質量分數(shù)為10.6%的碳酸鈉溶液后,稱得燒杯內(nèi)溶液總質量為68.5g。滴入碳酸鈉溶液的質量與生成沉淀質量關系如圖所示。
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(1)一開始沒有沉淀生成的原因是碳酸鈉先與鹽酸反應,則與鹽酸反應的碳酸鈉溶液的質量為 g;
(2)求所取溶合溶液中氯化鈣的質量;
(3)求恰好完全反應時溶液中溶質的質量分數(shù)。
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我國新修訂的《環(huán)境空氣質量標準》增加了PM2.5監(jiān)測指標。PM2.5是指2.5微米以下的細顆粒物,主要來自化石燃料的燃燒等。關于PM2.5產(chǎn)生的可能原因正確的是
A.燃煤發(fā)電 B.垃圾深埋 C.污水排放 D.白色污染
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材料是時代進步的重要標志。下列有關材料的說法中,錯誤的是
A.所有塑料和橡膠都是人工合成材料 B.玻璃屬于無機非金屬材料
C.使用可降解塑料能有效緩解“白色污染” D.不銹鋼屬于金屬材料
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下圖為鈉元素的原子結構示意圖,下列說法不正確的是
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A.鈉原子核外有三個電子層 B.鈉原子在化學反應中易得到電子
C.鈉原子最外層電子數(shù)為1 D.鈉原子核外電子總數(shù)為11
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下列實驗現(xiàn)象描述正確的是
A.紅磷在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光,并產(chǎn)生大量的白霧
B.細鐵絲在氧氣中燃燒火星四射,生成四氧化三鐵
C.打開濃鹽酸的試劑瓶蓋,一會兒瓶口會產(chǎn)生白煙
D.某同學在做一氧化碳還原氧化鐵的實驗過程中,觀察到紅棕色粉末逐漸變黑
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氫氧化鈷[Co(OH)2]受熱易分解,能與酸溶液反應,可作涂料和清漆的干燥劑,制備方法為:①Co+2HCl=CoCl2+H2↑ ②CoCl2+2NaOH=Co(OH)2↓+2NaCl。下列判斷正確的是
A.鈷的金屬活動性比銅的弱 B.①為置換反應; ②為復分解反應
C.氫氧化鈷的化學性質穩(wěn)定 D.氫氧化鈷可以干燥氯化氫氣體
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