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相關(guān)習(xí)題

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科目： 來(lái)源： 題型：

（6分）A—I為初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)。已知A為金屬氧化物，C為大理石的主要成分，D為藍(lán)色沉淀，G、I均為只含有一種溶質(zhì)的溶液�！啊北硎疚镔|(zhì)間存在著相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系（部分生成物未標(biāo)出），如下圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出化學(xué)式：A ，D 。

（2）寫(xiě)出B與I反應(yīng)的化學(xué)方程式：。反應(yīng)①、②、③、④中屬于復(fù)分解反應(yīng)的為 (填序號(hào))。

（3）已知H為鐵粉，與溶液G充分反應(yīng)后過(guò)濾。向?yàn)V渣E中加入稀鹽酸，有無(wú)色氣體放出，則濾渣E中一定含有，濾液F中一定含有的金屬陽(yáng)離子是。

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科目： 來(lái)源： 題型：

（10分）請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置，回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a 。

(2)若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填裝置編號(hào)），在加入藥品前，應(yīng)首先，反應(yīng)的化學(xué)方程式是。若要獲得干燥的氧氣，除發(fā)生裝置外，還應(yīng)選用D裝置，并在該裝置中盛放（填寫(xiě)試劑名稱）。如果用E裝置收集該氣體，則氣體從端進(jìn)入（填“m”或“n”）。

（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳粉末制取氧氣，（填“能”或“不能”）用C裝置控制反應(yīng)的發(fā)生與停止。

（4）實(shí)驗(yàn)室用石灰石（雜質(zhì)既不溶于水也不與稀鹽酸反應(yīng)）和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳。反應(yīng)化學(xué)方程式為，選用發(fā)生裝置B時(shí)長(zhǎng)頸漏斗末端要伸入液面以下的理由是。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，錐形瓶?jī)?nèi)已無(wú)氣泡產(chǎn)生，但還有少量固體剩余。小文說(shuō)：因?yàn)槠績(jī)?nèi)有固體剩余，所以所得濾液中只有氯化鈣而無(wú)鹽酸。小明不完全同意小文的說(shuō)法，請(qǐng)你說(shuō)出小明的理由。

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科目： 來(lái)源： 題型：

（6分）請(qǐng)回憶你和老師共同完成的酸和堿反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)探究，并按下列要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與分析：

【實(shí)驗(yàn)探究】

⑴請(qǐng)你依據(jù)下圖設(shè)計(jì)一個(gè)酸和堿反應(yīng)的探究實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

①向燒杯中加入10mL氫氧化鈉溶液，并滴入幾滴酚酞試液

①溶液顏色　　　　　　；

酸和堿發(fā)生了中和反應(yīng)

②再用滴管慢慢滴入稀硫酸，并不斷攪拌溶液。

②不斷攪拌溶液至溶液顏色變成　　　　色。

⑵為探究上述酸、堿反應(yīng)后硫酸是否過(guò)量，甲、乙、丙三位同學(xué)設(shè)計(jì)了以下方案：

實(shí)驗(yàn)方案	實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
甲同學(xué)的方案	取樣，滴入適量的氯化鋇溶液	出現(xiàn)白色沉淀	硫酸過(guò)量
乙同學(xué)的方案	取樣，滴入幾滴無(wú)色酚酞溶液	酚酞溶液不變色	酸、堿恰好完全反應(yīng)
丙同學(xué)的方案	取樣，滴入幾滴紫色石蕊溶液	溶液變紅	硫酸過(guò)量