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下列實驗操作中，正確的是

A．加熱液體               B．過濾                       C．稀釋濃硫酸            D．稱量固體

下列變化中，屬于化學(xué)變化的是

A．蠟燭燃燒               B．冰雪融化                C．香水揮發(fā)               D．干冰升華

下列實驗操作正確的是

現(xiàn)稱取變質(zhì)的氫氧化鈉樣品10g，配制成溶液，再向其中加入CaCl₂溶液（反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Na₂CO₃+CaCl₂ = CaCO₃↓+2NaCl）。反應(yīng)時CaCl₂溶液與沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。請解決以下問題：

(1)計算樣品中NaOH的質(zhì)量；

(2)計算所加CaCl₂溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)；

(3)恰好完全反應(yīng)時燒杯中溶液的pH______7（選填“＞”、“＜”或“=”）

做完“鐵在氧氣里燃燒”實驗后，小冬同學(xué)有兩個疑惑不解的問題，于是她進行了以下探究活動，請你一同參與。

[問題1]鐵燃燒時濺落下來的黑色物質(zhì)中還有沒有鐵呢？

[查閱資料1]

(1)    自然界中鐵的氧化物主要是Fe₃O₄和Fe₂O₃兩種（FeO極易被氧化為Fe₂O₃）；

(2)    鐵的氧化物均能溶于酸的溶液。

[實驗探究]

將冷卻后的黑色物質(zhì)碾碎，裝入試管，加入_____溶液，觀察到的現(xiàn)象是_____，說明鐵燃燒時濺落下來的黑色物質(zhì)中還含有鐵。

 [問題2]鐵燃燒的產(chǎn)物為什么不是Fe₂O₃呢？

[查閱資料2]

(1)    Fe₃O₄和Fe₂O₃的分解溫度、鐵的熔點見表：

(2)    Fe₂O₃高溫時分解成Fe₃O₄。

[理論探討]

根據(jù)實驗現(xiàn)象，并結(jié)合表中數(shù)據(jù)，可推知鐵在氧氣里燃燒時產(chǎn)生的高溫應(yīng)在_____之間，在此溫度范圍內(nèi)Fe₂O₃已分解，所以鐵在氧氣里燃燒的產(chǎn)生是Fe₃O₄。

[拓展延伸]

(1)    實驗中為了防止集氣瓶炸裂，必須_____；

(2)    Fe₂O₃高溫時會分解成Fe₃O₄和一種氣體，請寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式__________;

(3)    有些超市的食品密封包裝盒的透明蓋內(nèi)放有黑色的FeO粉末，若粉末的顏色_____，就說明包裝盒破損進氣，這樣售貨員就能及時發(fā)現(xiàn)并處理。

請根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題：

(1)    寫出儀器a、b的名稱。a是_____；b是_____。

(2)    若用B裝置制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________________。

(3)    甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體，實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷。制取甲烷的發(fā)生裝置應(yīng)選擇_____（填裝置編號，下同），收集裝置應(yīng)選_____；請寫出甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式______________________________。

(4)    右圖是“空氣中氧氣體積分數(shù)測定”實驗的改進裝置。主要操作是：在實際容積為150mL的集氣瓶里，先裝進50mL的水，再按圖連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點燃。

①白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中，瓶內(nèi)水面的變化是_____；若實驗非常成功，最終集氣瓶中水的體積約為_____mL。

②集氣瓶里預(yù)先裝進的50mL水，在實驗過程中起到哪些作用？_____（填寫序號）

a．加快集氣瓶冷卻  b.液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出  c.緩沖集氣瓶內(nèi)氣壓的驟然升高

右圖中的物質(zhì)均是初中化學(xué)常見物質(zhì)，其中A是常見的無色液體，F(xiàn)是大理石的主要成分，甲是生活里常用的燃料。根據(jù)它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系（有些反應(yīng)條件、反應(yīng)物、生成物已省略）�；卮鹣铝袉栴}：

(1)C的化學(xué)式是_____；

(2)D→E的化學(xué)方程式是：_________________________；

(3)F→D的化學(xué)方程式是_______________，該反應(yīng)的基本類型是_____反應(yīng)。

在生產(chǎn)生活中，你會發(fā)現(xiàn)“化學(xué)就在身邊”。

(1)    洗潔精能清除油污，這是利用它的_____作用。

(2)    上海世博園內(nèi)安裝的“直飲水”機，采用“活性炭+超濾層+紫外線”凈水工藝�；钚蕴吭诖似餩____作用，凈化后的水屬于_____（選填“混合物”或“純凈物”）。

(3)    在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，施用的草木灰（有效成份為K₂CO₃）屬于_____肥。

(4)    在含有硫酸鎂、硫酸銅的工業(yè)廢水中加入過量的鋅粉，充分反應(yīng)后過濾，所得固體是（填寫化學(xué)式）_____。

(5)    化學(xué)為體育不僅雪中送炭，而且錦上添花。舉重、體操等項目的運動員在比賽前常用白色的“鎂粉”搓手，這是因為“鎂粉”質(zhì)輕、吸水性好，可做防滑劑。

“鎂粉”的有效成份是堿式碳酸鎂，它不可燃，300℃即分解，其分解的化學(xué)方程式是：

Mg₅(OH)₂(CO₃)₄ ^△ 5MgO+X+4CO₂↑,則X的化學(xué)式是_____；根據(jù)這些信息，還能推斷出“鎂粉”的另一種用途是_____。

把鋁箔放入CuCl₂溶液中，鋁箔表面覆蓋了紅色物質(zhì)，一會兒又有大量氣泡冒出。同學(xué)們對“放出氣體”這一異�，F(xiàn)象進行猜想、實驗。其中沒有價值的是

A  小宇同學(xué)推測氣體是氫氣并檢驗

B  小琪同學(xué)猜想CuCl₂溶液呈酸性并測定

C  小寒同學(xué)認為氣體是氨氣并檢驗

D  小梁同學(xué)認為試劑變質(zhì)，更換后再實驗

用右圖裝置可以探究二氧化碳的制取和性質(zhì)。下列關(guān)于該實驗的敘述正確的是

    A  浸有紫色石蕊試液的棉花會變藍

    B  粗銅絲能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止

    C  產(chǎn)生的二氧化碳可用生石灰干燥

    D  能驗證二氧化碳的密度比空氣大