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人體健康與化學(xué)密切相關(guān)，以下敘述錯(cuò)誤的是（　　）

A．硝酸銨溶于水制成的冰袋可用于給發(fā)燒病人降溫

B．用甲醛溶液浸泡水產(chǎn)品來保鮮

C．焙制糕點(diǎn)時(shí)加入小蘇打可使糕點(diǎn)松軟可口

D．醫(yī)藥上常用的碘酒，其中碘是溶質(zhì)，酒精是溶劑

下列實(shí)驗(yàn)基本操作錯(cuò)誤的是（　�。�

A．液體的傾倒    B．固體藥品的取用    C．液體的量取    D．濃硫酸的稀釋

廚房中幾種物質(zhì)在互相談?wù)撝�，你認(rèn)為它們的敘述中屬于物理變化的是（　�。�

A．玻璃杯：我被摔碎了   B．煤氣：我燃燒了  

C．菜刀：我生銹了       D．食物：我腐爛了

某工廠用電解飽和食鹽水的方法生產(chǎn)氯氣、燒堿、氫氣等化工產(chǎn)品(反應(yīng)的化學(xué)方  程式：2NaCl+2H₂O 2NaOH+H₂↑+Cl₂↑)，這種工業(yè)稱為“氯堿工業(yè)”。某研究性

  學(xué)習(xí)小組對該廠生產(chǎn)的燒堿樣品進(jìn)行如下探究。

  Ⅰ．定性探究

  【提出問題】燒堿樣品中可能含有哪些雜質(zhì)？

  【猜  想】猜想一：可能含有Na₂C0₃，作出此猜想的依據(jù)是    (用化學(xué)方程式表示)。

             猜想二：可能含有NaCl，作出此猜想的依據(jù)是    (用簡潔的文字表述)。

  【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】

【交流與討論】小明同學(xué)提出：“上述實(shí)驗(yàn)中稀硝酸也可以用稀鹽酸代替”。你認(rèn)為他的觀點(diǎn)

      (填“正確”或“不正確”)。

Ⅱ．定量探究

【提出問題】燒堿樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少呢?

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小婉同學(xué)設(shè)計(jì)探究方案后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并測得數(shù)據(jù)如下：

請你利用小婉同學(xué)測得的數(shù)據(jù)計(jì)算燒堿樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(請列出計(jì)算過程)。

【交流與反思】小強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為小婉同學(xué)設(shè)計(jì)的探究方案不夠嚴(yán)密，其理由是：

  (1)探究方案中未考慮氫氧化鈉的吸水性。

  (2)探究方案中因缺少    (填操作名稱)，導(dǎo)致測得的氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小。

MnO₂是一種重要的無機(jī)功能材料，粗Mn0₂(含有較多的Mn0和MnC0₃)的提純是工業(yè)生產(chǎn)的重要環(huán)節(jié)。下圖是某研究性學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室中模擬工業(yè)上粗Mn0₂轉(zhuǎn)化為純Mn0₂的工藝流程。

  請回答下列問題：

  (1)操作A的名稱是        。

  (2)NaCl0₃中氯元素的化合價(jià)為         價(jià)。

  (3)蒸發(fā)所需的儀器有鐵架臺(tái)(帶鐵圈)、蒸發(fā)皿、酒精燈和        。

  (4)寫出加稀H₂SO₄時(shí)產(chǎn)生C0₂ 的化學(xué)方程式        。

  (5)該流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是H₂SO₄和       。

通過對化學(xué)的學(xué)習(xí)，你已掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，請結(jié)合下圖回答有關(guān)問顧：

（l）圖中標(biāo)有a的儀器名稱是        。

(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為                  ，可選擇

  的收集裝置是D或    (填字母，下同)。

(3)實(shí)驗(yàn)室用鋅和稀硫酸制取氫氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是    ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為

                                  。

(4)氨氣是一種無色、有刺激性氣味、極易溶于水的氣體，可用于制氮肥、硝酸、藥物和染料等。

  ①實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物的方法制取氨氣，則實(shí)驗(yàn)室制取并收集

    氨氣應(yīng)選擇的裝置組合是      。

  ^{②工業(yè)上用氮?dú)夂蜌錃夂铣砂睔?反應(yīng)的化學(xué)方程式：N2＋3H2}         2NH₃)。實(shí)驗(yàn)室模擬合成氨氣的流程如下

流程中“氣體的混合”是在F裝置中進(jìn)行的，F(xiàn)裝置的作用有三個(gè)：一是將氮?dú)夂蜌錃?/p>

干燥；二是使氮?dú)夂蜌錃獬浞只旌�；三�?u>         ，從而提高氮?dú)夂蜌錃獾睦�用率�?/p>

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并在括號(hào)內(nèi)注明基本反應(yīng)類型：

  (1)水的電解                                  ，(     )反應(yīng)；

  (2)生石灰投入水中                            ，(      )反應(yīng)；

  (3)一氧化碳還原氧化銅                            。

化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)。

  (1)請從“氮?dú)�、干冰、不銹鋼、汽油”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空：

    ①可用于制造醫(yī)療器械的是        ；②可用于人工降雨的是     ；

    ③可用于除去衣服上油污的是        ；④可用作保護(hù)氣的是      。

  (2)現(xiàn)有H、C、O、Ca四種常見的元素，請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一種 (用化學(xué)式表示)：

    ①常用的溶劑        ；②大理石的主要成分        ；

    ③天然氣的主要成分        ；④汽水中含有的一種酸     。

一定條件下，在一密閉容器中發(fā)生某反應(yīng)，測得反應(yīng)過程中各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示：

下列判斷正確的是

A.該反應(yīng)中X和Q的質(zhì)量變化之比為5：1

B．該反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為：Y→X+Z+Q

C. Z可能是該反應(yīng)的催化劑

D．該反應(yīng)可能是置換反應(yīng)

中考復(fù)習(xí)階段，小荷同學(xué)梳理了以下知識(shí)：①煮沸可以降低井水的硬度；②某粒子的結(jié)

構(gòu)示意圖為             ；該粒子一定是氖原子；③將肥皂水滴到pH試紙上，觀察到試紙

由黃色變成紅色；④自制簡易凈水器中的活性炭能吸附、過濾水中的雜質(zhì)；⑤為了增強(qiáng)肥效，應(yīng)將銨態(tài)氮肥和草木灰混合施用；⑥利用銅、鐵、AgN0₃，溶液能探究出銅、鐵、銀的金屬活動(dòng)性順序。其中正確的是

  A．①②④⑤⑥    B.②③④⑤     C．①④⑤     D.①④⑥