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米飯、饅頭主要為人體提供的營養(yǎng)素是

A．蛋白質(zhì)          B．油脂             C．維生素       D．糖類

溶液可以是五顏六色的，下列溶液為無色的是   

   A．碘酒            B．高錳酸鉀溶液     C．蔗糖溶液     D．硫酸銅溶液

下列變化中，一定發(fā)生了化學(xué)變化的是

A．紙張燃燒        B．冰雪融化         C．濕衣晾干     D．酒精揮發(fā)

空氣中供給呼吸的氣體是

A．水蒸氣          B．二氧化碳         C．氮?dú)?nbsp;        D．氧氣

某興趣小組對生銹廢鐵鍋中鐵的含量進(jìn)行了測定。生銹的鐵鍋中除Fe、Fe₂O₃外，還含有碳、硅、錳等元素（除Fe、Fe₂O₃以外的物質(zhì)都不與稀硫酸反應(yīng)）。興趣小組的同學(xué)稱取33g廢鐵鍋片放入特制容器中，緩慢加入39.2%的稀硫酸，直到反應(yīng)完全（假設(shè)硫酸先與表面的鐵銹發(fā)生反應(yīng)），實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖所示。

（1）從化學(xué)元素與人體健康的角度考慮，我們應(yīng)選用鐵鍋還是鋁鍋      ，為什么                           。

（2）廢鐵鍋片中鐵單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為              。（結(jié)果保留到0.1%）

（3）所得溶液中所含溶質(zhì)的化學(xué)式為                ，計(jì)算溶液中硫酸鐵的質(zhì)量。

（要求寫出計(jì)算過程）

實(shí)驗(yàn)室制取O₂或CO₂氣體的發(fā)生裝置如圖1，請回答下列問題：

（1）寫出儀器A的名稱         。                                  

（2）在制取氣體的實(shí)驗(yàn)中，為什么都要對裝置進(jìn)行氣密性檢驗(yàn)                               ，對該裝置進(jìn)行氣密性檢驗(yàn)的方法是

                                                        。

（3）寫出用此裝置制取O₂的化學(xué)方程式                   ，為了制得較純凈的O₂最好選用            法收集。

（4）要制取較多CO₂，應(yīng)對圖中儀器進(jìn)行怎樣改進(jìn)                。制取CO₂時(shí)，某同學(xué)在裝置中添加了多孔隔板（圖2），實(shí)驗(yàn)時(shí)，可將固體藥品放在       （填“a”或“b”）處，圖2與圖1相比有什么優(yōu)點(diǎn)                 。證明二氧化碳?xì)怏w已經(jīng)集滿的方法是                  。

（5）C+O₂CO₂ 是我們最熟悉的反應(yīng)，生成物也只有CO₂，為什么在實(shí)驗(yàn)室我們不利用碳的燃燒來制取CO₂，其主要原因是                          。（答出1條）

在實(shí)驗(yàn)室中，下列做法正確的是             。

A．實(shí)驗(yàn)室剩余的藥品不要隨意丟棄，可拿回家繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)

B．實(shí)驗(yàn)完畢，要及時(shí)洗凈器皿，整理好實(shí)驗(yàn)用品，擦凈桌面，清理水槽

C．可將廢酸液和廢堿液互相混合，混合后測其pH約為7，再用水稀釋后即可排放

D．用雙氧水制氧氣后的廢液需要回收，然后集中靜置、過濾、晾干，獲得的二氧化錳固體可供下次實(shí)驗(yàn)使用

E．對某些藥品，可把鼻孔湊到容器口去聞一聞氣味或嘗一下藥品的味道

F．打碎的玻璃儀器，要用一只專門的廢物箱盛裝，集滿一箱后，送到廢品收購站

純凈物A可用作氣體燃料。在一定條件下，將一定質(zhì)量的A與160g B按下圖所示充分反應(yīng)，當(dāng)B反應(yīng)完全時(shí)，生成132gC和72gD

（1）參加反應(yīng)的A物質(zhì)的質(zhì)量是        。

（2）已知A的相對分子質(zhì)量為44，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是                     。

右圖所示A~G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“—”表示相互能反應(yīng)。已知A是人體胃液中含有的酸，G是最輕的氣體，B和C含有相同的元素。

（1）寫出F的化學(xué)式并標(biāo)出各元素的化合價(jià)          。

（2）C和D之間的反應(yīng)需要高溫條件，寫出它們發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：

                                 。

（3）A和E發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                       ，反應(yīng)的類型屬于             。

東營市計(jì)劃用5年時(shí)間，布局建設(shè)30處生態(tài)林場，實(shí)現(xiàn)城市森林環(huán)抱、沿海碧水綠樹的目標(biāo)。為保證新植樹木的成活率，樹上還掛了吊瓶袋（如圖）。某課外活動(dòng)小組想對吊瓶袋內(nèi)液體成分進(jìn)行探究，察看吊瓶袋的說明很簡單，沒有具體的成分，但他們判斷肯定是一種植物營養(yǎng)液，并上網(wǎng)查得下列兩份資料：

【提出問題】營養(yǎng)液的主要成分是什么？

【假設(shè)猜想】營養(yǎng)液中可能含有硝酸鉀、磷酸銨等

【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】步驟1：小明同學(xué)取適量營養(yǎng)液放入試管中，對溶液進(jìn)行冷卻降溫，發(fā)現(xiàn)有晶體析出，說明營養(yǎng)液中含有          。

步驟2：小紅取少量營養(yǎng)液加入試管中，向其中滴加濃NaOH溶液并加熱，聞到有刺激性氣味的氣體放出，說明營養(yǎng)液中含有          。

（1）從主要成分看，該營養(yǎng)液屬于_________。

   A．復(fù)合肥       B．混合物       C．微堿性的溶液

（2）興趣小組的同學(xué)想在實(shí)驗(yàn)室中配置100g營養(yǎng)母液，那么他們需要的玻璃儀器主要有                         （答出兩種）。

（3）上述營養(yǎng)母液為什么能較長期存放而不變質(zhì)                            。