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下列實驗現(xiàn)象描述正確的是( 。
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| A. | 鐵絲在氧氣中燃燒,生成白色固體 | B. | 鎂在空氣中燃燒生成氧化鎂 |
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| C. | 硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰 | D. | 白磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧 |
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壓癟的乒乓球放入熱水中重新鼓起,是因為球內(nèi)的氣體( )
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| A. | 分子間隔增大 | B. | 分子質(zhì)量增大 | C. | 分子體積增大 | D. | 分子個數(shù)增多 |
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高爐煉鐵的原料中,石灰石的主要作用是將礦石中的二氧化硅(SiO2)轉(zhuǎn)化成爐渣,其中二氧化硅屬于( 。
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| A. | 單質(zhì) | B. | 氧化物 | C. | 酸 | D. | 鹽學科王 |
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食品保鮮可以防止食品變質(zhì)、保持食品的營養(yǎng)和味道。食品保鮮的措施有低溫、添加防腐劑、充填氣體、放置干燥劑和脫氧保鮮劑等。
(1)飲料、包裝食品常加入防腐劑。丙酸鈉是其中之一,化學式為C3H5O2Na,丙酸鈉中碳、氧元素的質(zhì)量比為 。
(2)某脫氧保鮮劑主要成分為活性鐵粉。利用鐵與氧氣、水反應生成氫氧化鐵的原理,吸收包裝袋中的氧氣和水分,從而延長食品的保質(zhì)期。已知該脫氧保鮮劑中活性鐵粉的質(zhì)量為5.6 g。
計算該脫氧保鮮劑最多能夠吸收氧氣的質(zhì)量?
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化學教師在課堂上做了一個小魔術:吹氣生火。只見老師用嘴通過一根細長的玻璃管對著蒸發(fā)皿中的一團棉花吹氣,不一會,棉花就燃燒起來。同學們覺得很好奇:通常情況下,嘴中呼出的氣體是不會使棉花燃燒的。為什么老師對著棉花吹氣就能使其燃燒?
同學們已經(jīng)知道:可燃物的燃燒需要兩個條件① ② ;
小娟同學課下詢問老師知道了其中的道理:口中吹出的氣體中含有一定量的CO2,棉花(實為脫脂棉)中包裹著黃色過氧化鈉(Na2O2),CO2與Na2O2反應生成白色的Na2CO3和氧氣,同時放出大量的熱,最終使棉花燃燒起來。請幫助小娟同學完成下列問題:
(1)寫出Na2O2與CO2反應的化學方程式: 。
(2)設計檢驗固體產(chǎn)物是否為Na2CO3的實驗:①用 與固體產(chǎn)物反應,制得氣體;②將氣體通入 中,如有 生成,則證明固體物質(zhì)是碳酸鹽。
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