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燒杯中裝有一定量鹽酸和硫酸銅的混合溶液,已知該溶液中含HCl的質(zhì)量為3.65g。某同學(xué)為測定該混合溶液中硫酸銅的質(zhì)量,向燒杯中逐漸加入10%的NaOH溶液,得到沉淀的質(zhì)量如下表所示:
| 加入NaOH溶液的質(zhì)量/g | 20.0 | 40.0 | 60.0 | 80.0 | 100.0 |
| 生成沉淀的質(zhì)量/g | 0.0 | 0.00 | 2.45 | 4.90 | 4.90 |
請回答下列問題:
(1)最終得到沉淀的總質(zhì)量為 g,該混合溶液中硫酸銅的質(zhì)量為 g。
(2)參加反應(yīng)的NaOH溶液的總質(zhì)量是多少克?(要求寫出計算過程,保留小數(shù)點后面一位)
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某化學(xué)活動小組以“酸堿鹽的性質(zhì)”為主題進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),請你作為該小組成員一起來解決下列問題:
(1)小紅同學(xué)從某一欠收農(nóng)田里取回一份土壤樣品,如果檢測結(jié)果呈酸性,從經(jīng)濟(jì)和可行方面考慮,那么要改良此土壤的酸性,應(yīng)向農(nóng)田里施加 (填化學(xué)式)。
(2)小紅同學(xué)用下圖總結(jié)了NaOH的四條化學(xué)性質(zhì)(即NaOH與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng))。
I.為了驗證反應(yīng)①,小紅將無色酚酞試液滴入NaOH溶液中,溶液由無色變成 。
II.依據(jù)反應(yīng)④說明NaOH必須密封保存,否則在空氣中要變質(zhì),其化學(xué)反應(yīng)方程式為: 。
III.為了驗證反應(yīng)③能夠發(fā)生,你選擇的物質(zhì)是 。
a.Na2CO3 b.HCl c.FeCl3 d.Ba(NO)2
(3)請你設(shè)計一個實驗除去FeCl2溶液中少量的CuCl2,寫出主要操作步驟和化學(xué)方程式:
實驗主要操作步驟: 、 , 化學(xué)方程式: 。
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實驗室制取氣體所需裝置如下圖所示。
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(1)實驗儀器a、b的名稱是a 、b 。
(2)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時,所選用的發(fā)生裝置是 (填序號),其反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(3)用高錳酸鉀制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。將裝置A和C連接進(jìn)行此實驗,實驗結(jié)束,停止加熱前要先將導(dǎo)管移出水面 ,目的是 。
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某校課外興趣小組同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳混合物加熱制氧氣,實驗完畢后發(fā)現(xiàn)混合物固體質(zhì)量減少了,請你用學(xué)過的化學(xué)知識解釋。
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請你用具備的化學(xué)知識回答下列問題:
(1)化學(xué)肥料主要有 ,
(2)點燃?xì)錃馇氨仨氁M(jìn)行的操作是 ,
(3)鐵鍋、鋁鍋、銅鍋可用來炒菜、做飯是利用了它們的 。
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請寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并注明反應(yīng)的類型(化合、分解、置換、復(fù)分解)。
(1)鋁和氧氣的反應(yīng) , 反應(yīng)類型 ,
(2)實驗室用鋅和稀鹽酸制取氫氣 , 反應(yīng)類型 。
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化學(xué)就在我們身邊,它與我們生產(chǎn)、生活息息相關(guān),F(xiàn)有以下常見的物質(zhì):
①CO2、、贑H3COOH、 ③NaOH、、躈aCl、、軳a2CO3、、轈2H5OH、、 SO2
請選擇合適物質(zhì)的序號填空:
(1)俗稱純堿的是 ,
(2)醫(yī)療上用來配制生理鹽水的是 ,
(3)屬于首要空氣污染物之一的是 ,
(4)綠色植物進(jìn)行光合作用需要的是 ,
(5)食醋中含有的是 ,
(6)國酒茅臺中含有的是 。
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t℃,根據(jù)某物質(zhì)在不同質(zhì)量的水中達(dá)到飽和狀態(tài)時所溶解物質(zhì)的質(zhì)量,繪制成下圖中斜線.下列說法正確是
A.該物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大
B.t℃時該物質(zhì)的溶解度為40
C.G點表示溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%
D.圖中4個點表示的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系是:G<m<w=z
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