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某學習小組對硫酸進行如下研究：

（1）已知相同溫度下，硫酸的質量分數(shù)越大溶液的酸性越強。若對稀硫酸進行如下操作，溶液的pH因化學變化而升高的有（填字母）。

A．加少量水 B．加少量鐵粉 C．加少量氫氧化鉀 D．加少量濃硫酸

時間/h		1	1.5	4	8	12	24	48	60
吸水質量/g	硫酸甲	1.6	2.2	5.2	10.3	14.0	20.9	29.2	32.1
吸水質量/g	硫酸乙	1.2	1.5	3.5	5.9	8.1	12.9	19.5	21.0

（2）向兩個燒杯中分別注入硫酸甲（溶質質量分數(shù)為98%，密度為1.84g/cm³）和硫酸乙（硫酸甲與水的按體積比1︰1混和）各10mL，稱量并記錄不同時間（h）兩種硫酸溶液吸水的質量，數(shù)據(jù)見下表：

①若量取硫酸甲時俯視讀數(shù)，則所配硫酸乙的溶質質量分數(shù)將（填填“偏大”、“偏小”或“不變”。

②由表中實驗數(shù)據(jù)可知：有關硫酸吸水性的說法不正確的是（填字母）。

A.硫酸甲和乙都有吸水性 B.只有硫酸甲有吸水性 C.硫酸甲的吸水性較硫酸乙強

（3）在高效復習課堂中，同學們利用稀釋后的稀硫酸，硝酸鋇、氫氧化鈉、碳酸鉀等物質的溶液對 “復分解反應發(fā)生的條件”進行再探究。

①將上述四種溶液兩兩混合，判斷其兩兩之間能否發(fā)生反應，請寫出其中符合下列條件的兩個化學方程式：

一個中和反應；一個有沉淀生成的反應。

②利用上述四種物質的溶液完成實驗后，將所得物質混合并過濾，得到一種無色溶液。經(jīng)測定，該溶液顯酸性。則在該溶液中一定含有的離子是。為了驗證該溶液中可能含有的陰離子是否存在，請按如下實驗進行驗證。

溶液中可能含有的離子	設計實驗驗證（實驗步驟、現(xiàn)象及對應的結論）

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如右圖所示A~G是初中化學常見的物質。圖中 “→”表示轉化關系，“—”表示相互能反應。已知A是人體胃液中含有的酸，G是最輕的氣體，B、C、D、E、F都是氧化物。請回答：

（1）G的化學式為，E與F發(fā)生的化學反應的基本反應類型可能是，寫出物質B的一種用途；

（2）C、D發(fā)生反應的化學方程式可能為

。

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燃燒是人類最早利用的化學反應之一，與我們的生活、社會的發(fā)展有著密切的聯(lián)系。以下是關于燃燒的三個實驗，請回答問題。

實驗1 實驗2 實驗3

【實驗1】a、b、c三處物質中能夠燃燒的是（填字母序號），該反應的化學方程式為。

【實驗2】集氣瓶中充滿氧氣，膠塞處裝有一對石墨電極，分別接到電源的正負兩極，電極之間連有一段很細的鐵絲。實驗時，通入20v的直流電，能夠看到鐵絲劇烈燃燒。從燃燒的條件的角度分析產生以上現(xiàn)象的原因是。

【實驗3】將鎂條在空氣中點燃后再放入充滿CO₂的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條繼續(xù)劇烈燃燒，發(fā)出白光，放熱，產生一種白色固體和一種黑色固體。已知該反應為置換反應，發(fā)生的方程式為。這個實驗使你對燃燒條件產生的新認識是。收集鎂條燃燒后的固體粉末于燃燒匙中，將其放于酒精燈的火焰上灼燒，并用內壁涂有澄清石灰水的燒杯罩在燃燒匙上方，澄清石灰水變渾濁，證明該固體粉末含碳元素。你認為該實驗設計是否嚴密，理由是。

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金屬在工農業(yè)生產和日常生活中有著很重要的作用。

（1）不銹鋼屬于（填“純凈物”、“混合物”）。

（2）鋁制品具有很好的抗腐蝕性能，現(xiàn)在世界上鋁的年產量已超過了銅。請將方框內橫線上的正確答案填寫在答題紙上。

（3）某同學實驗結束時，為了回收含有CuSO₄、ZnSO₄、FeSO₄廢液中的有關金屬和鹽，設計了如下實驗方案：

試回答：

Ⅰ.步驟①中鋅粉必須過量的原因是。

Ⅱ.寫出步驟①中任一反應的化學方程式。

Ⅲ.要檢驗步驟④中加入的稀硫酸是否足量的方法_______________________________。

Ⅳ.若實驗過程中的物質損失可以忽略，最終所得硫酸鋅的質量（填“>”、“<”或“=”）原廢液中硫酸鋅的質量。要計算該廢液中硫酸銅質量，必須要稱量的質量。

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化學就在我們身邊，它與我們的生活息息相關。請從A．純堿 B．熟石灰 C．天然氣 D．硝酸鉀這四種物質中，選擇適當?shù)淖帜感蛱柼钤谙鄳恢谩?/p>

（1）我國實施的“西氣東輸”工程輸送的物質

（2）用于生產玻璃、造紙、紡織和日用化學工業(yè)的物質

（3）農田施用的復合肥

（4）能用于改良酸性土壤并可用于配制農藥波爾多液的物質

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學校實驗室的廢液缸中收集了學生在實驗室用石灰石制取CO₂后殘留的廢液。寫出實驗室制取CO₂的化學反應方程式_________________；小紅同學想探究該廢液中溶質的成分，請你一同參與探究并回答下列問題：

[提出問題]廢液中的溶質是什么物質?

[做出猜想]

小紅認為廢液中溶質只有CaCl₂。你認為還可能含有的溶質是_____（填化學式）。

[查閱資料]CaCl₂溶液呈中性。

[實驗與結論]

①小紅分別取少量CaCl₂溶液和廢液于2支試管中，并向其中分別滴入無色酚酞試液，結果兩試管中溶液均無色，于是小紅得出自己的猜想是正確的結論。

②你認為小紅的結論是否正確_______，理由是______________________。

③如果要證明你的猜想是正確的，你選擇的試劑是__________，實驗中可以看到的現(xiàn)象是________。

[拓展與應用]

①若實驗證明你的猜想是正確的，想要處理廢液后只得到CaCl₂溶液，應向廢液中加入過量的________，反應完成后過濾。

②通過以上探究，你認為實驗室的廢液未經(jīng)處理直接倒入下水道，可能造成的危害是

______（寫一條）。

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化學是一門以實驗為基礎的科學。

(1)根據(jù)圖1回答：①寫出a的名稱；②在連接c和d時，使d較易插入c中的措施是；

(2)采用圖2所示操作可能造成的后果之一是；

(3)利用圖3裝置(夾持裝置未畫出)能進行的實驗是 (選填序號)；

A．用高錳酸鉀制氧氣 B．用石灰石與稀鹽酸制二氧化碳

C．用鋅與稀硫酸制氫氣 D．用雙氧水與二氧化錳制氧氣

(4)圖3中的氣體發(fā)生裝置雖然簡單，操作方便，但無法控制反應速率。從圖4中選取

(選填序號)與圖1中a組裝成新的氣體發(fā)生裝置，以達到控制反應速率的目的。

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某實驗裝置如下圖所示，經(jīng)檢驗氣密性良好。若先將甲中液體擠出，觀察到氣球明顯鼓起，一段時間后，氣球明顯縮��；再將乙中的液體擠出，氣球又明顯鼓起。下列組合正確的是

選項	滴管甲	燒杯①	滴管乙	燒杯②
A	雙氧水	二氧化錳固體	水	氫氧化鈉固體
B	濃鹽酸	碳酸氫鈉粉末	鹽酸	氫氧化鈉固體
C	水	氫氧化鈉固體	水	硝酸銨固體
D	水	氧化鈣固體	鹽酸	鎂條