科目: 來(lái)源: 題型:
2012年3月22日是“世界水日”,今年的主題是“水與糧食安全”。請(qǐng)按反應(yīng)類(lèi)型書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式,要求每個(gè)反應(yīng)都有水生成。
(1)化合反應(yīng): ;
(2)分解反應(yīng): ;
(3)置換反應(yīng): ;
(4)復(fù)分解反應(yīng): ;
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科目: 來(lái)源: 題型:
(1)化學(xué)就在我們身邊,F(xiàn)有下列物質(zhì):a.聚乙烯、b.維生素A、 c.甲烷、
d.碳酸氫鈉,請(qǐng)用相應(yīng)物質(zhì)的序號(hào)填空:
①最簡(jiǎn)單的有機(jī)物是 ; ②可用作發(fā)酵粉的是 ;
③可作食品包裝袋的是 ; ④缺乏 易患夜盲癥;
(2)請(qǐng)寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)符號(hào):
①2個(gè)汞原子 ; ②+2價(jià)的鎂元素 ;
③2個(gè)氯離子 ; ④ 2個(gè)氮分子 。
(3)用序號(hào)填空,下列物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是 ,屬于氧化物的是 。屬于鹽的是 ,屬于堿的是 。
A.硫磺 B. 生石灰 C. 純堿 D. 燒堿
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科目: 來(lái)源: 題型:
我市初三學(xué)生5月18日進(jìn)行理化實(shí)驗(yàn)操作考核,其中一項(xiàng)是“配制50g 6%的氯化鈉溶液”。該實(shí)驗(yàn)的部分操作如下圖所示。
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(1)需要稱(chēng)取氯化鈉的質(zhì)量是________________g,稱(chēng)量時(shí)A出現(xiàn)了右盤(pán)低的現(xiàn)象,接下來(lái)的操作應(yīng)該是___________________。
①左邊的平衡螺母向左調(diào) ②右邊的平衡螺母向右調(diào)
③右盤(pán)中減少砝碼 ④左盤(pán)中增加食鹽
(2)B中儀器a的名稱(chēng)是___________________。量取水時(shí),如果按照?qǐng)DB的方法讀數(shù),會(huì)使配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______________(填“偏大”或“偏小”)
(3)C中用玻璃棒攪拌的作用是________________________。
(4)
D中所貼標(biāo)簽有不妥之處,并在方框中 寫(xiě)出你認(rèn)為適合的內(nèi)容。
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備、凈化、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器。試根據(jù)題目要求,回答下列問(wèn)題:
(1)若以過(guò)氧化氫溶液為原料(二氧化錳作催化劑)在實(shí)驗(yàn)室中制備并收集干燥的氧氣。
①所選儀器的連接順序?yàn)锳 → → 。
②儀器A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
③檢驗(yàn)氧氣已經(jīng)集滿(mǎn)的方法是 。
(2)若用含少量CO2的CO氣體測(cè)定某不純Fe
2O3樣品的純度(雜質(zhì)不含鐵),裝置的連接順序?yàn),混合氣體→C1→B→D→C2(C1、 C2為兩個(gè)盛有澄清石灰水的裝置)
①C2中的現(xiàn)象為 。
②通過(guò)測(cè)定C2質(zhì)量的變化來(lái)計(jì)算Fe2O3樣品的純度,若不連接C1,則計(jì)算出的結(jié)果將 (填“偏大”“偏小”“不受影響”)。
③從環(huán)保的角度分析,此裝置設(shè)計(jì)的不足之處 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
密閉容器中裝有總質(zhì)量為10g的H2和O2混合氣體,充分燃燒后冷卻室溫,測(cè)得生成水的質(zhì)量為9g,則反應(yīng)前H2和O2的質(zhì)量比可能為
A. 1∶9 B. 1∶8 C. 1∶4 D. 3∶17
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科目: 來(lái)源: 題型:
某混合氣體可能含有水蒸氣、H2、CO、CO2中的一種或多種。將混合氣體依次通過(guò)無(wú)水硫酸銅,無(wú)明顯現(xiàn)象;通過(guò)灼熱的CuO,有紅色物質(zhì)生成;通過(guò)無(wú)水硫酸銅,粉末變藍(lán);通過(guò)NaOH溶液時(shí),氣體體積明顯減少。(每步反應(yīng)均完全進(jìn)行)對(duì)混合氣體的組成判斷正確的是
①H2 和CO ②H2O和CO ③CO和CO2 ④H2 和CO2 ⑤H2 、CO和 CO2
A.①④ B.①③④ C.①④⑤ D.②④
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科目: 來(lái)源: 題型:
以下除雜質(zhì)的方法(括號(hào)內(nèi)物質(zhì)為雜質(zhì))正確的是
A.CaO(CaCO3),加適量稀鹽酸 B.Ca(OH)2(NaOH),加入適量碳酸鈉溶液后過(guò)濾
C.HNO3(HCl),加適量的硝酸銀溶液后過(guò)濾 D.CO2(CO),在足量的氧氣中點(diǎn)燃
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的“目的、操作、現(xiàn)象、結(jié)論”的描述都正確的是
| 選項(xiàng) | 目的 | 操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
| A | 比較鋅和銅的金屬活動(dòng)性 | 將砂紙打磨過(guò)的鋅片浸入硫酸銅溶液中 | 鋅片表面有黑色物質(zhì)析出 | 鋅比銅活潑 |
| B | 檢驗(yàn)露置在空氣中的氫氧化鈉溶液是否變質(zhì) | 取少量氫氧化鈉溶液,滴入澄清石灰水 | 有白色沉淀生成 | 氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì) |
| C | 探究物質(zhì)溶于水時(shí)的熱量變化 | 向一定量的水中加入硝酸銨晶體,攪拌 | 溶液溫度降低 | 鹽類(lèi)物質(zhì)溶于水都使溶液溫度降低 |
| D | 檢驗(yàn)?zāi)乘畼邮欠袷怯菜?/p> | 取少量該水樣于潔凈試管中,滴入少許肥皂水,振蕩 | 無(wú)泡沫產(chǎn)生,并起浮渣 | 該水樣是硬水 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
無(wú)鉛汽油一般是加入甲基叔丁基醚【CH3OC(CH3)3】作為高辛烷值組分。下列關(guān)于甲基叔丁基醚敘述錯(cuò)誤的是
A.甲基叔丁基醚屬于有機(jī)物
B.甲基叔丁基醚的相對(duì)分子質(zhì)量為88
C.甲基叔丁基醚中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為68.2%
D.甲基叔丁基醚是由5個(gè)碳原子、12個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的
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科目: 來(lái)源: 題型:
右圖是不含結(jié)晶水的甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn),下列敘述錯(cuò)誤的是
A.甲的溶解度大于乙的溶解度
B.t1℃時(shí),配制等質(zhì)量的甲乙兩種物質(zhì)的飽和溶液,需要相同體積的水
C.t2℃時(shí),將甲、乙的飽和溶液降溫至t1℃,肯定都有晶體析出
D.要從含有少量乙的甲溶液中得到較多的甲晶體,通?刹捎媒禍亟Y(jié)晶的方法
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