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科目: 來源: 題型:

下列物質(zhì)的俗稱與化學式相符的是

A.熟石灰CaO      B.小蘇打 Na2CO3    C.純堿 NaHCO3       D.燒堿NaOH

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科目: 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是

 


A.調(diào)和油         B.沙拉醬          C.蒸餾水           D.食用醋

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科目: 來源: 題型:

地殼中含量最多的元素是

A.鋁              B.鐵              C.氧               D.硅

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科目: 來源: 題型:

下列金屬中,金屬活動性最強的是     

A.Zn              B.Fe              C.Cu               D.Mg

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科目: 來源: 題型:

空氣成分中,體積分數(shù)約占78%的是

A.氮氣            B.氧氣            C.二氧化碳         D.稀有氣體

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科目: 來源: 題型:

敞口放置的氫氧化鈉容易吸水和變質(zhì)。實驗室中有220 g久置的的氫氧化鈉固體樣品(假設(shè)樣品中各成分的分布是均勻的)。某實驗小組從該樣品中取出20 g ,加熱烘干其中的水分,得到18.6 g固體。向所得固體中加入過量的澄清石灰水,充分反應后得到10 g沉淀。對上述數(shù)據(jù)分析計算后,該小組同學向剩余的氫氧化鈉樣品中加入了一定量的氫氧化鈣粉末和水,充分反應后,過濾,恰好得到了10%的氫氧化鈉溶液。計算加入的氫氧化鈣和水的質(zhì)量。

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科目: 來源: 題型:

氯化鋅是一種化工原料,可用于電池、電鍍、醫(yī)藥和工業(yè)水處理等行業(yè)。工業(yè)

上,將氧化鋅加入鹽酸中進行反應,制得氯化鋅溶液,該反應的化學方程式為:

ZnO + 2HCl ==== ZnCl2 + H2O。欲制得1360 g氯化鋅,計算需要加入氧化鋅的質(zhì)量。

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

在戶外聚會時,化學老師點燃了一支自制的蠟燭,同學們發(fā)現(xiàn)這支蠟燭不易被風吹滅,原來在蠟燭的棉芯里藏了兩根相互纏繞的銀白色金屬絲。老師指出金屬絲的成分可能是Mg、Al、Fe中的一種或兩種;匦:,老師提供了Mg、Al、Fe三種已知金屬和MgSO4、Al2(SO4)3、FeSO4、CuSO4四種鹽溶液,以及未知金屬的樣品。指導同學們先進行了參照實驗,之后探究未知金屬的成分。

    (1)三種已知金屬的參照實驗

試劑

Mg

Al

Fe

MgSO4溶液

有氣泡產(chǎn)生。

Al2(SO4)3溶液

有大量氣泡產(chǎn)生,一段時間后金屬表面有白色固體附著。

FeSO4溶液

有大量氣泡產(chǎn)生,一段時間后金屬表面有灰黑色固體附著。

試管底部有灰黑色固體析出。

CuSO4溶液

有大量氣泡產(chǎn)生,一段時間后金屬表面有紅色固體附著。

一段時間后金屬表面有紅色固體附著。

一段時間后金屬表面有紅色固體附著。

用“▲”標記的實驗有相同的現(xiàn)象,“▲”處應記錄的是          ;表中的“灰黑色固體”的成分為_________。Al與CuSO4溶液反應的化學方程式為           。

(2)未知金屬成分的探究

該小組同學將兩根未知金屬絲分開,如圖所示放入CuSO4溶液中,觀察到的現(xiàn)象記錄如下:

試劑

兩根未知金屬絲

CuSO4溶液

一根金屬絲上有大量氣泡產(chǎn)生,另一根金屬絲上沒有氣泡;一段時間后,兩根金屬絲表面都有紅色固體附著。

       

通過與參照實驗對比,可以獲得的結(jié)論是:兩種金屬絲的成分不同,有氣泡冒出的金屬絲成分是        

用老師提供的試劑再進行一個實驗,就能證明另外一種金屬絲的成分,實驗方案為       。

(3)實驗反思

同學們在反思實驗原理時,提出還可將另一種金屬直接放入稀硫酸或稀鹽酸中,有的同學認為可以通過“金屬產(chǎn)生氣泡的快慢”這一現(xiàn)象進行判斷,有的同學認為這種判斷依據(jù)不夠合理,理由是         。但是“將另一種金屬直接放入稀硫酸或稀鹽酸中”還是可以判斷出金屬的成分,依據(jù)的現(xiàn)象是       

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科目: 來源: 題型:

下圖榮獲2011年德國紅點設(shè)計大獎的“示壓瓶”,由湖南科技大學的七名同學創(chuàng)作,在它的瓶蓋頂部用了軟質(zhì)材料,使之可以輕易的識別出瓶內(nèi)氣壓大小,如在示壓瓶中裝入碳酸飲料,搖動后瓶蓋中部凸起,警示打開瓶蓋時有噴出的危險。

 


(1)取一個示壓瓶,加入一種固體和一種液體,擰緊瓶蓋,振蕩,發(fā)現(xiàn)瓶蓋中部凸起,過了一會兒又恢復原狀。則加入的固體和液體可能是          (寫出一組);產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是          。

(2)另取一個示壓瓶,收集一瓶二氧化碳氣體,迅速倒入少量氫氧化鈉溶液,擰緊瓶蓋,振蕩,發(fā)現(xiàn)瓶子變癟且瓶蓋中部凹陷,過了一會沒有恢復原狀。此實驗能否證明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了化學反應,          (填 “能”或“不能”),其原因是__________。

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科目: 來源: 題型:

 
根據(jù)下圖回答問題。

 

            A            B           C          D             E

(1)寫出標有序號的儀器名稱:①           ,②          

(2)實驗室制取二氧化碳應選用的發(fā)生裝置為           (填序號,下同)。

(3)用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為        ,應選用的發(fā)生裝置為         ,收集一瓶干燥的氧氣,可選用的收集裝置為           

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