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右圖是元素周期表中的部分內(nèi)容，從中獲取信息錯(cuò)誤的是

A．碳原子的質(zhì)子數(shù)是6

B．碳原子最外層電子數(shù)比硼原子最外層電子數(shù)少

C．硼的相對(duì)原子質(zhì)量為10.81

D．碳屬于非金屬元素

毒品嚴(yán)重危害人的身心健康，我們要珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品。冰毒是一種毒品，其化學(xué)式為C₁₀H₁₅N，有關(guān)冰毒的敘述正確的是

A．冰毒分子由碳、氫、氮三種元素構(gòu)成

B．冰毒的相對(duì)分子質(zhì)量是135

C．冰毒中含碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大                

D．冰毒中碳、氫、氮三種元素的質(zhì)量比為10:15:1

鋅鉻黃（化學(xué)式：ZnCrO₄）常用于制防銹涂料，鋅鉻黃中鉻元素（Cr）的化合價(jià)是

A．+6                   B．+4             C．+2               D．+1

下列瓶中盛裝的常見(jiàn)物質(zhì)中，含有機(jī)物的是

A．蒸餾水             B．礦泉水          C．鹽酸              D．碘酒

近來(lái)我市各校紛紛開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)校園環(huán)保小衛(wèi)士”主題知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，目的是讓綠色環(huán)保理念在校園中得到進(jìn)一步傳播，培養(yǎng)青少年勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣，形成保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。你認(rèn)為以下觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是 

A．為了城市潔凈，要嚴(yán)格控制化工企業(yè)排污          

B．為了防止白色污染，盡量減少使用一次性塑料餐具

C．為了提高生活品質(zhì)，增加私家車用量

D．為了節(jié)約用電，使用節(jié)能燈泡

取MnO₂和KClO₃的固體混合物15.25g，加熱至不再產(chǎn)生氣體為止，將加熱后剩固體冷卻到室溫，把40g水分4次加入剩余固體中充分溶解。加水的質(zhì)量與剩余固體的質(zhì)量見(jiàn)下表：(MnO₂是不溶于水的固體粉末)

試求：（1）表中m值為         ；

     （2）所制得氧氣的質(zhì)量；

     （3）剩余固體加入40g水后，形成溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）。

碘元素對(duì)青少年智力發(fā)育影響很大，加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀(K1O₃)。右圖是超市銷售的一種加碘鹽標(biāo)簽上的部分文字說(shuō)明。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：   

（1）從食用注意可知，K1O₃的化學(xué)性質(zhì)是             。

（2）碘酸鉀中鉀、碘、氧三種元素質(zhì)量比為              。

（3）每袋該食鹽中碘元素的質(zhì)量         mg。

（4）中國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)推薦：一個(gè)l8歲的青年每天攝人碘元素的質(zhì)量為0.15mg。假設(shè)碘的來(lái)源僅靠這種加碘食鹽，該青年每天攝人這種食鹽應(yīng)為         g。

現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室中有一包由碳酸鈉和氧化鈣組成的白色粉末，下面是某化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行的探究過(guò)程，請(qǐng)你按要求幫助完成探究活動(dòng)。

（1）同學(xué)們將白色固體放在如右圖裝置的試管中，打開(kāi)分液漏斗開(kāi)關(guān)，向試管中滴加水，觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是                     ，產(chǎn)生這種現(xiàn)象涉及的化學(xué)方程式是                                。

（2）同學(xué)們將如右圖裝置的試管中繼續(xù)加入足量的水，發(fā)現(xiàn)試管中形成渾濁液體，于是同學(xué)們對(duì)渾濁液進(jìn)行探究，其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：

A．操作Ⅰ是          ，在該操作中用到的玻璃儀器有漏斗、燒杯和          。

B．沉淀A的化學(xué)式是             。同學(xué)們認(rèn)為無(wú)色溶液B一定含有的溶質(zhì)是       ，對(duì)無(wú)色溶液B含有的其它溶質(zhì)他們提出二個(gè)猜想：

猜想1：無(wú)色溶液B中的溶質(zhì)還有Na₂CO₃；

猜想2：無(wú)色溶液B中的溶質(zhì)還有              。

根據(jù)上面實(shí)驗(yàn)流程回答：現(xiàn)象b是        。若猜想1成立，則現(xiàn)象a是                      ，此時(shí)③反應(yīng)的化學(xué)方程式是                           ，若猜想2成立的現(xiàn)象是                            。

結(jié)合以下常用實(shí)驗(yàn)儀器(或裝置)的示意圖，回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出下列儀器的名稱：B              、E             。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，用上圖儀器組裝一套制氣裝置，除選用上圖AC外，還需要選擇的儀器是     （填編號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為                          ，若用裝滿水的F收集O₂，氣體應(yīng)從       (填“a”或“b”)端通入。

（3）若用上圖的儀器組裝一套實(shí)驗(yàn)室制CO₂的制氣裝置，你選擇的儀器是             (填編號(hào))。

（4）右圖是氫氣與氧化銅反應(yīng)的微型實(shí)驗(yàn)裝置圖。與上圖儀器類比，眼藥水瓶的作用相當(dāng)于儀器(填儀器編號(hào))             ，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)導(dǎo)管中的黑色粉末變紅色，結(jié)合右圖裝置所示，說(shuō)明氫氣具有的化學(xué)性質(zhì)是           、              。

（5）某同學(xué)用含有CO₂的CO來(lái)還原CuO、并檢驗(yàn)產(chǎn)物是CO₂，他設(shè)計(jì)了如右圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)將他設(shè)計(jì)的裝置圖補(bǔ)畫(huà)完整（畫(huà)在下圖中），圖中試劑a最好是         （選填“NaOH溶液”或“Ca(OH)₂溶液）。

實(shí)驗(yàn)室廢棄液中含一定量的AgNO₃。興趣小組同學(xué)回收金屬銀的流程如下：

請(qǐng)認(rèn)真分析以上流程，回答下列問(wèn)題

（1）選擇a。甲同學(xué)認(rèn)為用鐵，乙同學(xué)認(rèn)為用銅，你認(rèn)為        （選填“甲”或“乙”），你選擇的理由是                          ，加入a發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                。

（2）討論a的用量。經(jīng)過(guò)討論，同學(xué)們認(rèn)為加入的a應(yīng)該過(guò)量，加入過(guò)量a的目的是                   ，請(qǐng)你寫(xiě)出證明加入的a過(guò)量的實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象                                                 。

（3）金屬混合物B與H₂SO₄反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                   。