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下列實驗操作中錯誤的是

A.讀出液體的體積     B.給液體加熱        C.稀釋濃硫酸        D.檢查裝置氣密性

制作精美的玻璃花瓶，常用到氫氟酸，氫氟酸的化學(xué)式為HF，其中氟元素化合價為

A．-1         B. +1        C. +2       D. +7

2012年3月15日起江蘇省下調(diào)了加碘食鹽的含碘量。這里的“碘”是指

A．分子       B. 原子      C. 元素     D. 離子

2014年的青奧會將在南京舉行，正在建設(shè)中的河西青奧村所需的下列材料中屬于合成材料的是

A．不銹鋼     B．沙子    C．鋁合金窗戶     D．塑料水管

某煉鐵廠用赤鐵礦（除含氧化鐵外，其余成分不溶于水也不與酸反應(yīng)）煉鐵，欲測定赤鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)，請回答下列問題：

（1）配制100g的29.4％的稀硫酸，需98％的濃硫酸的質(zhì)量是 _________

（2）將赤鐵礦粉碎，用稀硫酸溶解的化學(xué)方程式是                

                 _____________；在圖中橫線上標明稀硫酸和水 的位置。

（3）若20g的赤鐵礦粉恰好與100g的29.4％的稀硫酸完全反應(yīng)．求解                     20g該赤鐵礦中氧化鐵質(zhì)量（x）的比例式為 ______________________

（4）此赤鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)為___________________

（5）向反應(yīng)后所得溶液中加入44g水，則最終溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是 _____________

（6）若建設(shè)哈爾濱市地鐵一號線需鋼筋2.8萬噸（含鐵96％），在煉鐵和煉鋼過程中，共損失鐵20％，則需這種赤鐵礦的質(zhì)量是_______________

某化學(xué)興趣小組的甲、乙兩名同學(xué)在做完氧化銅和稀硫酸的實驗后，分別取反應(yīng)后的溶液少許，向其中滴加一定量的氫氧化鈉溶液，如圖：

【觀察與討論】加氫氧化鈉溶液時，甲同學(xué)立即看到了明顯的現(xiàn)象，

而乙同學(xué)則滴加了一會兒后才出現(xiàn)相同現(xiàn)象，則在乙同學(xué)滴加

氫氧化鈉溶液前的溶液中含有的溶質(zhì)化學(xué)式為（1）              ；兩位同學(xué)把取樣后的剩余廢液倒入同一廢液缸中，為了科學(xué)處理該廢液，他們又向其中加入一定量的氫氧化鈉溶液，并對廢液缸中最終廢液的成分進行實驗與探究。

【提出問題】最終廢液中含有什么溶質(zhì)？

【猜想與假設(shè)】甲猜：含有Na₂SO₄、NaOH兩種溶質(zhì)；乙猜：含有Na₂SO₄、H₂SO₄兩種溶質(zhì)

【反思與評價】甲同學(xué)猜想的理由是（2）                                           ；

請對乙同學(xué)的猜想做出評價（3）                                                   ；

【計劃與實驗】甲同學(xué)為了驗證自己的猜想，取樣，向其中加入足量的氫氧化鈉溶液，結(jié)果沒有看到明顯現(xiàn)象，請對甲同學(xué)的實驗做出評價（4）                                   。

【解釋與結(jié)論】若通過實驗證明甲同學(xué)的猜想是錯誤的，則溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為Na₂SO₄。

用兩圓相切表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng)，請回答下列問題：

（1）用2個圓形表示C（氯化銅溶液）、D（氫氧化鈉溶液）兩種物質(zhì)，將C、D兩個圓畫到圖中A、B周圍適當?shù)奈恢谩?/p>

（2）寫出生成藍色沉淀反應(yīng)的化學(xué)方程式：________________。

（3）寫出A與B反應(yīng)的現(xiàn)象___________________ _______。

實驗小組的兩名同學(xué)做了一套趣味實驗裝置，如右圖所示。

（1）小龍同學(xué)將注射器中的液體注入錐形瓶，他看到的現(xiàn)象是：

                                                ；

（2）小江同學(xué)過一會兒將彈簧夾打開，他看到的現(xiàn)象是：

                                                ；

（3）請你幫忙解釋一下上述兩位同學(xué)看到的實驗現(xiàn)象的原因是：

                                                       。

（1）物質(zhì)的分類標準有多種，標準可以是物質(zhì)的組成、性質(zhì)、用途等。請根據(jù)所學(xué)知識，依據(jù)物質(zhì)所具有的某種性質(zhì)，自擬分類標準，對以下物質(zhì)進行分類（物質(zhì)填化學(xué)式）：氫氣、二氧化碳、甲烷、氯化氫、氧氣、氮氣、氯化鈉。

分類標準：__        ______，包括物質(zhì)：_________                        __________。

（2）化學(xué)謎語：色與翡翠比美，名居百鳥之上；不能展翅飛翔，奈因石頭模樣；生來本性怕熱，遇火化氣飛揚；煅燒淚水汪汪，現(xiàn)出焦黑慘狀 （打一化學(xué)物質(zhì)，寫化學(xué)式）          

如果你留意生活，不難發(fā)現(xiàn)：春節(jié)過后，很多家庭都制造了一些垃圾，這其中就包括各種各樣的易拉罐，可有些鐵制易拉罐回收人員并不回收，被人們遺棄在角落里，如右圖。

（1）看到此景，你有何感受                                     ；

（2）你的建議是                                      （至少答2點）