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科目: 來(lái)源: 題型:

某飲料的主要成分為:脂肪、蛋白粉、鉀、鈣等。該飲料不能為人體補(bǔ)充的營(yíng)養(yǎng)素是

A.無(wú)機(jī)鹽         

B.維生素         

C.蛋白質(zhì)          

D.油脂

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科目: 來(lái)源: 題型:

將15.8克高錳酸鉀放人試管中加熱制取氧氣,加熱到不再產(chǎn)生氣體為止,請(qǐng)回答:

    (1)反應(yīng)后剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量_________原高錳酸鉀的質(zhì)量(填“大于”、“小于”或“等于”)。推斷的依據(jù)是_____________________________________________。

(2)剩余固體物質(zhì)中含有哪些物質(zhì)?剩余固體物質(zhì)的總質(zhì)量是多少克?(要有計(jì)算過(guò)程)

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科目: 來(lái)源: 題型:

我國(guó)首臺(tái)使用二甲醚為燃料的城市客車有效地解決了公交車冒黑煙的問(wèn)題。

     已知二甲醚的化學(xué)式為C2H6O,試計(jì)算:

(1)C2H6O中含有_________種元素,其相對(duì)分子質(zhì)量是___________  ____ 。

   (2)C2H6O中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是   ____________       (精確到0.1%)。

(3)C2H6O中各元素的質(zhì)量之比為          ____________________   _   。

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科目: 來(lái)源: 題型:

長(zhǎng)途運(yùn)輸魚(yú)苗時(shí),人們常在水中加入少量過(guò)氧化鈣(CaO2)固體。甲、乙兩位同學(xué)發(fā)現(xiàn)往水中投入過(guò)氧化鈣時(shí)產(chǎn)生氣泡。

【提出問(wèn)題】當(dāng)把過(guò)氧化鈣投入足量水中時(shí),最終會(huì)生成什么物質(zhì)呢?

【查閱資料】氧化鈣極易與水反應(yīng)生成氫氧化鈣。

【進(jìn)行猜想】甲同學(xué)認(rèn)為生成氧化鈣和氧氣;乙同學(xué)認(rèn)為生成氫氧化鈣和氧氣。

⑴你認(rèn)為_(kāi)________同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的,其理由是________________________________;

⑵請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案來(lái)驗(yàn)證另一個(gè)同學(xué)的猜想是正確的,并填入下表中:

實(shí)驗(yàn)步驟及操作方法

預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

1、取少量過(guò)氧化鈣放入試管中,加足量的水,____________。

__________________

有氧氣生成

2、________________________

石灰水變渾濁

_______________

⑶運(yùn)魚(yú)苗時(shí),在水中加入少量過(guò)氧化鈣的目的是_____________________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)課上,同學(xué)們利用下列裝置進(jìn)行氣體制備的學(xué)習(xí).

   請(qǐng)你用已學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1)圖中儀器a的名稱是         ;儀器b的名稱是         .

(2)在實(shí)驗(yàn)室里常用稀鹽酸和塊狀大理石在裝置A中反應(yīng)制取二氧化碳,不用稀硫酸的原因是    _____________________________________________    ,寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式:    ______________________  

(3)裝置A、B和C都能制取二氧化碳?xì)怏w,但裝置C與前兩者相比較,你認(rèn)為裝置C的優(yōu)勢(shì)是                     _______________               .

(4)實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水乙酸鈉固體和氫氧化鈉固體制取甲烷氣體.在通常情況下甲烷是一種無(wú)色無(wú)味的氣體,難溶于水,密度比空氣。F(xiàn)實(shí)驗(yàn)室制取較純凈的甲烷應(yīng)選用的發(fā)生裝置是      收集裝置是  __    (填字母編號(hào)).

(5)若用裝置D制取氧氣,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為             _     ,反應(yīng)前后二氧化錳在固體混合物中質(zhì)量      (“不變”或“變大”或“變小”).

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖中,1是兩種元素在元素周期表中的信息,2 是氟原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖。

( 1 )圖1方框的橫線上填的是______ ;圖2方框橫線上的數(shù)字是________。

( 2 )氟原子的質(zhì)子數(shù)是_________;鈉原子與氟原子的本質(zhì)區(qū)別是________。

(3)鈉元素屬于___________(填“金屬”或“非金屬”)元素;圖1所示兩種

元素形成化合物的化學(xué)式為_(kāi)_____________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

A、B、C、D、E各代表木炭、氧氣、二氧化碳、一氧化碳、氧化銅中的一種,一定條件下,相連環(huán)物間能發(fā)生反應(yīng)(如右圖),其中A是能使澄清石灰水變渾濁的氣體,C具有助燃性。 則:

(1)下列物質(zhì)的化學(xué)式分別是:A__________;B__________;

C_____________; D_____________;E______________。

(2)我能寫(xiě)出其中的兩個(gè)化學(xué)方程式:                    ________________________________;   _____________________________________.

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科目: 來(lái)源: 題型:

天然水受到污染后,凈化時(shí)需要運(yùn)用科學(xué)的方法。

(1)常用的凈水方法有__________________,  _____________________.(寫(xiě)2種即可)

(2)漂白粉可用水的殺菌消毒,其有效成分是次氯酸鈣[化學(xué)式為Ca(ClO)2]。次氯酸鈣可發(fā)生如下反應(yīng):Ca(ClO)2+X+H2O=CaCO3↓+2HClO,則X的化學(xué)式為_(kāi)_________________;次氯酸鈣中氯元素的化合價(jià)是____________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

右圖是某品牌補(bǔ)鐵劑的標(biāo)簽。請(qǐng)回答:

(1)富馬酸亞鐵顆粒為人體補(bǔ)充    _____    元素,

(2)富馬酸亞鐵中C、H、Fe、O原子個(gè)數(shù)比為        

(3)富馬酸亞鐵的相對(duì)分子質(zhì)量為    ______     。

(4)若每次服用1包該補(bǔ)鐵劑,攝入鐵元素的質(zhì)量為                     ______mg(計(jì)算結(jié)果取整數(shù))。

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科目: 來(lái)源: 題型:

 (1)請(qǐng)?zhí)罹幪?hào):表示化合物的是圖__________,表示混合物的是圖__________,圖③中物質(zhì)的化學(xué)式是__________。

(2)寫(xiě)出圖②中分子轉(zhuǎn)變?yōu)閳D①中分子的化學(xué)方程式_____________________________,它屬于基本反應(yīng)類型中的__________反應(yīng)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案