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“低碳”是世界各國共同關(guān)注的話題。

(1)空氣中少量的二氧化碳對動植物的生命活動具有重要的意義。綠色植物通過       作用吸收CO2,通過       作用將CO2釋放到大氣中

(2)二氧化碳排放量過多就會引起溫室效應(yīng)。為了減緩大氣中CO2含量的增加,以下建議合理的是          (填字母)。

  A.減少使用各種一次性用品,如紙杯、餐盒   B.減少煤等含碳燃料的燃燒量   

C.垃圾分類回收                          D.大力發(fā)展公共交通

(3)減緩溫室效應(yīng),科學(xué)家正在研究如下圖所示的二氧化碳循環(huán)體系。

 


從圖中分析得出的下列結(jié)論中,正確的是          (填字母)。

A.該技術(shù)有助于緩解全球面臨的能源危機    

B.二氧化碳與氫氣在復(fù)合催化劑下反應(yīng)產(chǎn)物是混合物

C.該循環(huán)過程所用的催化劑一定是指二氧化錳

(4)有一種將CO2轉(zhuǎn)化的實驗流程如右圖所示,該實驗流程中CO2轉(zhuǎn)化的最終產(chǎn)物為        (填化學(xué)式,下同),有一種可循環(huán)利用的物質(zhì)是         。

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了解物質(zhì)構(gòu)成的奧秘,能幫助我們更好的認(rèn)識物質(zhì)變化的本質(zhì)。

(1)根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖      分析 ,不能確定的是     (填字母)

A.元素種類   B.原子的質(zhì)子數(shù)  C.相對原子質(zhì)量  D.元素的化學(xué)性質(zhì)

(2)A、B、C、D表示四種物質(zhì),其微觀示意圖見下表。A、B在高溫條件下反應(yīng)能生成C和D。

物質(zhì)

A

B

C

D

微觀示意圖

①四種物質(zhì)中屬于化合物的是     (填字母,下同)。

②該反應(yīng)的化學(xué)方程式為     。

③根據(jù)以上微觀示意得出的下列說法中,正確的是     。

A.分子、原子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)    B.參加反應(yīng)的B與生成物C的質(zhì)量比為3:7

C.D是一種理想的清潔燃料       D.C物質(zhì)有毒,排放到空氣中會造成空氣污染

(3)硼烷的結(jié)構(gòu)像鳥巢,故稱為巢式硼烷。五硼烷(B5H9)為傳統(tǒng)火箭燃料,燃燒產(chǎn)物對環(huán)境污染小。下圖是三種巢式硼烷的分子模型,其說法不正確的是     。

A.圖中M的名稱為九硼烷        B.五硼烷中B、H元素質(zhì)量比為5∶9

C.六硼烷由6個硼原子和10個氫原子構(gòu)成 D.硼烷有可能成為未來的清潔能源

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溶液在生活中應(yīng)用非常廣泛,因而了解溶液的有關(guān)知識非常必要。

(1)醫(yī)用生理鹽水中的溶劑是          。

(2)下圖甲為X、Y、Z三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,根據(jù)曲線可知30oC時X的溶解度為        。小明同學(xué)欲在40oC時配制100克25%的Y物質(zhì)的溶液,他          (填“能”或“不能”)達到目的

(3)小麗用圖乙所示裝置進行實驗。

①若廣口瓶內(nèi)盛有70ocX物質(zhì)的不飽和溶液, b是水,a是下列          (填字母)物質(zhì),有望變成飽和溶液。

A.濃硫酸  B.硝酸銨     C.氫氧化鈉       D.干冰     

②若廣口瓶內(nèi)盛有10 oC的Z物質(zhì)的飽和溶液,a、b分別是鎂條和稀硫酸,觀察到的現(xiàn)象是(Z與其它物質(zhì)不反應(yīng))          。

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水是寶貴的自然資源。

(1)無論是自來水還是純凈水,保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是         

(2)同學(xué)們對水進行研究,進行了下列實驗,其中能確定水由氫元素和氧元素組成的是        (填字母)。

A.水的蒸發(fā)        B.水的電解     

C.水的蒸餾        D.水的吸附

(3)右圖為電解水的實驗裝置,檢驗b管中氣體的方法是          。

(4)科學(xué)家還用點燃氫氣,證明燃燒產(chǎn)物的方法,證實了水的組成。

小明用下圖所示裝置進行實驗,氫氣燃燒的化學(xué)方程式為          ,U型管中氧化鈣的作用是          ,實驗過程中可以觀察到的現(xiàn)象是____________。

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碳酸鈣在高溫條件下發(fā)生如下反應(yīng):CaCO3CaO+CO2↑。將100 g含CaCO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%的石灰石樣品(雜質(zhì)不發(fā)生反應(yīng),也不含鈣元素),高溫煅燒一段時間后,冷卻,測得剩余固體中含鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為41%,則生成的CaO的質(zhì)量約為

A.28.0 g           B.44.8 g          C.56.0 g          D.78.0 g

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已知Fe + CuSO4 = Cu + FeSO4 。將足量的細鐵絲放入一定量的硫酸銅溶液中,則下列圖形表示正確的是

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鑒別下列各組物質(zhì)的方法中,不正確的是

選項

被鑒別的物質(zhì)

鑒別方法

A

冰和干冰

室溫(20℃)放置,過一段時間觀察是否有液體殘留

B

純水和礦泉水

加熱蒸發(fā),看容器壁是否有“水痕”

C

木炭和四氧化三鐵

在空氣中加熱,看質(zhì)量是否減少

D

一氧化碳和二氧化碳

把一只小白鼠放入其中,看能否存活

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下列物質(zhì)的用途,主要不是由其化學(xué)性質(zhì)決定的是  

 A.氮氣用作保護氣                  B.活性炭用于除去冰箱中的異味

    C. 酒精做燃料                      D.氧氣用于煉鋼

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日常生活中的滅火方法有多種,你認(rèn)為下列方法正確的是

A.森林著火時開辟隔離帶           B.電器著火時用水澆滅  

C.熄滅酒精燈時用嘴吹滅           D.炒菜油鍋著火時用水澆滅

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實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,并用排水法收集時,涉及以下關(guān)鍵步驟:①連接儀器;②裝藥固定;③檢查氣密性;④加熱;⑤熄滅酒精燈;⑥從水槽中撤出導(dǎo)氣管。正確的順序是

 A.①②③④⑤⑥    B.①③②④⑤⑥    C.①③②④⑥⑤   D.③②①④⑥⑤

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同步練習(xí)冊答案