科目: 來(lái)源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是( )
A. 有10毫升的量筒量取6毫升的液體
B. 用藥匙或者紙槽把粉末狀藥品送入試管的底部
C. 過(guò)濾時(shí)玻璃棒的末端應(yīng)輕輕靠在三層的濾紙上
D. 用燒杯給物質(zhì)加熱時(shí),可把燒杯直接放在鐵架臺(tái)的鐵圈上加熱
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科目: 來(lái)源: 題型:
用氯化鈉固體配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液,必須使用的一組儀器是( )
A. 天平、燒杯、量筒、玻璃棒、藥匙
B. 天平、燒杯、漏斗、蒸發(fā)皿、玻璃棒
C. 天平、燒杯、量筒、鐵架臺(tái)、藥匙
D. 天平、集氣瓶、漏斗、蒸發(fā)皿、玻璃棒
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科目: 來(lái)源: 題型:
某希望中學(xué)探究學(xué)習(xí)小組在幫助實(shí)驗(yàn)室整理化學(xué)試劑時(shí),發(fā)現(xiàn)一盛有無(wú)色溶液(初中化學(xué)常用試劑)的試劑瓶,標(biāo)簽破損(如圖),請(qǐng)你對(duì)該試劑作出猜想,并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。
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(1)猜想:這種試劑可能是__________溶液,也可能是___________溶液。
(2)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證(要求寫(xiě)出操作、現(xiàn)象、結(jié)論):
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
某工廠甲、乙兩車間排放的廢水、分別含有以下五種物質(zhì):![]()
、NaOH、
、
中的三種和兩種,且甲、乙兩車間各自的廢水中均無(wú)沉淀物,若將兩車間的廢水按適當(dāng)比例混合,生成四種沉淀物,其中三種是氫氧化物。沉淀回收后,排放出含同一種鈉鹽的稀溶液。試推斷:
(1)甲車間的廢水中含有的三種物質(zhì)是_____________________。
(2)乙車間的廢水中含有的兩種物質(zhì)是_____________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
某大理石粉末樣品中可能混有少量鋅粉,為了證明CO與CuO在加熱條件下能發(fā)生反應(yīng),并確認(rèn)原樣品中是否含有鋅粉,有同時(shí)利用如下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),試回答:
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(1)裝置A中藥品加入的順序?yàn)椋ㄌ罹幪?hào))__________________。(①滴加稀鹽酸②放入大理石粉末樣品)
(2)實(shí)驗(yàn)裝置連接順序是(所供裝置可重復(fù)使用,將字母填入下面方框內(nèi)):
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(3)證明大理石粉末樣品中含有鋅粉的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________________。
(4)裝置X的作用是_____________________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)儀器:(如下圖)
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(1)寫(xiě)出儀器名稱:a________,g__________;
(2)給儀器b中的液體加熱時(shí),液體的體積不能超過(guò)其容積的__________;
(3)用所給儀器組裝過(guò)濾裝置時(shí)還缺少的玻璃儀器是(填名稱)___________;
(4)利用上述儀器制取氧氣時(shí)
①不需要用到的儀器是(填序號(hào))______________;
②如何檢查裝置的氣密性______________________;
③在用排水法收集氧氣的過(guò)程中,判斷集氣瓶中氧氣已集滿的方法是____________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
黃銅是銅、鋅合金,它可用來(lái)制造機(jī)器、電器零件及日用品。為測(cè)定某黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),現(xiàn)取l0g該樣品粉碎,加入到50g稀硫酸中,恰好完全反應(yīng),測(cè)得剩余固體質(zhì)量為3.5g。計(jì)算:
(1)黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(2)稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(3)由此得到啟示是:在使用黃銅制品時(shí)應(yīng)注意 。(合理即可)
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科目: 來(lái)源: 題型:
已知M、N分別是稀硫酸、氫氧化鈉溶液中的一種。某化學(xué)興趣小組同學(xué)在一定量的M中不斷滴加N,并測(cè)定所得溶液的pH,如圖所示。
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(1)M是 ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(2)反應(yīng)過(guò)程中,老師取a、b、c三處反應(yīng)后的溶液,打亂順序后,請(qǐng)同學(xué)們不測(cè)定溶液pH,用其它實(shí)驗(yàn)方法對(duì)三種溶液進(jìn)行探究。
小明和小紅分別取其中一種溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
小明向所取溶液中加入 溶液,觀察到有藍(lán)色沉淀生成。
結(jié)論:是a處溶液。
小紅向少量另一種溶液中滴加酚酞溶液,觀察到 。
結(jié)論:是b處或c處溶液。
為進(jìn)一步確定該處溶液成分,小紅又設(shè)計(jì)并完成如下實(shí)驗(yàn):
| 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié) 論 |
| 為c處溶液,并推知溶液中的離子有 (填離子符號(hào)) |
剩余一種為b處溶液。
通過(guò)實(shí)驗(yàn),同學(xué)們知道了酸堿反應(yīng)過(guò)程中溶液pH的變化和用不同方法確定溶液成分。
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