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下列說法中正確的是

A．只要是澄清、透明的液體就可直接飲用

B．日本大地震中的核泄漏事件，引起人類反思．要更安全可靠地利用核能

C．有人認(rèn)為，為了食品安全，應(yīng)禁止生產(chǎn)和使用任何包裝食品的塑料制品

D．有人認(rèn)為，食品添加劑對人體都有害，所以要禁止生產(chǎn)和使用任何食品添加劑

禁止用作食品添加劑。食用下列方法處理過的食品，不會(huì)危及人體健康的是（   ）

A.用工業(yè)酒精配制的飲用酒               B.添加三聚氰胺的牛奶

C.用甲醛浸泡的海鮮                     D.用干冰冷藏的食品

將碳酸鈉和硫酸鈉的固體混合物6g放入燒杯中，此時(shí)總質(zhì)量為106g，加入24.5g硫酸，恰好完全反應(yīng)（反應(yīng)方程式為Na₂CO₃ + H₂SO₄ == Na₂SO₄ + H₂O +CO₂↑），待沒有氣泡逸出后再次稱量，總質(zhì)量為 128.3g。計(jì)算所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（CO₂的溶解忽略不計(jì)）。

實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀法制氧氣，若要制得3.2g氧氣,計(jì)算參加反應(yīng)的高錳酸鉀的質(zhì)量。

亞硝酸鈉（NaNO₂）是一種外觀極像食鹽，且具有與食鹽一樣咸味的有毒物質(zhì)，因此，這種工業(yè)鹽常被冒充食鹽摻假或被誤作食鹽使用，導(dǎo)致多起中毒事故發(fā)生。某�；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽破損的試劑瓶，盛放的藥品可能是氯化鈉固體，也可能是亞硝酸鈉固體，該�；瘜W(xué)小組同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)手段確定該瓶盛放的藥品的成分。

其主要探究過程如下：

【提出假設(shè)】該藥品的成分是NaCl。

【查閱資料】

【實(shí)驗(yàn)過程】化學(xué)小組同學(xué)根據(jù)自己的假設(shè)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。請你幫助他們完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

（1）小華同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如下：

（2）小明同學(xué)根據(jù)小華的實(shí)驗(yàn)判斷該藥品的成分是       。他又結(jié)合兩物質(zhì)的溶解性知識，設(shè)計(jì)了另一種實(shí)驗(yàn)方案，得到了同樣的結(jié)論。其實(shí)驗(yàn)方案是       。

下圖所示是氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn)。打開A中分液漏斗活塞后，A、B、C、D、E中均可觀察到明顯現(xiàn)象。

（1）A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為         。

（2）B中的現(xiàn)象是          ，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為       。

（3）E中的現(xiàn)象是          ，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為        。

（4）用F裝置收集氣體的依據(jù)是         。

在實(shí)驗(yàn)課上，老師要同學(xué)們配制15％的氯化鈉溶液50 g。

   （1）計(jì)算：配制15％的氯化鈉溶液50 g，需氯化鈉的質(zhì)量為     g，水的體積為

                mL。

（2）甲同學(xué)按下圖所示步驟依次操作。

        其錯(cuò)誤的操作步驟有     和      （填字母序號）；B中儀器名稱為     ；

    E中玻璃棒的作用是      。

（3）乙同學(xué)在將稱量好的氯化鈉倒入燒杯中時(shí)，不小心有一部分氯化鈉固體撒出，則其所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與15%相比            （答“偏低”、“偏高”、或“相等”）。

下列用字母表示的8種物質(zhì)由H、C、O、Ca、Cl、Mn中的幾種元素組成，它們是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。

   （1）上述6種元素中屬于金屬元素的是        。

（2）A是大理石的主要成分，遇B溶液產(chǎn)生氣泡，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為        。

（3）向X溶液中加入Y會(huì)生成Z和W，其中X、Z組成元素相同。X的化學(xué)式為        ，

W的化學(xué)式為        。

（4）向Z中加入M，發(fā)生化合反應(yīng)生成N，M和N含有相同的金屬元素。該反應(yīng)的化學(xué) 方程式為        。

（5）從上述物質(zhì)中任選2種為一組，按下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。將膠頭滴管中的液體滴入瓶中，導(dǎo)管口處有氣泡產(chǎn)生。寫出符合要求的3組物質(zhì)。

         友情提示：填寫物質(zhì)的化學(xué)式、名稱或俗稱均可。

在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特點(diǎn)。

（1）在水、銅、氯化鈉3種物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是       。

（2）薩羅（Salol）是一種消毒劑，其分子模型如圖所示：

該物質(zhì)的一個(gè)分子中含有     個(gè)原子；薩羅（Salol）中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為       。

（3）A、B、C、D表示4種物質(zhì),部分物質(zhì)的微觀示意圖見下表。A和B在一定條件下反應(yīng)生成C和D。

           請回答以下問題：

         ①A、B、C、D中屬于單質(zhì)的是        （填字母序號，下同）；屬于氧化物的是     。

         ②若一定質(zhì)量的A和64 g的B恰好完全反應(yīng)，可生成44g C和36 g D，則A的化學(xué)式為      。

右圖是硝酸鉀溶解度曲線。

   （1）硝酸鉀溶液中的溶劑是         。

（2）從右圖溶解度曲線可以得到的信息是______（寫一條即可）。

   （3）欲將一瓶接近飽和的硝酸鉀溶液變成飽和溶液,可采取的

        方法是        (寫出一種即可)。

   （4）小明在20℃時(shí)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，得到相應(yīng)的溶液①~⑤，下列說法正確的是        。

A．④中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大   B．②⑤中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C．①③④中沒有固體存在     D．②④⑤的溶液為飽和溶液