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下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（    ）

下列四個(gè)短語，其原意一定包含化學(xué)變化的是（     ）

 A．花香四溢       B．海市蜃樓        C．木已成舟      D．蠟炬成灰 

李老師要用含雜質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的大理石與足量的稀鹽酸反應(yīng)，制備20瓶二氧化碳?xì)怏w。已知：①集氣瓶的體積為100 mL；②大理石中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)；

③常溫常壓下二氧化碳的密度為1.98 g/L。計(jì)算李老師需要準(zhǔn)備大理石的最少質(zhì)量。

點(diǎn)燃

用于發(fā)射天宮一號(hào)的長征二號(hào)火箭使用的燃料是偏二甲肼（C₂H₈ N₂），用四氧化二氮（N₂O₄）助燃。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

C₂H₈N₂  + 2N₂O₄  ==== 2CO₂↑ + 4H₂O + 3N₂↑

計(jì)算完全燃燒30 t偏二甲肼會(huì)產(chǎn)生多少噸水？

小明買了一種“汽泡爽”的沖調(diào)飲料。

【飲料說明】

①主要原料：檸檬酸（C₆H₈O₇）和小蘇打（NaHCO₃）；

②使用說明：將一包“汽泡爽”粉末倒入玻璃杯中，加入200 mL冷水，看到有大量氣泡快速生成，待粉末完全溶解，就得到一杯果味飲料。

小明觀察了飲料說明后，他借助化學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法，探究“汽泡爽”產(chǎn)生氣體的成分，以及加水溫度對(duì)產(chǎn)生氣體量的影響。

【實(shí)驗(yàn)一】探究“汽泡爽”產(chǎn)生氣體的成分。

（1）小明閱讀資料發(fā)現(xiàn)：“汽泡爽”原料中的檸檬酸（C₆H₈O₇）和小蘇打（NaHCO₃）粉末混合后加水，可以發(fā)生以下反應(yīng)，填寫生成氣體的化學(xué)式。

3NaHCO₃ + C₆H₈O₇ ==== C₆H₅O₇Na₃ +  3H₂O  + 3          ↑  

（2）為了檢驗(yàn)該氣體，小明選擇的試劑是          。

【實(shí)驗(yàn)二】探究加水溫度對(duì)產(chǎn)生氣體量的影響。

（1）小明先用冷水和熱水各沖了一杯飲料，品嘗時(shí)發(fā)現(xiàn)冷水沖的飲料中氣泡較多，熱水沖的飲料中氣泡較少。當(dāng)他搖動(dòng)杯子時(shí)，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡從水中逸出。他查閱資料發(fā)現(xiàn)：隨著溫度升高，氣體在一定量的水中溶解的量會(huì)迅速降低。于是小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)?zhí)顚懕碇锌瞻住?/p>

（2）在老師的幫助下，小明采用相同的兩套實(shí)驗(yàn)裝置（如下圖）分別完成上述實(shí)驗(yàn)，在A中加入水，再加入一袋“汽泡爽”，迅速塞緊膠塞。量筒C用于收集A中產(chǎn)生的氣體所排出的液體，冷卻至室溫后讀取數(shù)據(jù)。B中油層的作用是          。

A      B     C

（3）通過實(shí)驗(yàn)，小明測得：a = 64 mL，b = 132 mL，由此獲得結(jié)論：“汽泡爽”產(chǎn)生氣體的量與加水溫度有關(guān)系。但是老師看到小明的實(shí)驗(yàn)報(bào)告后卻指出：兩套裝置中，“汽泡爽”產(chǎn)生氣體的總量應(yīng)該近似相等，與溫度關(guān)系不大，其本質(zhì)原因是          。

（4）通過反思，為了證明老師的觀點(diǎn)，小明繼續(xù)利用（3）中已反應(yīng)完的兩套裝置，又做了一步實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)兩套裝置最終收集到的氣體的總量確實(shí)相近，他的實(shí)驗(yàn)操作是          。

小琴同學(xué)設(shè)計(jì)如下圖所示的A、B兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。她事先除去了金屬片表面的氧化物或污物。

（1）A實(shí)驗(yàn)中，為了比較鋅、銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱，將鋅片和銅片同時(shí)插入過量的稀硫酸中，所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為          。

（2）B實(shí)驗(yàn)中，為了驗(yàn)證鋅、銅、銀三種金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱，兩種金屬片分別是          和          ，燒杯內(nèi)盛放的溶液是過量的          溶液。

（3）為了驗(yàn)證鋅、鐵的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱，小琴同學(xué)將鋅片和鐵片同時(shí)插入A實(shí)驗(yàn)后的剩余溶液中，而沒有插入B實(shí)驗(yàn)后的剩余溶液中，其原因是          。

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制備氣體，請(qǐng)回答下列問題。

A               B             C           D              E  

（1）儀器a的名稱是          ；實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是          。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生裝置是          （填字母序號(hào)，下同），收集裝置是          。

（3）若用B裝置制備氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為          。

（4）實(shí)驗(yàn)室收集氧氣可以選用的裝置有          。

鐵、銅和鋁是人類生活中常用的金屬。

（1）地殼中含量最多的金屬元素是          。

（2）用銅、鋁做導(dǎo)線，利用了它們的          性。

（3）鐵鍋易生銹，鐵生銹的條件是          。

（4）銅器表面會(huì)生成銅銹，其主要成分是堿式碳酸銅[Cu₂(OH)₂CO₃]，該物質(zhì)含有          種元素，從它的化學(xué)式可推知，銅生銹的過程除了與氧氣和水有關(guān)外，還與空氣中的

          有關(guān)。

（5）除去銅器表面的銅銹時(shí)，加入過量的稀硫酸，生成二氧化碳，同時(shí)得到藍(lán)色溶液。若再向上述藍(lán)色溶液中加入足量的鐵粉，鐵粉與藍(lán)色溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為       。

微觀示意圖有助于我們認(rèn)識(shí)化學(xué)物質(zhì)和理解化學(xué)反應(yīng)。

甲是一種比較清潔的燃料，已知甲和乙能在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁。

（1）甲、乙、丙、丁中屬于單質(zhì)的是          （填序號(hào)，下同），屬于氧化物的是          。

（2）甲中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為          。

（3）在化學(xué)反應(yīng)前后，可能變化的是           （填序號(hào)）。

a. 原子種類                     b. 原子數(shù)目      

c. 分子數(shù)目                     d. 元素種類      

（4）該反應(yīng)中，乙和丁的質(zhì)量比為          。

小紅用實(shí)驗(yàn)研究CO₂通入水中后發(fā)生的變化。

（1）如右圖所示，向一個(gè)收集滿CO₂氣體的質(zhì)軟的塑料瓶A中加入約體積的水，立即旋緊瓶蓋，振蕩，產(chǎn)生的現(xiàn)象為          。

（2）取3 mL瓶A中的液體倒入試管B中，滴加紫色石蕊溶液，振蕩，觀察到溶液顏色變?yōu)?u>          色，說明CO₂與水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為          。

（3）將（2）中試管B繼續(xù)做如右圖所示的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中可觀察到的

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為          ；C中反應(yīng)的化學(xué)方程式為       。