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A、B、C、D、E、F、G是初中化學(xué)常見的七種物質(zhì),其中A是常用的建筑材料,C是一種常見的化合物,F(xiàn)是天然氣的主要成分,E在這幾種物質(zhì)中相對分子質(zhì)量最小。
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請回答:
(1)B的化學(xué)式是 ;E的化學(xué)式是 。
(2)寫出 F→B的方程式 ;
C→B的方程式 ;
B→G的方程式 。
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高純度硅(Si)是現(xiàn)代電子信息工業(yè)的關(guān)鍵材料,其制取原理如下圖所示:
(1)原理中兩次應(yīng)用置換反應(yīng)后,可以大大提高硅(Si)的純度。置換反應(yīng)在工業(yè)生產(chǎn)中具有重要的意義,通常置換反應(yīng)可以用以下通式表示:單質(zhì)+化合物
新單質(zhì)+新化合物。根據(jù)已有知識及題目中的信息歸納完成表格:
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| 單質(zhì)類別 | 新單質(zhì)類別 | 對應(yīng)的置換反應(yīng)的化學(xué)方程式(各舉一例) |
| A | 金屬 | 非金屬 |
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| B | 金屬 | 另一種金屬 | |
| C | 非金屬 | 金屬 | |
| D | ① |
(2)原理圖中反應(yīng)②的基本反應(yīng)
類型為 。試寫出③的化學(xué)反應(yīng)方程式 。
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人類的日常生產(chǎn)、生活都離不開水。
(1)化學(xué)課上同學(xué)們分組研究水的凈化及組成(裝置如圖)。其中一組同學(xué)用自制簡易凈水器(圖②所示)凈化池塘水,其中活性炭的作用是 ,凈化后的池塘水與礦泉
水、蒸餾水、自來水四種水中屬于純凈物的是_________。
(2)實驗③中通電一段時間后,試管b中氣體的氣體是 (填寫化學(xué)式),該實驗說明水是由 組成的,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(3)請根據(jù)電解水的微觀示意圖分析:由于化學(xué)反應(yīng)前后原子的 、
和質(zhì)量都沒有發(fā)生變化,因此在化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量守恒。
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(4)從微觀角度分析,實驗①和③兩個變化中最本質(zhì)的區(qū)別是 。
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銅、氧氣、二氧化碳、過氧化氫和一氧化碳是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),下圖是它們的部分應(yīng)用。
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A.導(dǎo)線 B.高爐煉鐵 C.干冰 D.醫(yī)療消毒
這些物質(zhì)中:
(1)銅常用于制作導(dǎo)線,因為其有良好的延展性和________性。
(2)可作制冷劑,用于人工降雨的物質(zhì)是(填物質(zhì)名稱或化學(xué)式) 。
(3)高爐煉鐵中還原氧化鐵的化學(xué)方程式為 。
(4)戶外探險者用含過氧化氫的消毒水處理傷口時會看到有小氣泡產(chǎn)生,其化學(xué)方程式為 。
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化學(xué)與生活密切相關(guān),在你的身邊就蘊藏著許多化學(xué)知識。
(1)青少年成長需要充足的蛋白質(zhì)和鈣。這里的“鈣”是指_____(填“單質(zhì)”或“元素”)。下列食品中,能提供豐富蛋白質(zhì)的是_____(填字母序號,下同)。
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A. 西紅柿 B.米飯 C.牛奶
(2)在廚房中的下列物品中,所使用的主要材料屬于天然纖維的是 ,屬于金屬材料的是 。
A.鐵鍋 B.橡膠手套 C.鋁壺 D.棉布圍裙
(3)汽車是現(xiàn)代生活不可缺少的交通工具,目前大多使用乙醇汽油為燃料。
①在汽油中添加乙醇的目的是_______________________,
②寫出乙醇(C2 H 5O H)燃燒的化學(xué)方程式 ______________________________。
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在一個密閉容器中放入X、Y、Z、W四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時間后,測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表。則關(guān)于此反應(yīng)的認識不正確的是
| 物 質(zhì) | X | Y | Z | W |
| 反應(yīng)前的質(zhì)量(g) | 2 | 1 | 16 | 16 |
| 反應(yīng)后的質(zhì)量(g) | 19 | m | 2 | 13 |
A.物質(zhì)Y可能是該反應(yīng)的催化劑
B.若X與Z的相對分子質(zhì)量比為17︰28,則反應(yīng)中X與Z的計量數(shù)之比為1︰2
C.參加反應(yīng)的Z與W的質(zhì)量比為14︰3
D.該反應(yīng)的基本類型為化合反應(yīng)
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下圖所示的四個圖像,能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是
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A.水的電解
B.加熱一定量KMnO4固體
C.向一定量的H2O2溶液中加入MnO2固體
D.將一定質(zhì)量的硫酸銅溶液倒入盛有鐵釘?shù)臒?/p>
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用“
”和“
”代表兩種不同的單質(zhì)分子,它們在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)前后的微觀示意圖如下圖所示,下列說法正確的是
A.該反應(yīng)是置換反應(yīng)
B.該反應(yīng)有2種生成物
C.每個生成物分子由3個原子構(gòu)成
D.參加反應(yīng)的“
”和“
”分子的個數(shù)比是 3︰1
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下列實驗?zāi)康膶?yīng)的實驗方法正確的是
| 實驗?zāi)康?/p> | 實驗方法 | |
| A | 比較銅和銀的金屬活動性 | 分別將銅絲和銀絲放入稀鹽酸中,觀察現(xiàn)象 |
| B | 除去CO2 中的少量 CO | 點燃混合氣體 |
| C | 鑒別二氧化碳、氧氣和空氣 | 將燃著的木條分別伸入瓶中,觀察現(xiàn)象 |
| D | 比較空氣和呼出氣體中CO2的含量 | 將燃著的木條分別伸入瓶中,觀察現(xiàn)象 |
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據(jù)報道,化學(xué)家創(chuàng)造出對CO2有較強吸收能力的糖粉狀物質(zhì)——“干水”,其每個顆粒含水95﹪,外層是SiO2。下列說法正確的是
A.干水是一種混合物 B.干水和干冰是同一種物質(zhì)
C.干水中的分子不再運動 D.干水吸收的CO2過程中只發(fā)生物理變化
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