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下列化學(xué)方程式中正確的是（   ）

A.2Fe＋6HCl=2FeCl₃＋3H₂↑    B.2NaOH＋K₂CO₃=2KOH＋Na₂CO₃

C.C＋O₂   CO           D. CO＋CuO  CO₂＋Cu

根據(jù)《生活報(bào)》報(bào)道，目前小學(xué)生喜歡使用的涂改液中，含有許多揮發(fā)性的有害物質(zhì)，長(zhǎng)期使用易引起慢性中毒而頭暈、頭疼，二氯甲烷就是其中的一種。下列關(guān)于二氯甲烷(CH₂Cl₂)的敘述正確的是(　　)

　　A.二氯甲烷是由碳、氫氣、氯氣組成的

　　B.二氯甲烷是由碳、氫、氯三種元素組成的

　　C.二氯甲烷是由一個(gè)碳元素、二個(gè)氫元素、兩個(gè)氯元素組成的

D.二氯甲烷是由一個(gè)碳原子、二個(gè)氫原子、二個(gè)氯原子構(gòu)成的

三明市民新水泥廠化驗(yàn)室，為了測(cè)定某礦山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取石灰石樣品與足量稀鹽酸在燒杯中反應(yīng)（假設(shè)石灰石樣品中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)也不溶于水。）有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

⑴根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)中生成二氧化碳的質(zhì)量為         g。

⑵求該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

（有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO₃+2HClCaCl₂+H₂O+CO₂↑）

4.6g的物質(zhì)R在純氧中完全燃燒后生成了8.8g二氧化碳和5.4g水，請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算確定R中含有哪些元素？確定各元素的質(zhì)量比。

在托盤天平兩邊各放一只燒杯，調(diào)節(jié)至平衡。在兩只燒杯里注入相同質(zhì)量、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀鹽酸，然后分別向左右兩端燒杯中加入質(zhì)量相等的Fe和金屬A。有氣體產(chǎn)生時(shí)，天平指針慢慢向左偏轉(zhuǎn)(如圖1)；指針偏轉(zhuǎn)到一定角度后，又慢慢向右偏轉(zhuǎn)；反應(yīng)結(jié)束，天平指針指向右端(如圖2)。則天平右端加入的金屬A可能是           �！　�A．Zn　　　　B．Mg　　　　　C．Cu　 D．Al

甲醇（CH₃OH）是一種有毒、有酒的氣味的可燃性液體。甲醇在氧氣中不完全燃燒可發(fā)生如下反應(yīng)：8CH₃OH+nO₂ 　mCO₂+2CO+16H₂O。若反應(yīng)生成3.6g水，請(qǐng)計(jì)算：

　�、舖值是__________。

⑵參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量是多少克？

已知5gA與2gB恰好完全反應(yīng)生成3gC和若干克D。若制取8gD，則需__________gA。

在實(shí)驗(yàn)室易燃品櫥柜里有一瓶失去標(biāo)簽的試劑，某同學(xué)為探究其成分，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：取2.16g該物質(zhì)，使其充分燃燒，測(cè)知只生成2.16g水和5.28g二氧化碳。請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算填空：　　

（1）該物種含碳元素      g,含氫元素      g�！　�

（2）該物質(zhì)中       （填含或不含）有氧元素；若含有氧元素，其質(zhì)量為    g（若不含氧元素，此空不填）�！�

在“質(zhì)量守恒定律”的課堂教學(xué)中，老師引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行“化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)探究。下圖實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品均為教材圖示，現(xiàn)分別以A、B、C、D表示如下：

A、B、C、D四個(gè)實(shí)驗(yàn)分別由甲、乙、丙、丁四個(gè)組的同學(xué)來(lái)完成，他們都進(jìn)行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察。
　　（1）A實(shí)驗(yàn)：白磷剛引燃，立即將錐形瓶放到天平上稱量，天平不平衡。結(jié)論是：質(zhì)量不守恒。待錐形瓶冷卻后，重新放到托盤天平上稱量，天平平衡。結(jié)論是：質(zhì)量守恒。
　　你認(rèn)為結(jié)論正確的是______（填“前一種”或“后一種”），而導(dǎo)致另一種結(jié)論錯(cuò)誤的原因是_____。
　　（2）丙組同學(xué)認(rèn)為C實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了質(zhì)量守恒。請(qǐng)你從原子的角度說(shuō)明為什么？______；乙、丁兩組同學(xué)們得到的錯(cuò)誤結(jié)論是“實(shí)驗(yàn)B、D均說(shuō)明質(zhì)量不守恒”。老師引導(dǎo)同學(xué)們分析了B、D兩個(gè)實(shí)驗(yàn)反應(yīng)前后天平不平衡的原因。你認(rèn)為B實(shí)驗(yàn)天平不平衡的原因是_________；D實(shí)驗(yàn)天平不平衡的原因是________。

A、B、C三種物質(zhì)各15 g，它們化合時(shí)只能生成30g新物質(zhì)D。若增加10gA，則反應(yīng)停止后，原反應(yīng)物中只剩余C。根據(jù)上述條件推斷下列說(shuō)法中正確的是（  ）

A、第一次反應(yīng)停止后，B剩余9 g　       B、第二次反應(yīng)后，D的質(zhì)量為50 g　　　

C、反應(yīng)中A和B的質(zhì)量比是3∶2         D、反應(yīng)中A和C的質(zhì)量比是5∶2