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碘元素對(duì)人體健康起著重要的作用，在食鹽中加碘科有效預(yù)防甲狀腺腫大的發(fā)生如圖是某品牌加碘鹽的標(biāo)簽，請(qǐng)回答下列問題。（相對(duì)原子質(zhì)量：K—39 I—127 O—16）

（1）寫出碘酸鉀中陽(yáng)離子的符號(hào)       ，碘酸鉀中K、I、O三種元素的質(zhì)量比為         。

（2）下列物質(zhì)遇到碘（I₂）顯藍(lán)色的是      。（填字母序號(hào)）

     A．蔗糖水          B．米湯          C．食鹽水

（3）高溫烹飪會(huì)使含碘量降低，說明碘酸鉀的化學(xué)性質(zhì)之一是       。

（4）根據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)估算，每500g該加碘食鹽中碘酸鉀（KIO₃）的質(zhì)量范圍是      。（填字母序號(hào)）

     A．15~30mg          B．25~51mg          C．60~120mg

從20世紀(jì)中葉開始，硅成了信息技術(shù)的關(guān)鍵材料，是目前應(yīng)用最多的半導(dǎo)體材料。請(qǐng)回答—下列問題：

(1)地殼里各種元素的含量（質(zhì)量分?jǐn)?shù))如右圖所示，其中表示硅元素的是         (填字母)。

(2)根據(jù)元素周期表可知，原子序數(shù)為6的碳原子和原子序數(shù)為14的硅原子最外層電子數(shù)均為4，則常溫下硅的化學(xué)性質(zhì)      (選瑣“活潑”、

“不活潑”)。

(3)制備硅半導(dǎo)體材料必須先得到高純硅，三氯甲硅烷(SiHCl₃)還原法是當(dāng)前制備高純硅的主要方法．生產(chǎn)過程示意如下：

 

①整個(gè)制備過程必須達(dá)到無水無氧。在H₂還原SiHCl₃過程中若混入O₂ ，可能引起的后果是                 。

②在生產(chǎn)過程中物質(zhì)A可循環(huán)使用，A的化學(xué)式是         ；在生產(chǎn)過程中還有一種可循環(huán)使用的物質(zhì)是              。

現(xiàn)有H、C、N、O四種元素，請(qǐng)選用其中的元素寫出符合要求的化學(xué)式各一個(gè)：

  (1)最簡(jiǎn)單的有機(jī)物        ；    (2)溶于水后溶液呈堿性的氣體         ；

  (3)強(qiáng)酸         ；    (4)由三種元素組成的鹽         。

請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)表示：

  5個(gè)鉀原子          4個(gè)銨根離子        2個(gè)氯離子       

  氧化鋁中鋁的化合價(jià)為+3價(jià)            二氧化硅        

同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，進(jìn)行了如圖8所示的實(shí)驗(yàn)。

  
（1）寫出甲實(shí)驗(yàn)中鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式                                       。

（2）乙實(shí)驗(yàn)中滴加氫氧化鈉溶液后，可觀察到的現(xiàn)象是                                        。

（3）丙實(shí)驗(yàn)中觀察到試管內(nèi)有白色沉淀產(chǎn)生。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們將甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)的廢液倒入同一個(gè)干凈的廢液缸中，最終看到廢液渾濁并呈紅色，產(chǎn)生疑問。

【提出問題】 廢液中含有哪些物質(zhì)？

【交流討論】①一定含有的物質(zhì)：碳酸鈣、指示劑、水和             （寫物質(zhì)名稱）。

②還含有能使廢液呈堿性的物質(zhì)。能使廢液呈堿性的物質(zhì)是什么？同學(xué)們有

如下猜想。

小云認(rèn)為：只有碳酸鈉

小紅認(rèn)為：只有氫氧化鈣

小林認(rèn)為：是氫氧化鈉和碳酸鈉

你認(rèn)為還可能是             。(寫一種猜想)

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】小方想用氯化鈣溶液來驗(yàn)證小云、小紅、小林的猜想。查閱資料獲悉氯化鈣溶液呈中性，并設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你將小方的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)補(bǔ)充完整。

【反思拓展】在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí)，除了考慮生成物外還需考慮                        

 兒童缺鋅會(huì)引起食欲不振、發(fā)育不良。右圖為某種補(bǔ)鋅口服液說明書的一部分，請(qǐng)回答：

（1）該口服液中的鋅屬于          （填：“常量”或“微量”）元素；葡萄糖酸鋅分子中的碳、氫元素的質(zhì)量比為              。

  （2）每支口服液中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為      （1g=1000mg）。

  （3）若兒童1kg體重每日需要0.5mg鋅，每天從食物中只能攝入所需鋅的一半；體重為20kg的兒童每天還須服該口服液    支，才能滿足身體的需要。

（1）用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示：2個(gè)氧原子          ，3個(gè)鈉離子             。

 （2）鎂的原子結(jié)構(gòu)示意圖為 ，Mg原子在化學(xué)反應(yīng)中容易       （填“得到”或

“失去”）2個(gè)電子。

請(qǐng)仔細(xì)觀察右圖，回答下列問題：

（1）從圖中你可得到：同一元素的化合價(jià)在反應(yīng)前后的變化規(guī)律是                                               。

（2）已知濃硫酸與銅在加熱條件下可發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。甲、乙兩同學(xué)對(duì)該反應(yīng)的生成物有不同觀點(diǎn)。甲同學(xué)認(rèn)為生成物為CuSO₄和H₂O，乙同學(xué)認(rèn)為生成物為CuSO₄、SO₂和H₂O。請(qǐng)結(jié)合信息書寫出你認(rèn)為正確的反應(yīng)方程式                                           ，

被還原的物質(zhì)是                。

化學(xué)是研究物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的科學(xué)，研究元素知識(shí)是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)。下表包含部分元素的相關(guān)信息，完成以下填空

 

（1）1869年，科學(xué)家                發(fā)現(xiàn)了元素周期律和元素周期表。

（2）請(qǐng)畫出17號(hào)元素原子結(jié)構(gòu)示意圖                   ，該元素在化學(xué)反應(yīng)中比較容易       （填“得到”或“失去”）電子變成離子。

（3）上表中最活潑的金屬元素與地殼中含量最多的元素組成的化合物是         （填化學(xué)式）。

某天然礦泉水的主要成份如下，請(qǐng)認(rèn)真閱讀后填空。

（1）“SO₄^2-”中數(shù)字“2”的含義是                                 。

（2）該礦泉水顯           性（填“酸”、“堿”或“中”）。

（3）日常生活中用               區(qū)別軟水和硬水，可通過           方法降低水的硬度。