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日常生活中白糖、冰糖和紅糖的主要成分是(    )

      A．淀粉                  B．葡萄糖             C．蔗糖                  D．果糖

某飲料的配料表如下：純凈水、蔗糖、蘋果汁、維生素、乳酸鈣。此飲料不含的營養(yǎng)素是(    )

      A．糖類                  B．維生素             C．水                      D．油脂

鋼化玻璃是一種(    )

      A．硅酸鹽材料       B．高分子有機(jī)材料

      C．復(fù)合材料                                        D．合金

屬于不能再生能源的是(    )

      A．化石燃料           B．風(fēng)能                C．水能                  D．電能

生活中發(fā)生的下列變化，不屬于物理變化的是(   )

      A．玻璃破碎           B．水結(jié)成冰         C．鐵釘生銹           D．酒精揮發(fā)

雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，為了測定蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小剛和小勇同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。請回答相關(guān)問題：

（1）他倆將蛋殼洗凈、干燥并搗碎放在燒杯里，然后往燒杯中加入足量鹽酸，在蛋殼上很快就有許多小氣泡產(chǎn)生，將收集到的氣體通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁。據(jù)此可判斷，收集到的氣體中含有       。

（2）實(shí)驗(yàn)過程和測定的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下所示：

小剛根據(jù)“蛋殼殘?jiān)�質(zhì)量為4.3g”，求得蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為             ；

小勇根據(jù)“反應(yīng)過程中減少的質(zhì)量”，也求得了蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)并計(jì)算出了鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，請你寫出小勇的計(jì)算過程和結(jié)果。

（3）小剛和小勇根據(jù)不同的數(shù)據(jù)求得蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有明顯差別，請你分析其中可能的原因。

某市售過氧乙酸，其標(biāo)簽上的部分文字說明如右圖。

請回答：

(1)從標(biāo)簽上的化學(xué)式可以計(jì)算：過氧乙酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為    ∶     ∶    。

(2) 一瓶這種溶液中含過氧乙酸溶質(zhì)       克。

(3) 0.5%的過氧乙酸溶液可以殺死細(xì)菌和SARS病毒。 某醫(yī)院需配制0.5%的過氧乙酸溶液， 加水稀釋的過程中過氧乙酸質(zhì)量         （填“變化”或“不變”）。

（4）從標(biāo)簽上的文字說明可以推知：過氧乙酸受熱時(shí)容易發(fā)生                          。

某小組正在實(shí)驗(yàn)室里探究一個(gè)問題。根據(jù)設(shè)計(jì)方案，小英向試管中加入2mL氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液，溶液顯紅色。然后她又用滴管連續(xù)滴入一定量的稀硫酸，溶液由紅色變?yōu)闊o色。請回答：

（1）他們探究的問題是（      ）。

A．酚酞溶液遇酸、堿溶液能顯示不同顏色嗎？   

B．酸和堿溶液能發(fā)生反應(yīng)嗎？

（2）大家對小英得到的無色溶液繼續(xù)探究。小斌認(rèn)為反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是硫酸鈉，小亮認(rèn)為溶質(zhì)應(yīng)該有兩種，它們是________________________。同學(xué)們根據(jù)以下兩種方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后，一致認(rèn)為小亮的觀點(diǎn)是正確的。請你補(bǔ)填下表的空缺：

（3）稀硫酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)的微觀過程如

右圖所示。請你從粒子的角度具體分析，該反應(yīng)能發(fā)生的

原因是                                          。

下列為小紅同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制取并檢驗(yàn)二氧化碳性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。

試回答：

(1) 儀器的名稱：a         ； b           。

(2) 請你提出用A裝置制取氣體時(shí)的一條注意事項(xiàng)                             。

A裝置還可以用來制取        氣體，制取該氣體所需藥品是          和           。

(3)該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過程中，將A中產(chǎn)生的氣體通入到B中，觀察到澄清石灰水沒有變渾濁，試分析其原因                                                         。

(4)該同學(xué)要用C瓶收集一瓶由裝置A中產(chǎn)生的氣體，如何驗(yàn)滿？

                                                               。

往C瓶中倒入濃氫氧化鈉溶液，迅速用事先綁好一個(gè)小氣球的膠塞塞緊，振蕩，可以觀察到小氣球逐漸          。其原因是                                       ，請寫出C瓶中反應(yīng)的化學(xué)方程式                                               。

（5）利用探究實(shí)驗(yàn)B和C，可以驗(yàn)證二氧化碳能與      類物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。二氧化碳還有哪些性質(zhì)，試舉出兩條，并寫出與之相關(guān)的一條用途。

性質(zhì)：                            ， 對應(yīng)的用途：                            ；

性質(zhì)：                            ， 對應(yīng)的用途：                            。

判斷下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作的說法是否正確，在正確說法后的括號內(nèi)劃“ √ ”，在錯(cuò)誤說法后的括號內(nèi)劃“ ×”。

（1）實(shí)驗(yàn)室制氧氣時(shí)，先加入藥品后檢查裝置的氣密性。             （        ）    

（2）用托盤天平稱量5g食鹽，食鹽放入右盤。                       （        ）

（3）稀釋濃硫酸時(shí)，將濃硫酸慢慢倒入水中并不斷攪拌。              （        ）

（4）用燃著的木條鑒別氧氣和二氧化碳。                            （        ）