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科目: 來源: 題型:

已知X是有毒且不溶于水的氣體,Y是不支持燃燒的氣體,Z是不溶于水的固體,X、Y、Z之間有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系。請回答下列問題。

          

    (1)寫出X的化學(xué)式___________________________________________;

    (2)寫出Z和稀鹽酸反應(yīng)生成Y的化學(xué)方程式:___________________________

    (3)“物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)”是重要的化學(xué)思想。氣體X、Y都含有________元素和________元素,但它們的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)都不同。請舉出X、Y性質(zhì)不同的一個例子________________________________。

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科目: 來源: 題型:

我國科學(xué)家陳乾旺等最新研究成果表明,在440℃和800大氣壓條件下,二氧化碳和金屬鈉反應(yīng)產(chǎn)生金剛石和碳酸鈉,合成的金剛石最大達(dá)1.2mm,完全可以滿足工業(yè)用途。

  ⑴二氧化碳與金屬鈉反應(yīng)生成金剛石和碳酸鈉的化學(xué)方程式為:

                                                                          。

⑵請從人類生存的角度分析,金剛石與水相比誰更寶貴?                          ,

理由是:                                                                   。 

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科目: 來源: 題型:

 

環(huán)境問題是人類可持續(xù)發(fā)展必須解決的一個重要問題,溫室效應(yīng)被列為21世紀(jì)人類面臨的最大威脅之一,已引起人們的廣泛關(guān)注。旨在限制發(fā)達(dá)國家溫室氣體排放量、抑制全球范圍內(nèi)氣候持續(xù)變暖的《京都議定書》,已于2005年2月16日正式生效。

(Ⅰ)二氧化碳是大氣中的主要溫室氣體,我國二氧化碳的排放量位居世界第二,為減少二氧化碳這種溫室氣體的排放,我們可以采取的措施有(只填2種):

                         ;                               

 

(Ⅱ)為減緩二氧化碳使全球變暖的趨勢,有科學(xué)家提出大膽設(shè)想:將排放到空氣中的二

氧化碳壓縮使其液化,然后將其壓入到冰冷的深海中。但也有科學(xué)家擔(dān)心海水中富含二氧化碳后酸度會增加,可能會殺死一些海洋生物,甚至?xí)芙獾舨糠趾4,同時氣候變化也可能改變海洋環(huán)流,把海底的二氧化碳又帶回海面,另外把二氧化碳壓入海底所消耗的能源可能會再增加二氧化碳的排放。

  ⑴ 二氧化碳?xì)怏w轉(zhuǎn)變?yōu)橐后w時將會          能量(填“釋放”或“消耗”);

⑵ 二氧化碳使海水酸度增加的原理用化學(xué)方程式表示為:                      ;

  ⑶二氧化碳在深海中的溶解度比在通常狀況下的水中的溶解度       ,原因是                        。

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科目: 來源: 題型:

甲同學(xué)在某食品包裝袋內(nèi),發(fā)現(xiàn)有一個裝有白色顆粒狀固體A的小紙袋,上面寫著“生石灰干燥劑,請勿食用”。甲同學(xué)隨手將小紙袋拿出來放在空氣中,經(jīng)過一段時間后,發(fā)現(xiàn)紙袋內(nèi)的白色顆粒粘在一起成為塊狀固體B。請你與甲同學(xué)一起對塊狀固體B進(jìn)行探究。

(1)猜想一:塊狀固體B中除氧化鈣外還可能有:            、            。

寫出白色顆粒狀固體A在空氣中轉(zhuǎn)化為塊狀固體B的化學(xué)反應(yīng)方程式:

                                                  。

(2)猜想二:塊狀固體B溶于水可能有        現(xiàn)象(填“放熱”或“吸熱”)。請設(shè)計實驗方案驗證你的這一猜想(至少寫出兩種方案):

                  ;②                    ;③                    。

(3)取適量塊狀固體B加入盛有一定量水的試管中,振蕩、靜置、過濾,得到少量白色固體C。就白色固體C的成分,甲同學(xué)與乙同學(xué)進(jìn)行討論,一起猜想。

甲同學(xué)認(rèn)為,白色固體C可能是:氫氧化鈣;

乙同學(xué)認(rèn)為,白色固體C可能是:碳酸鈣;

你認(rèn)為,白色固體C還可能是:                             。

請設(shè)計實驗證明你的猜想(填寫下表):

方       案

現(xiàn)  象  和  結(jié)  論

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科目: 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組通過查閱資料得知:固體草酸(H2C2O4·2H2O)受熱可分解其化學(xué)

方程式為   ,

H2C2O4·2H2O

該課題小組的同學(xué)在實驗室分別進(jìn)行了如下實驗

請回答下列問題:

⑴ 甲同學(xué)利用右圖裝置制取并收集CO:

①B裝置的作用 ______________。

②CO集滿后,將集氣瓶由水槽中加蓋取出,然后先_________________,再_________________________。

⑵ 乙同學(xué)為了驗證草酸的分解產(chǎn)物,設(shè)計了四個方案,分別將混合氣體(包括水蒸氣)依次通過足量的下列試劑:

  A.石灰水、灼熱的氧化銅、無水硫酸銅、氫氧化鈉溶液

B.無水硫酸銅、氫氧化鈉溶液、灼熱的氧化銅、石灰水

C.石灰水、無水硫酸銅、灼熱的氧化銅、石灰水

D.無水硫酸銅、石灰水、灼熱的氧化銅、石灰水

你認(rèn)為其中正確的方案是_________________。

⑶ 丙同學(xué)按下圖裝置利用草酸分解產(chǎn)生的CO測定某種鐵的氧化物的組成。

① 當(dāng)C裝置中鐵的氧化物全部被還原后,稱量剩余的質(zhì)量為a g,同時測的D裝置的質(zhì)量增加b g,則該鐵的氧化物中鐵元素和氧元素的質(zhì)量比為_____________________。

② 丁同學(xué)認(rèn)為去掉A裝置,對測定結(jié)果無影響,他的觀點(填“正確”或“不正確”)你的判斷理由是________________________________。而戊同學(xué)認(rèn)為在D裝置后還應(yīng)再增加某裝置,該裝置的__________________;若無此裝置,對測定結(jié)果是否有影響?______________________(填“是”或“否”)。

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科目: 來源: 題型:

為弄清楚某廢棄的防空洞內(nèi)氣體成分中是否含有水蒸氣、一氧化碳和二氧化碳,某校化學(xué)興趣實驗小組用下列盛有藥品的儀器(圖中夾持儀器等均省略),檢驗防空洞內(nèi)氣體成分。

氣體樣品→

                                     

A                 B                C                   D

(1)請你提出一種采集氣體樣品的方法                        

(2)通過你對實驗現(xiàn)象的觀察和思考分析,填寫下表空格:

裝置序號

A

B

C

實驗現(xiàn)象

白色粉末變藍(lán)

黑色粉末逐漸變紅

結(jié)論與分析

說明含有CO2

(3)選用C裝置的目的是干燥氣體,瓶內(nèi)應(yīng)盛                  

(4)你對這套裝置有何評價                  ;

(5)干涸的深井中有可能含有較多的二氧化碳,最簡單的方法用“燈火”實驗來確定能否進(jìn)入,其原因是                       。

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科目: 來源: 題型:

為了研究從長期使用的熱水瓶中倒出的片狀固體(水垢)的成分,學(xué)生進(jìn)行以下探究:

操     作

現(xiàn)   象

結(jié)   論

水垢變白、變疏松

澄清石灰水變渾濁

水垢分解產(chǎn)物中有         (寫化學(xué)式)

固體部分溶解,測得PH約為12

該濾液呈    

  根據(jù)上述探究,估計此水垢的成分中含有                     (寫物質(zhì)名稱)。

  寫出實驗①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:                     ;                           

 


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科目: 來源: 題型:

請?zhí)顚懴铝杏嘘P(guān)實驗操作中的空格:

(1)點燃可燃性氣體時,都要先              ,再點燃。

(2)用向上排空氣法收集二氧化碳時,導(dǎo)氣管要伸到                           

(3)做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,集氣瓶中應(yīng)預(yù)先                           。

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科目: 來源: 題型:

碳酸鈣在高溫下煅燒一段時間后,得到白色固體。兩研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了確定白色固體的成分,對其可能的組成進(jìn)行探究。

[提出問題]白色固體的成分是什么?

I組:[作出猜想]白色固體的成分可能是CaC03和Ca0的混合物。

    [實驗驗證】(請你寫出實驗的步驟和現(xiàn)象):

_________________________________________________________________

【實驗結(jié)論]白色固體的成分是CaC03和CaO的混合物。

II組:[作出猜想】白色固體可能全部是氧化鈣。

    [設(shè)計方案】取試樣于試管中,加入水,再通入二氧化碳,變渾濁。

    II組的方案正確嗎?__________,理由是__________________________________

    I組為了進(jìn)一步研究碳酸鈣分解的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計了如下的實驗方案:稱取一定量白色固體,用足量鹽酸溶解,產(chǎn)生的氣體經(jīng)除雜、__________后,被已稱量好的足量的“吸收劑”吸收……“吸收劑”宜選用__________,該方案中還需補充的步驟是 _____________。

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科目: 來源: 題型:

H2、CO2、CO、CH4四種物質(zhì)中,某種物質(zhì)在某一點(或某幾點)上具有與其他三種物質(zhì)不同之處(其他三種物質(zhì)在這一點上則有相同或相似之處),請按要求及示例填寫下表。

物  質(zhì)

該物質(zhì)與其它三種物質(zhì)不同之處

例:H2

H2組成上不含碳元素,其它三種物質(zhì)均含有碳元素

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