科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解
通過(guò)近一個(gè)學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng):a b
(2)①寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式
②選用C裝置收集較純凈氧氣的適宜時(shí)刻是( )
A.當(dāng)導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時(shí)B.當(dāng)導(dǎo)管口停止冒出氣泡時(shí) C.當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)均勻的氣泡冒出時(shí)
③實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣,發(fā)現(xiàn)錐形瓶中的反應(yīng)很劇烈,應(yīng)該采取的安全措施是( )
A.減慢液體滴加的速度 B.換用體積較小的錐形瓶 C.加熱錐形瓶
(3)雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣。小明同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),并進(jìn)行相關(guān)計(jì)算,請(qǐng)你參與他的活動(dòng)。
【實(shí)驗(yàn)組裝與準(zhǔn)備】經(jīng)過(guò)分析,小明選取A、D裝置并進(jìn)行適當(dāng)?shù)馗膭?dòng)、組裝,如下圖。
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①小明認(rèn)為裝藥品前首先進(jìn)行的操作是 ;
②如果用上圖裝置制取氣體,反應(yīng)進(jìn)行較長(zhǎng)時(shí)間后,用燃著的火柴放在集氣瓶口,火焰仍不熄滅的原因是
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】
Ⅰ 設(shè)計(jì)思路:根據(jù)雞蛋殼與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳的體積,求出生成二氧化碳的質(zhì)量,再計(jì)算所需雞蛋殼的質(zhì)量。
Ⅱ 操作步驟:將含雜質(zhì)20%的雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后,取一定的質(zhì)量,放在錐形瓶里,然后往錐形瓶中加入足量的稀鹽酸,(假設(shè)其他雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng),反應(yīng)生成的氣體全部進(jìn)入集氣瓶中)充分反應(yīng)后,生成標(biāo)準(zhǔn)狀況下的二氧化碳?xì)怏w2.2L(標(biāo)準(zhǔn)狀況下,二氧化碳的密度為2.0g/L)。
Ⅲ 數(shù)據(jù)處理:根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),進(jìn)行相關(guān)計(jì)算。
計(jì)算過(guò)程:(4分)
請(qǐng)計(jì)算所需雞蛋殼的質(zhì)量。
【實(shí)驗(yàn)反思與評(píng)價(jià)】
①誤差分析:實(shí)驗(yàn)中,如有部分生成的二氧化碳?xì)怏w因溶解于水而沒(méi)有全部逸出,造成計(jì)算結(jié)果與實(shí)際值相比______________(填寫(xiě)“偏大”、 “偏小”或“不變”)。
②實(shí)驗(yàn)操作中,將雞蛋殼搗碎的目的是
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。
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請(qǐng)你回答:
(1)鈣元素的原子序數(shù)為 ;(2)X= ;
(3)A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是 (填序號(hào));
(4)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似 (填序號(hào))。
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科目: 來(lái)源: 題型:
節(jié)假日或雙休日,去郊游野炊實(shí)為一大快事。然而,在野炊的情趣之中,如果遇到下面一些問(wèn)題,你是如何處理的?
(1)野炊有經(jīng)驗(yàn)的人會(huì)告訴你,餐具最好是導(dǎo)熱性好,不易破碎的材料制成的,你準(zhǔn)備帶的餐具是用 制的。
A.金屬 B.陶瓷 C.玻璃
(2)在“灶”上懸掛野炊鍋時(shí),應(yīng)調(diào)節(jié)野炊鍋到合適的高度。你覺(jué)得這樣做的原因可能是 。
A.使用焰心加熱 B.使用內(nèi)焰加熱 C.使用外焰加熱
(3)野炊活動(dòng)中冬冬引燃細(xì)枯枝后,迅速往“灶”里塞滿(mǎn)枯枝,結(jié)果燃燒不旺,并產(chǎn)生很多濃煙,說(shuō)明可燃物充分燃燒需要的條件是 。
(4)活動(dòng)過(guò)程要注意防火安全,野炊結(jié)束后,應(yīng)及時(shí)把火熄滅?刹捎玫臏缁鸱椒ㄓ校
(寫(xiě)一種即可)。
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科目: 來(lái)源: 題型:
用適當(dāng)化學(xué)符號(hào)填空:
(1)n個(gè)亞鐵離子 (2)氧化銅中銅元素顯正二價(jià)
(3)天然氣的主要成分是 (4)酒精 (5)氖氣
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科目: 來(lái)源: 題型:
化學(xué)就在我們身邊,它能改善我們的生活。請(qǐng)從“①鈦合金②氫氣③干冰④活性炭”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填序號(hào))。
(1)可用于人工降雨的物質(zhì)是 ;
(2)能用于冰箱中除去異味的物質(zhì)是 ;
(3)被認(rèn)為最清潔最理想的燃料是 ;
(4)可用來(lái)制造人造骨的是 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
在托盤(pán)天平的左、右兩托盤(pán)中各放一只燒杯,調(diào)節(jié)至平衡,向燒杯分別注入等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸,然后向兩只燒杯中分別加入相同質(zhì)量的鎂和銅鋁合金,兩燒杯中物質(zhì)完全反應(yīng)后,天平仍保持平衡,合金中鋁與銅的質(zhì)量比是
A.3:1 B.2:1 C.3:4 D.2:3
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科目: 來(lái)源: 題型:
在CO和CO2的混合氣體中,碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是36%,將該氣體10 g通過(guò)足量灼熱的CuO粉末,完全反應(yīng)后,氣體通入足量的澄清石灰水中,得到白色沉淀的質(zhì)量是
A.10g B.13.4g C.30g D.40g
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科目: 來(lái)源: 題型:
新華網(wǎng)報(bào)道2008年11月14日6時(shí)10分,上海商學(xué)院宿舍區(qū)發(fā)生火災(zāi),幾名大學(xué)生慌不擇路從6樓跳下,導(dǎo)致傷亡事故發(fā)生。其實(shí)每個(gè)人都應(yīng)懂得防火知識(shí),并學(xué)會(huì)遇到火災(zāi)時(shí)如何逃走。當(dāng)高層樓房下層起火,火勢(shì)兇猛無(wú)法撲滅時(shí),下列逃生措施中正確的是
①沿樓梯迅速下樓 ②用濕毛巾堵住口鼻
③匍匐前進(jìn),尋找安全出口 ④迅速轉(zhuǎn)移到陽(yáng)臺(tái),用繩索下墜 ⑤跳樓
A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.①②③④⑤
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下圖是金剛石、石墨、C60、碳納米管結(jié)構(gòu)示意圖,下列說(shuō)法正確的是
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金剛石 石墨 C60 碳納米管
A.這四種物質(zhì)都很軟,可作潤(rùn)滑劑 B.這四種物質(zhì)碳原子的排列方式相同
C.這四種物質(zhì)完全燃燒后的產(chǎn)物都是CO2 D.這四種物質(zhì)的結(jié)構(gòu)中都是每個(gè)碳原子連接3個(gè)碳原子
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科目: 來(lái)源: 題型:
2008年“6·5”世界環(huán)境日中國(guó)主題---綠色奧運(yùn)與環(huán)境友好型社會(huì),向人們傳達(dá)了“辦綠色奧運(yùn),促節(jié)能減排,倡導(dǎo)生態(tài)文明,建設(shè)環(huán)境友好型社會(huì)”的理念。下列措施不符合這一主題的是
A.為使農(nóng)作物高產(chǎn),超量施用化肥和農(nóng)藥 B.工廠“三廢”和生活污水處理達(dá)標(biāo)后再排放
C.大力開(kāi)發(fā)水能、太陽(yáng)能等清潔能源 D.大力推廣汽車(chē)使用乙醇汽油
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